sobota, 4 kwietnia 2026 | Portal eORDO Omnis v. 1.116.1.5.61

Portal eORDO Omnis

☰ Niezalogowano
Użytkownik anonimowy
Zaloguj się

PPUZ w Nowym Targu

Ramowy program studiów

Szczegóły przedmiotu

Pobierz PDF
Wersja: 4

Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu

Informacje ogólne


Nazwa zajęć

Podstawy projektowania architektonicznego - forma

Kod zajęć

A-1-1,1,19-20

Status zajęć

Obowiązkowy

Wydział / Instytut

Instytut Techniczny

Kierunek studiów

architektura

Moduł specjalizacyjny

-----

Specjalizacja

-----


Forma studiów Rok studiów Semestr Suma godzin dydaktycznych Liczba punktów ECTS
Wykłady Ćwiczenia/praktyki
Stacjonarne 1 1 10.0 25.0 2.0
Suma 10.0 25.0 2.0


Poziom studiów

studia pierwszego stopnia

Profil

Praktyczny

Osoba odpowiedzialna za program zajęć

mgr inż.arch. Agata Bentkowska

Wymagania (Kompetencje wstępne)

1.Wiedza ogólna potwierdzona świadectwem ukończenia szkoły średniej.

2. Pozytywna ocena rysunku  na egzaminie wstępnym.

Założenia i cele zajęć

C1- opanowanie podstawowych zasad projektowania opartych na wymogach ergonomii, uwarunkowaniach przestrzennych i społecznych,

C2- uwzględnienie w projektowaniu wymogów i norm prawnych,

C3- wypracowanie umiejętności graficznego zapisu projektu.

Prowadzący zajęcia

mgr inż.arch. Agata Bentkowska,
mgr inż.arch. Agnieszka Fudali,
mgr inż.arch. Katarzyna Sieńko-Dragosz,
mgr inż.arch. Marta Stołowska-Szumal,
dr inż.arch. Krystyna Styrna-Bartkowicz

Egzaminator/ Zaliczający

dr inż.arch. Krystyna Styrna-Bartkowicz


Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS


Nakład pracy studenta niezbędny do uzyskania efektów uczenia się Obciążenie studenta
Studia stacjonarne Studia niestacjonarne
Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia i studentów, w tym: godz.:
38.0 		godz.:
0.0
Udział w wykładach (godz.) 10 0
Udział w: ćwiczenia (godz.) 25 0
Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 0 0
Udział w egzaminie (godz.) 3 0
Obciążenie studenta związane z jego indywidualną pracą związaną z zajęciami organizowanymi przez uczelnię, w tym: godz.:
20.0 		godz.:
0.0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) 0 0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: ćwiczenia (godz.) 0 0
Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 9 0
Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) 11 0
Suma
(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia oraz związane z jego indywidualną pracą związaną z tymi zajęciami) 		godz.:
58.0 		ECTS:
2.0 		godz.:
0.0 		ECTS:
0
Obciążenie studenta w ramach zajęć kształtujących umiejętności praktyczne godz.:
36 		ECTS:
1.2 		godz.:
0 		ECTS:
0


Efekty uczenia się


Efekty uczenia się

Odniesienia
do kierunkowych efektów
uczenia się

Odniesienia
do charakterystyk
drugiego stopnia
efektów uczenia
się Polskich
Ram
Kwalifikacji

Sposób
weryfikacji
efektów
uczenia się

Wiedza: student zna i rozumie

W1

Zna i rozumie podstawową terminologię zakresu architektury, urbanistyki , planowania przestrzennego i ochrony środowiska naturalnego

A.W1.

P6S_WG, P6S_WG_inż

test standaryzowany, (W), udział w dyskusji, (W), obserwacja jakości wykonania zadania (W)

Umiejętności: student potrafi

U1

Potrafi wykorzystać standardowe narzędzia i metody w celu analizy zadań projektowych.

A.U6.

P6S_UK_01, P6S_UU, P6S_UW_inż05

bezpośrednia ocena wykonania zadania (np. ocena projektu, ocena sprawozdania, dokumentowania danych, realizacji zajęć) (U)

U2

Posiada umiejętności formułowania oryginalnej i własnej koncepcji projektowej.

A.U1.

P6S_UW_01, P6S_UW_02, P6S_UW_inż04 , P6S_UW_szt01

Kompetencje społeczne: student jest gotów do

K1

Jest gotów do rozwiązywania prostych problemów projektowych oraz ma świadomość odpowiedzialności w kształtowaniu przestrzeni.

A.S1., A.S2.

P6S_KK_01, P6S_KR, P6S_KO_szt01, P6S_KR_szt02

ocena wypowiedzi (treści i sposobu jej przedstawiania;) (K), obserwacja zachowania studenta podczas zajęć; (K), ocena terminowości realizacji zadań (K)

Formy i metody kształcenia

Wykład tematyczny z prezentacją multimedialną, ćwiczenia, dyskusja. 

