Ramowy program studiów
Wersja: 4
|
|
|
Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu |
|
Informacje ogólne
|
Nazwa zajęć |
Historia kultury i sztuki |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Kod zajęć |
A-1-4,12,19-20 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Status zajęć |
Obowiązkowy |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Wydział / Instytut |
Instytut Techniczny |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Kierunek studiów |
architektura |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Moduł specjalizacyjny |
----- |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Specjalizacja |
----- |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Poziom studiów |
studia pierwszego stopnia |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Profil |
Praktyczny |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Osoba odpowiedzialna za program zajęć |
dr inż.arch. Krystyna Styrna-Bartkowicz |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Wymagania (Kompetencje wstępne) |
Ogólne przygotowywanie humanistyczne, wiedza ze szkoły maturalnej z zakresu historii powszechnej kultury i sztuki, wychowania plastycznego. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Założenia i cele zajęć |
Celem przedmiotu jedt wdrożenie umiejętności samodzielnego rozpoznawania dziedzictwa sztuki i dóbr kultury oraz nauczenie posługiwania się terminologią oraz wyrobienie właściwych postaw umiejętnego postrzegania dziedzictwa kultury. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Prowadzący zajęcia |
dr inż.arch. Krystyna Styrna-Bartkowicz |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Egzaminator/ Zaliczający |
dr inż.arch. Krystyna Styrna-Bartkowicz |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Efekty uczenia się
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Formy i metody kształceniaWykład informacyjny,wykład z prezentacją multimedialną, dyskusja,praca w grupach. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Treści programowe
| Wykłady | |
|
1.
Podstawowa periodyzacja sztuki. Funkcje
sztuki – umiejętność
określenia podstawowych funkcji danego dzieła: estetyczna, sakralna, symboliczna,
upamiętniająca), apotropaiczna, propagandowa, użytkowa, poznawcza, ekspresywna - 2 godz. 2. Wybrane techniki artystyczne – malarstwo, witraż, mozaika, rzeźb, 2 godz. 3.
Prehistoria – architektura megalityczna,
Stonehenge; początki kultur miejskich, grodzisko w Biskupinie. Pierwsze cywilizacje – Mezopotamia
(zikkurat, konwencja przedstawienia postaci w plastyce, rzeźba monumentalna i
relief); St. Egipt (kanon w malarstwie i reliefie, kanon w rzeźbie pełnej,
kanon w architekturze sakralnej, formy grobowców: mastaba-piramida
schodkowa-piramida ostrosłupowa, sztuka amarneńska); osiągnięcia cywilizacyjne:
cegła mułowa, koło, nawadnianie pól, rozwój pisma, 2 godz. 4.
Szt. egejska – charakterystyka architektury i dekoracji
na przykładzie pałaców 5.
Szt. St. Grecji – architektura: porządki
architektoniczne (na przykładzie Akropolu: Partenon, Erechtejon, Nike Apteros);
rzeźba (ewolucja formy i kompozycji, pojęcie kurosa i kory, Myron, Fidiasz,
Poliklet, Praksyteles, Skopas, Lizyp, rzeźba hellenistyczna: Grupa Laokoona,
Ołtarz Pergamoński), malarstwo (malarstwo wazowe, enkaustyka); ornament grecki
(meander, palmeta); grecki kanon piękna – proporcje, złoty podział, harmonia
części i całości; osiągnięcia cywilizacyjne: filozofia, rozwój nauk – matematyka,
fizyka, geografia, historia; alfabet fonetyczny; teatr i literatura. 2 godz. 6.
Szt. St. Rzymu – charakterystyka arch. rzymskiej –
materiał (w tym beton rzymski), konstrukcja – łuk, sklepienie, kopuła; porządki
architektoniczne, spiętrzenie porządków, schemat łuku triumfalnego; typy
budowli rzymskich, dom rzymski 7. Sztuka wczesnochrześcijańska – podstawowa ikonografia wczesnochrześcijańska – typ świątyni, dekoracja; Sztuka bizantyjska – plany, konstrukcja, dekoracja 8.
Sztuka romańska – charakterystyka arch. romańskiej –
konstrukcja – łuk, sklepienie kolebkowe i krzyżowe, typowy plan i bryła
bazyliki romańskiej, romański detal architektoniczny. Średniowieczna książka
rękopiśmienna – oprawa, miniatura, inicjał. 2 godz. 9.
Sztuka gotycka – charakterystyka architektury
gotyckiej, w tym: system konstrukcyjny katedry gotyckiej: sklepienie
krzyżowo-żebrowe, filary międzynawowe, łuki przyporowe; system konstrukcyjny
kościoła halowego; odmiany sklepień gotyckich: gwieździste, sieciowe,
wachlarzowe, kryształowe; gotycki detal – ogólna charakterystyka, późnogotycka rzeźba
w drewnie (Ołtarz mariacki Wita Stwosza), pojęcie poliptyku; malarstwo, witraż,
średniowieczna książka rękopiśmienna. 2 godz. 10.
