sobota, 4 kwietnia 2026 | Portal eORDO Omnis v. 1.116.1.5.61

Portal eORDO Omnis

☰ Niezalogowano
Użytkownik anonimowy
Zaloguj się

PPUZ w Nowym Targu

Ramowy program studiów

Szczegóły przedmiotu

Pobierz PDF
Wersja: 4

Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu

Informacje ogólne


Nazwa zajęć

Podstawy projektowania architektonicznego-funkcja-domek na działce rekreacyjnej

Kod zajęć

A-1-1,3,19-20

Status zajęć

Obowiązkowy

Wydział / Instytut

Instytut Techniczny

Kierunek studiów

architektura

Moduł specjalizacyjny

-----

Specjalizacja

-----


Forma studiów Rok studiów Semestr Suma godzin dydaktycznych Liczba punktów ECTS
Wykłady Ćwiczenia/praktyki
Stacjonarne 1 1 0 45.0 3.0
Suma 0 45.0 3.0


Poziom studiów

studia pierwszego stopnia

Profil

Praktyczny

Osoba odpowiedzialna za program zajęć

mgr inż.arch. Agnieszka Fudali

Wymagania (Kompetencje wstępne)

  1. Wiedza ogólna z egzaminu maturalnego 
  2. Budownictwo ogólne i materiałoznawstwo
  3. Rysunek odręczny
  4. Umiejętności modelarskie modelarskie

Założenia i cele zajęć

  1. Zapoznanie z kształtowaniem formy architektonicznej małego obiektu architektonicznego  poprzez kompozycję brył, płaszczyzn oraz faktur i kolorów użytych materiałów.
  2. Poznanie zasad projektowania w aspekcie wymiarów fizycznych i fizjologii człowieka.
  3. Zapoznanie z podstawowymi regulacjami prawnymi w projektowaniu zabudowy rekreacji indywidualnej. 
  4. Zapoznanie z ergonomią elementów wyposażenia łazienki, kuchni, małej architektury .
  5. Poznanie zasad wzornictwa projektowego .
  6. Poznanie graficznych metod prezentacji projektu

Prowadzący zajęcia

mgr inż.arch. Agnieszka Fudali,
mgr inż.arch. Marta Stołowska-Szumal

Egzaminator/ Zaliczający

mgr inż.arch. Agnieszka Fudali,
mgr inż.arch. Marta Stołowska-Szumal


Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS


Nakład pracy studenta niezbędny do uzyskania efektów uczenia się Obciążenie studenta
Studia stacjonarne Studia niestacjonarne
Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia i studentów, w tym: godz.:
45.0 		godz.:
0.0
Udział w wykładach (godz.) 0 0
Udział w: ćwiczenia (godz.) 45 0
Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 0 0
Udział w egzaminie (godz.) 0 0
Obciążenie studenta związane z jego indywidualną pracą związaną z zajęciami organizowanymi przez uczelnię, w tym: godz.:
35.0 		godz.:
0.0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) 0 0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: ćwiczenia (godz.) 0 0
Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 0 0
Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) 35 0
Suma
(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia oraz związane z jego indywidualną pracą związaną z tymi zajęciami) 		godz.:
80.0 		ECTS:
3.0 		godz.:
0.0 		ECTS:
0
Obciążenie studenta w ramach zajęć kształtujących umiejętności praktyczne godz.:
80 		ECTS:
3 		godz.:
0 		ECTS:
0


Efekty uczenia się


Efekty uczenia się

Odniesienia
do kierunkowych efektów
uczenia się

Odniesienia
do charakterystyk
drugiego stopnia
efektów uczenia
się Polskich
Ram
Kwalifikacji

Sposób
weryfikacji
efektów
uczenia się

Wiedza: student zna i rozumie

W1

zna i rozumie wzajemne relacje obiektu architektonicznego i otoczenia

A.W1.

P6S_WG, P6S_WG_inż

sporządzanie projektów, (W), udział w dyskusji, (W), prezentacja (W)

W2

zna i rozumie zasady ergonomii w projektowaniu przestrzeni i obiektów dla wszystkich użytkowników

A.W4.

P6S_WK_01, P6S_WG_inż

Umiejętności: student potrafi

U1

potrafi zaprojektować obiekt rekreacji indywidualnej w aspekcie relacji do człowieka i przestrzeni

A.U1.

P6S_UW_szt01, P6S_UW_01, P6S_UW_02, P6S_UW_inż04

test umiejętności wykonania zadania, (U), bezpośrednia ocena wykonania zadania (np. ocena projektu, ocena sprawozdania, dokumentowania danych, realizacji zajęć) (U)

U2

umie tworzyć i realizować własne koncepcje artystyczne w projektowaniu architektonicznym oraz dysponować umiejętnościami potrzebnymi do ich wyrażenia

A.U5.

P6S_UW_szt01, P6S_UW_01

Kompetencje społeczne: student jest gotów do

K1

samodzielnego myślenia w celu rozwiązywania prostych problemów projektowych

A.S1.

P6S_KK_01

ocena wypowiedzi (treści i sposobu jej przedstawiania;) (K), ocena terminowości realizacji zadań (K)

Formy i metody kształcenia

ćwiczenia, dyskusja, zajęcia praktyczne, rozwiązywanie zadań projektowych.