Treści programowe


Wykłady

1.  Wprowadzenie do wykładów. Percepcja jako sztuka widzenia-  podstawa działalności architektonicznej.

2.  Obiekt architektoniczny.

3.  Współczesne style i kierunki architektoniczne.

4.  Funkcja i forma; formy spoiste i formy swobodne;

5.  Punkty i miejsca formalnie ważne;

6.  Forma i tło;   

7 i 8 Zespoły architektoniczne , urbanistyka, środowisko  naturalne, pejzaż; 

9 i 10.   Doznania estetyczne, upodobania, wyobraźnia twórcza i logika formy -konfrontacja z funkcją
Ćwiczenia
ćwiczenia


FORMA – modelowanie prostych kompozycji przestrzennych – kompozycja 4 brył.

1. Wprowadzenie do tematyki projektowania architektoniczno– urbanistycznego.

2. Ćwiczenia związane z kształtowaniem przestrzeni przy pomocy brył, elementów rytmu, płaszczyzn. 

3,4. Kształtowanie przestrzeni architektonicznej w aspekcie relacji do człowieka. 

5,6. Projektowanie prostych form architektonicznych .

7,8. Cechy regionalne i ich znaczenie we współczesnym projektowaniu architektonicznym.

8, 10. Zasady projektowania w aspekcie wymiarów fizycznych i fizjologii człowieka.

11, 12. Zastosowanie pełnej integracji formy – funkcji – konstrukcji .

13, 14. Ćwiczenie  umiejętności  i  biegłości  manualnej  w  zakresie  technik  przedstawiania  rozwiązań architektonicznych. 

15. Prezentacja projektu i zaliczenie.

Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się


Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta

91-100% bdb

Integruje szeroką wiedzę z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych właściwych dla studiowanego kierunku studiów. Prawidłowo stosuje wytyczne projektowania. Zna wszystkie podstawowe pojęcia i metody w stopniu biegłym i operuje nimi swobodnie (zrozumienie tematu zadania, kreatywność, warsztat – estetyka podania). Przedstawia innowacyjny projekt.

81-90% +db

Posiada poszerzoną wiedzę w zakresie przedmiotu. Rozumie znaczenie i wykazuje zindywidualizowane podejście do problematyki przedmiotu. Zna podstawowe pojęcia i metod i dobrze nimi operuje (zrozumienie tematu zadania, kreatywność, warsztat – estetyka podania). Inspirowany przez nauczyciela potrafi samodzielnie rozwiązywać zadania projektowe. 

71-80% db

Posiada zróżnicowaną wiedzę w zakresie przedmiotu. W zakresie umiejętności ma niewielkie braki. Potrafi językiem fachowym zaprezentować posiadaną wiedzę. Rozumie złożoność problematyki przedmiotu. Zna pojęcia i metody i nimi operuje pod kierunkiem nauczyciela (zrozumienie tematu zadania, kreatywność, warsztat – estetyka podania). Kierowany przez nauczyciela potrafi rozwiązywać zadania projektowe. 

61-70% +dst

Posiada podstawową wiedzę z zakresu przedmiotu.  Projektuje pod kierunkiem nauczyciela (zrozumienie tematu zadania, kreatywność, warsztat – estetyka podania). 

51-60% dst

Zna podstawowe pojęcia i metody w stopniu minimalnym, wykazuje nieusystematyzowanie wiedzy i jej niekompletność; z trudnością przychodzi mu samodzielna praca (zrozumienie tematu zadania, kreatywność, warsztat – estetyka podania).

Forma weryfikacji osiągnięć studenta i warunki zaliczenia zajęć


Forma weryfikacji osiągnięć studenta

Zaliczenie i egzamin

Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną)

Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest obecność na ćwiczeniach ( w minimum 80% zajęć ) oraz wykonanie zadanych prac. Średnia ocena z wykonanych prac stanowi podstawę do wystawienia oceny końcowej z ćwiczeń.

Ocenie  podlega:  znajomość  podstawowych  terminów  i  pojęć  z  zakresu  architektury  i  sztuki, umiejętność ustnego prezentowania cech stylu, formy, tematu i funkcji.

Opracowanie  projektów  form  architektonicznych,  przedstawienie  ich  na  planszach  i  modelach. 

Wykaz zalecanego piśmiennictwa


Wykaz literatury podstawowej

Lp.Pozycja
1J. Żórawski, 1962 i wydania, O budowie formy architektonicznej, wydawnictwo Arkady, Warszawa.
2E. Neufert, 1980 i wydania, Podręcznik do projektowania architektoniczno – budowlanego, wydawnictwo Arkady, Warszawa.
3. I. Gruszczyński, Jan Laube, Rysunek techniczny w budownictwie: architektoniczno – budowlany, konstrukcyjny, maszynowy, urbanistyczny i odręczny, wydawnictwo Arkady – wydanie I, Warszawa 1962 i wydania

Wykaz literatury uzupełniającej

Lp.Pozycja
1Polskie normy budowlane , Rozporządzenie w sprawie warunków technicznych jakim powinny odpowiadać budynki i ich usytuowanie
2Czasopisma architektoniczne polskie i zagraniczne. Portale internetowe i strony firmowe związane z architekturą, małą architekturą i urządzaniem ogrodów.

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych


Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

nie dotyczy