piątek, 13 marca 2026 | Portal eORDO Omnis v. 1.116.1.5.61

Portal eORDO Omnis

☰ Niezalogowano
Użytkownik anonimowy
Zaloguj się

PPUZ w Nowym Targu

Ramowy program studiów

Szczegóły przedmiotu

Pobierz PDF
Wersja: 4

Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu

Informacje ogólne


Nazwa zajęć

Język angielski

Kod zajęć

GP-1_5-22-23

Status zajęć

Obowiązkowy

Wydział / Instytut

Instytut Techniczny

Kierunek studiów

gospodarka przestrzenna

Moduł specjalizacyjny

-----

Specjalizacja

-----


Forma studiów Rok studiów Semestr Suma godzin dydaktycznych Liczba punktów ECTS
Wykłady Ćwiczenia/praktyki
Stacjonarne 1 1 0 30.0 2.0
Suma 0 30.0 2.0


Poziom studiów

studia pierwszego stopnia

Profil

Praktyczny

Osoba odpowiedzialna za program zajęć

dr Bartosz Warzycki

Wymagania (Kompetencje wstępne)

Przed przystąpieniem do kursu student posiada ogólną wiedzę z języka angielskiego na poziomie B1 wg Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego

Założenia i cele zajęć

W zależności od stopnia zaawansowania celem zajęć jest opanowanie treści programowych, które umożliwią komunikowanie się w języku angielskim zarówno  w formie pisemnej jak i ustnej. Szczególnie istotna jest umiejętność praktycznego wykorzystania znajomości języka w pracy oraz w różnych sytuacjach życia codziennego.

Po zakończeniu kursu student powinien posługiwać się językiem angielskim na poziomie odpowiadającym standardom B2 wg Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego

Prowadzący zajęcia

dr Bartosz Warzycki

Egzaminator/ Zaliczający

dr Bartosz Warzycki


Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS


Nakład pracy studenta niezbędny do uzyskania efektów uczenia się Obciążenie studenta
Studia stacjonarne Studia niestacjonarne
Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia i studentów, w tym: godz.:
32.0 		godz.:
0.0
Udział w wykładach (godz.) 0 0
Udział w: ćwiczenia (godz.) 30 0
Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 2 0
Udział w egzaminie (godz.) 0 0
Obciążenie studenta związane z jego indywidualną pracą związaną z zajęciami organizowanymi przez uczelnię, w tym: godz.:
18.0 		godz.:
0.0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) 0 0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: ćwiczenia (godz.) 8 0
Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 5 0
Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) 5 0
Suma
(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia oraz związane z jego indywidualną pracą związaną z tymi zajęciami) 		godz.:
50.0 		ECTS:
2.0 		godz.:
0.0 		ECTS:
0
Obciążenie studenta w ramach zajęć kształtujących umiejętności praktyczne godz.:
0 		ECTS:
0 		godz.:
0 		ECTS:
0


Efekty uczenia się


Efekty uczenia się

Odniesienia
do kierunkowych efektów
uczenia się

Odniesienia
do charakterystyk
drugiego stopnia
efektów uczenia
się Polskich
Ram
Kwalifikacji

Sposób
weryfikacji
efektów
uczenia się

Wiedza: student zna i rozumie

W1

Student zna i rozumie terminologię używaną w gospodarce przestrzennej w języku angielskim.

GP_W17

P6S_WG

kolokwium

Umiejętności: student potrafi

U1

Student potrafi samodzielnie zdobywać i rozwijać swoje umiejętności, korzystając z różnych źródeł w języku angielskim, również tych związanych z pracą inżyniera.

GP_U04

P6S_UW_01, P6S_UK_03, P6S_UU

kolokwium

Kompetencje społeczne: student jest gotów do

K1

Student wykazuje potrzebę stałego doskonalenia i aktualizowania wiedzy i umiejętności językowych również tych związanych z zagadnieniami gospodarki przestrzennej w języku angielskim.

GP_K04

P6S_KK_01, P6S_KK_02

kolokwium

Formy i metody kształcenia

Ćwiczenia, metody audiowizualne, metody aktywizujące, praca indywidualna, praca w parach, praca w grupach, dyskusja, praca z książką, praca z wykorzystaniem narzędzi cyfrowych 

Treści programowe


Wykłady
-----
Ćwiczenia
ćwiczenia

1. ‘Food’- Speaking and listening skills. Vocabulary Practice: Food and cooking. 