Treści programowe


Wykłady
-----
Ćwiczenia
ćwiczenia projektowe

1 Wprowadzenie: omówienie zasad obowiązujących na zajęciach, literatury; formy i zakresu projektu semestralnego,  terminarz zajęć, kryteria oceny i warunki uzyskania zaliczenia z przedmiotu. Arkusz pracy - mój dom.  Inspiracje formą, kolorem, fakturą- wykonanie collage

2. Warunki techniczne dotyczące zabudowy rekreacji indywidualnej. Praca nad collage - wykonanie logotypu wykonanej kompozycji.

3. Kształtowanie zabudowy rekreacyjnej  - model roboczy, szkice koncepcyjne,  inspiracje zaczerpnięte z wybranego regionu.

4. Zapoznanie z podstawowymi zagadnieniami zasad kompozycji projektowania zrównoważonego i kształtowania przestrzeni zabudowy rekreacyjnej w zgodzie z naturą, orientacja działki i sąsiedztwo 

5. Norma polska - Oznaczenia graficzne stosowane w projektach zagospodarowania działki lub terenu - projekt  zagospodarowania działki, skala 1:200. 

6. Ergonomia w domu - omówienie zadania inwentaryzacyjnego. Prace projektowe nad budynkiem rekreacji indywidualnej.

7. Kształtowanie przestrzeni architektonicznej w aspekcie relacji do człowieka - w tym osób niepełnosprawnych - funkcja domku rekreacyjnego.

8. Integracja formy – funkcji – konstrukcji - korekty projektów. 

9. Cechy regionalne i ich znaczenie we współczesnym projektowaniu architektonicznym - widoki elewacji - skala 1:50.

10. Kompozycja brył, płaszczyzn oraz faktur i kolorów użytych materiałów budowlanych,  perspektywa obiektu projektowanego - technika dowolna.

11 Koncepcja architektoniczna - modelowanie obiektu - praca indywidualne.

12. Rola oświetlenia i barwy we wnętrzach domu rekreacyjnego 

13 Rzut kondygnacji mieszkalnej i tarasu wypoczynkowego - rozwiązania materiałowe - skala 1:50, Wymiarowanie przestrzeni

14 Kompozycja brył, płaszczyzn oraz faktur i kolorów użytych materiałów wykończeniowych - perspektywa odręczna obiektu - technika dowolna. Ćwiczenie umiejętności i biegłości manualnej w zakresie technik przedstawiania rozwiązań architektonicznych.

15 Prezentacja projektu - ocena.

Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się


Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta

91-100% bdb

Integruje szeroką wiedzę z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych właściwych dla studiowanego kierunku studiów. Prawidłowo stosuje wytyczne projektowania. Zna wszystkie podstawowe pojęcia i metody w stopniu biegłym i operuje nimi swobodnie (zrozumienie tematu zadania, kreatywność, warsztat – estetyka podania). Przedstawia innowacyjny projekt.

81-90% +db

Posiada poszerzoną wiedzę w zakresie przedmiotu. Rozumie znaczenie i wykazuje zindywidualizowane podejście do problematyki przedmiotu. Zna podstawowe pojęcia i metod i dobrze nimi operuje (zrozumienie tematu zadania, kreatywność, warsztat – estetyka podania). Inspirowany przez nauczyciela potrafi samodzielnie rozwiązywać zadania projektowe. 

71-80% db

Posiada zróżnicowaną wiedzę w zakresie przedmiotu. W zakresie umiejętności ma niewielkie braki. Potrafi językiem fachowym zaprezentować posiadaną wiedzę. Rozumie złożoność problematyki przedmiotu. Zna pojęcia i metody i nimi operuje pod kierunkiem nauczyciela (zrozumienie tematu zadania, kreatywność, warsztat – estetyka podania). Kierowany przez nauczyciela potrafi rozwiązywać zadania projektowe. 

61-70% +dst

Posiada podstawową wiedzę z zakresu przedmiotu.  Projektuje pod kierunkiem nauczyciela (zrozumienie tematu zadania, kreatywność, warsztat – estetyka podania). 

51-60% dst

Zna podstawowe pojęcia i metody w stopniu minimalnym, wykazuje nieusystematyzowanie wiedzy i jej niekompletność; z trudnością przychodzi mu samodzielna praca (zrozumienie tematu zadania, kreatywność, warsztat – estetyka podania).

Forma weryfikacji osiągnięć studenta i warunki zaliczenia zajęć


Forma weryfikacji osiągnięć studenta

Zaliczenie z oceną

Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną)

Aktywne uczestnictwo w ćwiczeniach -  konsultacje z prowadzącym ćwiczenia. Prezentacja opracowań.  Pozytywne oceny bieżących prac  etapowych projektu.

Wykaz zalecanego piśmiennictwa


Wykaz literatury podstawowej

Lp.Pozycja
1.E. Neufert, 1980 i wydania, Podręcznik do projektowania architektoniczno – budowlanego, wydawnictwo Arkady, Warszawa.
2.J. Żórawski, 1962 i wydania, O budowie formy architektonicznej, wydawnictwo Arkady, Warszawa.

Wykaz literatury uzupełniającej

Lp.Pozycja
1.Polskie normy budowlane , Rozporządzenie w sprawie warunków technicznych jakim powinny odpowiadać budynki i ich usytuowanie
2.Czasopisma architektoniczne polskie i zagraniczne. Portale internetowe i strony firmowe związane z architekturą i urządzaniem ogrodów.
3.Praca zbiorowa, 2008, Budownictwo Ogólne, Tom 3 Elementy budynków, podstawy projektowania, wydawnictwo Arkady – Warszawa

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych


Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

nie dotyczy