Architektura renesansu – ogólna charakterystyka;
twórcy: Brunelleschi, Alberti, Bramante,
Michał Anioł; typ pałacu miejskiego, loggia arkadowa (Ospedale degli Innocenti,
Santa Maria Novella – fasada, Tempietto, biblioteka Laurenziana – przedsionek, willa
Rotonda; bazylika św. Piotra – porównanie planów i koncepcji Bramantego i
Michała Anioła, kaplica zygmuntowska) 2 godz. 11.
Malarstwo renesansu i manieryzmu – ogólna charakterystyka: technika
olejna, perspektywa linearna, perspektywa powietrzna, sfumato, rozwój portretu,
schematy kompozycyjne; twórcy: Masaccio, Piero della Francesca, Botticelli, Leonardo
da Vinci, Rafael, Michał Anioł, Parmigianino, El Greco; van Eyck, Dürer (tu zagadnienia grafiki: drzeworyt,
miedzioryt), Holbein 2 godz. 12. Rzeźba renesansu – inspiracje antyczne, ogólna charakterystyka, relacje pomiędzy rzeźbą i malarstwem, Ghiberti, Donatello, Verocchio, Michał Anioł; osiągnięcia cywilizacyjne: wynalazek druku, reformacja i kontrreformacja (wpływ na kształtowanie sztuki baroku) 13.
Architektura baroku – ogólna charakterystyka; twórcy,
dzieła. Malarstwo i rzeźba barokowe,
późnobarokowe i rokokowe – ogólna charakterystyka, tematy malarskie: malarstwo
narracyjne, portret, pejzaż, martwa natura; zagadnienia światła i koloru twórcy,
dzieła. Osiągnięcia cywilizacyjne: rozwój nauk fizycznych 14. Klasycyzm – czołowe dzieła m.in. Panteon, Łuk triumfalny Paryż, Pałac na wodzie, Łazienki, Warszawa 15. XIX w. Architektura i sztuka. Historyzm, eklektyzm, secesja – ogólna charakterystyka. Osiągnięcia cywilizacyjne: farby w
tubach, fotografia, film, maszyna parowa, pociąg, industrializacja i rozwój
miast – wpływ ww. w sztuce. 2 godz. |
|
| Ćwiczenia | |
| ćwiczenia | |
|
|
Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się
|
Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta |
Zakładane efekty kształcenia osiągnięte na poziomie 51-60% - ocena: dst; Zakładane efekty kształcenia osiągnięte na poziomie 61-70% - ocena: +dst; Zakładane efekty kształcenia osiągnięte na poziomie 71-80% - ocena: db; Zakładane efekty kształcenia osiągnięte na poziomie 81-90% - ocena: +db; Zakładane efekty kształcenia osiągnięte na poziomie 91-100% - ocena: bdb Na ocenę 5,0 Student posiada szeroką wiedzę i wykazuje się znajomością problematyki zajęć. Student wykorzystuje zaproponowane w trakcie zajęć narzędzia i metody pracy. Integruje wiedze z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych , właściwych dla kierunku studiów. Na ocenę 4,5 Student posiada poszerzoną wiedzę w zakresie zajęć. Rozumie znaczenie i wykazuje zindywidualizowane podejście do problematyki przedmiotu. Rozumie znaczenie programu przedmiotu i jego wpływu na wiedzę. Na ocenę 4,0 Student posiada wiedzę w zakresie zajęć. Potrafi zaprezentować posiadaną wiedzę. Rozumie złożoność problematyki przedmiotu. Na ocenę 3,5 Student posiadł podstawową wiedzę z zakresu zajęć Zna podstawowe zagadnienia dotyczące przedmiotu. Na ocenę 3,0 Student opanował podstawowe wiadomości z zakresu zajęć, jednak wykazuje nieusystematyzowanie wiedzy i jej niekompletność. |
Forma weryfikacji osiągnięć studenta i warunki zaliczenia zajęć
|
Forma weryfikacji osiągnięć studenta |
Egzamin |
|
Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną) |
Zaliczenie uzyskuje student,który uzyskał oceny pozytywne ze wszystkich prac rysunkowych wykonanych w ramach programu nauczania przedmiotu oraz uzyskał ocenę pozytywną z kolokwium. |
Wykaz zalecanego piśmiennictwa
Wykaz literatury podstawowej
|
|||||||||||||
Wykaz literatury uzupełniającej
|
|||||||||||||
Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych
|
Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych |
Nie dotyczy |