2. ‘Mood food’ - Reading comprehension. Speaking tasks. Present Simple and Present Continuous. Słownictwo zawodowe.

3. ‘Restaurants’ - Listening comprehension. Speaking tasks. Present Simple and Present Continuous, action and non-action verbs. 4.’Family life’ - Speaking and listening skills. Future forms: present continuous, going to, will/ won’t each other Słownictwo zawodowe. 

5. ‘Younger brother or only child?’ - Reading comprehension. Speaking. Future forms: present continuous, going to, will/ won’t Słownictwo zawodowe. 

6. ‘Personality’- Speaking and listening skills. Vocabulary: Family, adjectives of personality. Writing skills: A description of a person. Słownictwo zawodowe. 

7. ‘Practical English: Meeting the parents’ – Listening comprehension. ‘Spend or save?’ - Speaking tasks. Vocabulary Practice: Money. 8. ‘Money’ - Speaking and listening skills. Grammar: Present Perfect and Past Simple. Słownictwo zawodowe.

9. ‘The millionaire with a secret’- Reading comprehension. Speaking tasks. Grammar: Present Perfect and Past Simple. Słownictwo zawodowe. 

10. ‘Changing lives’ – Speaking and listening skills. Grammar: Present Perfect (for/ since) and Present Perfect Continuous. Słownictwo zawodowe. 

11. ‘TV presenter’s Amazon challenge’ – Reading comprehension. Speaking tasks. Grammar: Present Perfect (for/ since) and Present Perfect Continuous. Słownictwo zawodowe. 

12. Speaking. Vocabulary Practice: Strong adjectives. Writing skills: An informal e-mail. Słownictwo zawodowe. 

13. Vocabulary Practice: Types of Structures and Parts of a Building. Speaking, reading and listening skills. Słownictwo zawodowe. 

14. Vocabulary Practice: Shapes Speaking, reading and listening skills. Słownictwo zawodowe. 

15. Vocabulary Practice: Describing Shapes and Structures. Describing Landscapes. Speaking, reading and listening skills. 

Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się


Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta

W 1 

5.0 Student w bardzo dobrym stopniu zna i rozumie terminologię używaną w gospodarce przestrzennej w języku angielskim. 

4.5 Student w bardzo dobrym oraz dobrym stopniu zna i rozumie terminologię używaną w gospodarce przestrzennej w języku angielskim. 

4.0 Student w dobrym stopniu zna i rozumie terminologię używaną w gospodarce przestrzennej w języku angielskim. 

3.5 Student w dostatecznym stopniu zna i rozumie terminologię używaną w gospodarce przestrzennej w języku angielskim. 

3.0 Student w dostatecznym stopniu zna i rozumie terminologię używaną w gospodarce przestrzennej w języku angielskim, jednak wykazuje nieusystematyzowanie wiedzy i jej niekompletność. 

U 1 

5.0 Student w bardzo dobrym stopniu potrafi samodzielnie zdobywać i rozwijać swoje umiejętności, korzystając z różnych źródeł w języku angielskim. 

4.5 Student w bardzo dobrym oraz dobrym stopniu potrafi samodzielnie zdobywać i rozwijać swoje umiejętności, korzystając z różnych źródeł w języku angielskim. 

4.0 Student w dobrym stopniu potrafi samodzielnie zdobywać i rozwijać swoje umiejętności, korzystając z różnych źródeł w języku angielskim. 

3.5 Student w dostatecznym stopniu potrafi samodzielnie zdobywać i rozwijać swojeumiejętności, korzystając z różnych źródeł w języku angielskim. 

3.0 Student w dostatecznym stopniu potrafi samodzielnie zdobywać i rozwijać swoje umiejętności, korzystając z różnych źródeł w języku angielskim, jednak wykazuje nieusystematyzowanie tych umiejętności i ich niekompletność. 

