sobota, 4 kwietnia 2026 | Portal eORDO Omnis v. 1.116.1.5.61

Portal eORDO Omnis

☰ Niezalogowano
Użytkownik anonimowy
Zaloguj się

PPUZ w Nowym Targu

Ramowy program studiów

Szczegóły przedmiotu

Pobierz PDF
Wersja: 4

Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu

Informacje ogólne


Nazwa zajęć

Projektowanie obiektów muzealnych

Kod zajęć

A-1-5,7a,19-20

Status zajęć

Obowiązkowy

Wydział / Instytut

Instytut Techniczny

Kierunek studiów

architektura

Moduł specjalizacyjny

-----

Specjalizacja

-----


Forma studiów Rok studiów Semestr Suma godzin dydaktycznych Liczba punktów ECTS
Wykłady Ćwiczenia/praktyki
Stacjonarne 1 1 --- --- ---
1 2 --- --- ---
2 3 --- --- ---
2 4 --- --- ---
3 5 0 45.0 3.0
Suma 0 45.0 3.0


Poziom studiów

studia pierwszego stopnia

Profil

Praktyczny

Osoba odpowiedzialna za program zajęć

dr hab.inż.arch. Hubert Mełges

Wymagania (Kompetencje wstępne)

Student zobowiązany jest do przestudiowania obowiązującej literatury przedmiotu, dotyczącej opracowywanego projektu.

Student zobowiązany jest do wyboru lokalizacji dla wybranego tematu do projektowego oraz przygotowania niezbędnych informacji dotyczących kontekstu miejsca i archetypu lokalnego.

Założenia i cele zajęć

Student na bazie zebranych materiałów, jak również inspiracji związanych z opracowywanym projektem, indywidualnie przygotowuje program funkcjonalny projektowanego obiektu.

Głównym celem opracowywanego projektu jest uwzględnienie priorytetu kontekstu miejsca ( w mieście czy na wsi), spełnienia podstawowych wymogów estetycznych, funkcjonalnych i społecznych.

Student zobowiązany jest do  obowiązku  uczestniczenia w zajęciach na Uczelni oraz systematycznej pracy  samodzielnej.

Prowadzący zajęcia

dr hab.inż.arch. Hubert Mełges

Egzaminator/ Zaliczający

dr hab.inż.arch. Hubert Mełges


Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS


Nakład pracy studenta niezbędny do uzyskania efektów uczenia się Obciążenie studenta
Studia stacjonarne Studia niestacjonarne
Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia i studentów, w tym: godz.:
45.0 		godz.:
0.0
Udział w wykładach (godz.) 0 0
Udział w: ćwiczenia (godz.) 45 0
Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 0 0
Udział w egzaminie (godz.) 0 0
Obciążenie studenta związane z jego indywidualną pracą związaną z zajęciami organizowanymi przez uczelnię, w tym: godz.:
40.0 		godz.:
0.0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) 0 0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: ćwiczenia (godz.) 5 0
Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 0 0
Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) 35 0
Suma
(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia oraz związane z jego indywidualną pracą związaną z tymi zajęciami) 		godz.:
85.0 		ECTS:
3.0 		godz.:
0.0 		ECTS:
0
Obciążenie studenta w ramach zajęć kształtujących umiejętności praktyczne godz.:
80 		ECTS:
3 		godz.:
0 		ECTS:
0


Efekty uczenia się


Efekty uczenia się

Odniesienia
do kierunkowych efektów
uczenia się

Odniesienia
do charakterystyk
drugiego stopnia
efektów uczenia
się Polskich
Ram
Kwalifikacji

Sposób
weryfikacji
efektów
uczenia się

Wiedza: student zna i rozumie

W1

student zna i rozumie różnice w projektowaniu obiektów muzealnych

A.W1.

P6S_WG, P6S_WG_inż

sporządzanie projektów, (W)

Umiejętności: student potrafi

U1

umie zaprojektować muzeum średniej wielkości

A.U1.

P6S_UW_01, P6S_UW_02, P6S_UW_inż04 , P6S_UW_szt01

bezpośrednia ocena wykonania zadania (np. ocena projektu, ocena sprawozdania, dokumentowania danych, realizacji zajęć) (U)

Kompetencje społeczne: student jest gotów do

K1

student jest gotów do współpracy władzami budowlanymi, z inwestorem i społecznością lokalną

A.S2.

P6S_KR, P6S_KO_szt01, P6S_KR_szt02

obserwacja zachowania studenta podczas zajęć; (K)

Formy i metody kształcenia

1.  Seminaria i korekty projektowe, dyskusja

Treści programowe


Wykłady
-----
Ćwiczenia
ćwiczenia projektowe


1. Omówienie formy i zakresu projektu semestralnego. Kryteria oceniania. Omówienie programu                                                                     funkcjonalnego obiektu muzealnego.                                                                                                          - 3 godz.     

                                                                                                                                                                                                      2. Przedstawienie inspiracji. Wybór lokalizacji.                                                                                                   - 3 godz.

3. Uwarunkowania planistyczne , opracowanie analiz projektowych i szkiców rysunkowych                         - 3 godz.                                                                - 

4. Uwarunkowania krajobrazowe, omówienie lokalizacji                                                                                  - 3 godz.