U 2 

5.0 Student w szerokim zakresie posiadł praktyczne umiejętności przygotowywania prac pisemnych w języku angielskim oraz wystąpień ustnych z wykorzystaniem różnych źródeł i elementarnej wiedzy z zakresu gospodarki przestrzennej; potrafi porozumiewać się przy użyciu różnych technik informacyjno-komunikacyjnych w środowisku zawodowym 

4.5 Student w większości w szerokim zakresie posiadł praktyczne umiejętności przygotowywania prac pisemnych w języku angielskim oraz wystąpień ustnych z wykorzystaniem różnych źródeł i elementarnej wiedzy z zakresu gospodarki przestrzennej; potrafi porozumiewać się przy użyciu różnych technik informacyjno-komunikacyjnych w środowisku zawodowym 

4.0 Student w dobrym stopniu posiadł praktyczne umiejętności przygotowywania prac pisemnych w języku angielskim oraz wystąpień ustnych z wykorzystaniem różnych źródeł i elementarnej wiedzy z zakresu gospodarki przestrzennej; potrafi porozumiewać się przy użyciu różnych technik informacyjno-komunikacyjnych w środowisku zawodowym 

3.5 Student w podstawowym zakresie posiadł praktyczne umiejętności przygotowywania prac pisemnych w języku angielskim oraz wystąpień ustnych z wykorzystaniem różnych źródeł i elementarnej wiedzy z zakresu gospodarki przestrzennej; potrafi porozumiewać się przy użyciu różnych technik informacyjno-komunikacyjnych w środowisku zawodowym 

3.0 Student w podstawowym zakresie posiadł praktyczne umiejętności przygotowywania prac pisemnych w języku angielskim oraz wystąpień ustnych z wykorzystaniem różnych źródeł i elementarnej wiedzy z zakresu gospodarki przestrzennej; potrafi porozumiewać się przy użyciu różnych technik informacyjno-komunikacyjnych w środowisku zawodowym, jednak wykazuje nieusystematyzowanie tych umiejętności i ich niekompletność. 

K 1 

5.0 Student w bardzo dobrym stopniu wykazuje potrzebę stałego doskonalenia i aktualizowania wiedzy i umiejętności językowych również tych związanych z zagadnieniami gospodarki przestrzennej w języku angielskim. 

4.5 Student w bardzo dobrym oraz dobrym stopniu wykazuje potrzebę stałego doskonalenia i aktualizowania wiedzy i umiejętności językowych również tych związanych z zagadnieniami gospodarki przestrzennej w języku angielskim.

4.0 Student w dobrym stopniu wykazuje potrzebę stałego doskonalenia i aktualizowania wiedzy i umiejętności językowych również tych związanych z zagadnieniami gospodarki przestrzennej w języku angielskim. 

3.5 Student w podstawowym stopniu wykazuje potrzebę stałego doskonalenia i aktualizowania wiedzy i umiejętności językowych również tych związanych z zagadnieniami gospodarki przestrzennej w języku angielskim. 

3.0 Student w podstawowym stopniu wykazuje potrzebę stałego doskonalenia i aktualizowania wiedzy i umiejętności językowych również tych związanych z zagadnieniami gospodarki przestrzennej w języku angielskim, jednak wykazuje nieusystematyzowanie tych kompetencjii ich niekompletność

Kryteria oceny poszczególnych efektów/skala oceniania: 0-59% z kolokwium lub prezentacji - niedostateczny 60-67% z kolokwium lub prezentacji - dostateczny 68-75% z kolokwium lub prezentacji - dostateczny plus 76-83% z kolokwium lub prezentacji - dobry 84-91% z kolokwium lub prezentacji - dobry plus 92-100% z kolokwium lub prezentacji - bardzo dobry

Forma weryfikacji osiągnięć studenta i warunki zaliczenia zajęć


Forma weryfikacji osiągnięć studenta

Zaliczenie z oceną

Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną)

Warunkiem uzyskania pozytywnej oceny jest regularne (min.80%) uczestnictwo w zajęciach, oraz pozytywna ocena z trzech kolokwiów w trakcie semestru. Warunkiem dopuszczenia do egzaminu jest zaliczenie semestru 1-4 oraz zaliczenie trzech kolokwiów w semestrze 5. Forma zakończenia przedmiotu: semestr 1, 2, 3, 4 zaliczenie z oceną, semestr 5 egzamin pisemny i egzamin ustny na poziomie B2. 

Wykaz zalecanego piśmiennictwa


Wykaz literatury podstawowej

Lp.Pozycja
1C. Latham-Koenig, C. Oxenden, English File Intermediate, Oxford University Press, 2013 (third edition). Student’s book.
2C. Latham-Koenig, C. Oxenden, English File Intermediate, Oxford University Press, 2013 (third edition). Workbook.

Wykaz literatury uzupełniającej

Lp.Pozycja
1A. Czerw, B. Durlik, M.Hryniewicz, 2010, Geo English, Wydawnictwo AGH.

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych


Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

-----