5.  Analiza SWOT                                                                                                                                             - 3 godz.

6. Wariantowanie koncepcji, korekty indywidualne                                                                                          - 3 godz.                                                                                                                                                                                                                                                            7. Ankiety społeczne                                                                                                                                        - 3 godz.

8. Uwarunkowania finansowe                                                                                                                          - 3 godz.

9. Koncepcja etapowania inwestycji obiektów muzealnych.                                                                            - 3 godz.

10. Warianty rozwiązań konstrukcyjnych obiektów muzealnych. Forma obiektu.                                            - 3 godz.

11. Warianty infrastruktury technicznej (wod-kan, ogrzewanie, zasilanie elektryczne)                                    - 3 godz.

12. Warianty materiałowe i kolorystyka                                                                                                            - 3 godz.

13. Koncepcja otoczenia - korekta projektu zagospodarowania terenu przy obiekcie muzealnym                  - 3 godz.

14. Koncepcja wnętrza i koncepcja oświetlenia. Omówienie grafiki i kompozycji plansz.                                - 3 godz.

15. Prezentacja i ocenę projektów.                                                                                                                   - 3 godz.

Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się


Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta

91-100% bdb

Integruje szeroką wiedzę z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych właściwych dla studiowanego kierunku studiów. Prawidłowo stosuje wytyczne projektowania. Zna wszystkie podstawowe pojęcia i metody w stopniu biegłym i operuje nimi swobodnie (zrozumienie tematu zadania, kreatywność, warsztat – estetyka podania). Przedstawia innowacyjny projekt.

81-90% +db

Posiada poszerzoną wiedzę w zakresie przedmiotu. Rozumie znaczenie i wykazuje zindywidualizowane podejście do problematyki przedmiotu. Zna podstawowe pojęcia i metod i dobrze nimi operuje (zrozumienie tematu zadania, kreatywność, warsztat – estetyka podania). Inspirowany przez nauczyciela potrafi samodzielnie rozwiązywać zadania projektowe.

71-80% db

Posiada zróżnicowaną wiedzę w zakresie przedmiotu. W zakresie umiejętności ma niewielkie braki. Potrafi językiem fachowym zaprezentować posiadaną wiedzę. Rozumie złożoność problematyki przedmiotu. Zna pojęcia i metody i nimi operuje pod kierunkiem nauczyciela (zrozumienie tematu zadania, kreatywność, warsztat – estetyka podania). Kierowany przez nauczyciela potrafi rozwiązywać zadania projektowe.

61-70% +dst

Posiada podstawową wiedzę z zakresu przedmiotu.  Projektuje pod kierunkiem nauczyciela (zrozumienie tematu zadania, kreatywność, warsztat – estetyka podania).

51-60% dst

Zna podstawowe pojęcia i metody w stopniu minimalnym, wykazuje nieusystematyzowanie wiedzy i jej niekompletność; z trudnością przychodzi mu samodzielna praca (zrozumienie tematu zadania, kreatywność, warsztat – estetyka podania).

Forma weryfikacji osiągnięć studenta i warunki zaliczenia zajęć


Forma weryfikacji osiągnięć studenta

Zaliczenie z oceną

Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną)

1. Frekwencja na zajęciach i wyniki sprawdzianów okresowych

Wykaz zalecanego piśmiennictwa


Wykaz literatury podstawowej

Lp.Pozycja
1.Wiesław Kurdowski, Muzea. Zagadnienia rozwoju i projektowania. Polska perspektywa, Warszawa 2011
2.Rybka, A., Groszek, K. , Projektowanie obiektów muzealnych , Czasopismo Inżynierii Lądowej, Środowiska i Architektury, 2015
3.Ustawa z dnia o zmianie ustawy o muzeach. Art. 1. W ustawie z dnia 21 listopada 1996 r.
5.Moździerz Zbigniew, Architektura i rozwój przestrzenny Zakopanego 1600 - 2021, Muzeum Tatrzańskie im. dr. Tytusa Chałubińskiego w Zakopanem, Zakopane 2021.
6.Janiszewski Leszek, Muzeum Orawski Park Etnograficzny w Zubrzycy Górnej, Orawski Park Etnograficzny, Zubrzyca Górna, 2019
7.Gota Urszula, Galeria jednego projektu: architektura polska początku XXI w. [red. Katalogu U. Gołota; ukł. graf. Katalogu U. Gołota], Muzeum Architektury, Wrocław, 2007w
8.Wines James, Green Architecture, Taschen, Koln, London, Los Angeles, Madrid, Paris Tokyo, 2000.

Wykaz literatury uzupełniającej

Lp.Pozycja
1.Zdzisław Żygulski, Przestrzeń muzealna, Warszawa 1984
2.Juliusz Jaśkiewicza, Problem organizacji i lokalizacji skansenów na terenie województwa warszawskiego, Warszawa 1972
3. Ryszard Brykowski, Ochrona zabytków kultury ludowej a skanseny, Warszawa 1967
4Neufert Ernst, Neufert, podręcznik projektowania architektoniczno-budowlanego, Wydawnictwo Arkady, Warszawa, 2011
5.Alla scoperta,dei Tatra: arte e tradizione della montagna polacca. Museo Nazionale della Montagna, Torino, 2009.

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych


Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

nie dotyczy