sobota, 4 kwietnia 2026 | Portal eORDO Omnis v. 1.116.1.5.61

Portal eORDO Omnis

☰ Niezalogowano
Użytkownik anonimowy
Zaloguj się

PPUZ w Nowym Targu

Ramowy program studiów

Szczegóły przedmiotu

Pobierz PDF
Wersja: 4

Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu

Informacje ogólne


Nazwa zajęć

Projektowanie obiektów sakralnych

Kod zajęć

A-1-5,7b,19-20

Status zajęć

Obowiązkowy

Wydział / Instytut

Instytut Techniczny

Kierunek studiów

architektura

Moduł specjalizacyjny

-----

Specjalizacja

-----


Forma studiów Rok studiów Semestr Suma godzin dydaktycznych Liczba punktów ECTS
Wykłady Ćwiczenia/praktyki
Stacjonarne 1 1 --- --- ---
1 2 --- --- ---
2 3 --- --- ---
2 4 --- --- ---
3 5 0 45.0 3.0
Suma 0 45.0 3.0


Poziom studiów

studia pierwszego stopnia

Profil

Praktyczny

Osoba odpowiedzialna za program zajęć

dr hab.inż.arch. Hubert Mełges

Wymagania (Kompetencje wstępne)

Student zobowiązany jest do przestudiowania obowiązującej literatury przedmiotu, dotyczącej opracowywanego projektu.

Student zobowiązany jest do wyboru lokalizacji dla wybranego tematu do projektowego oraz przygotowania niezbędnych informacji dotyczących kontekstu miejsca i archetypu lokalnego.

Założenia i cele zajęć

Student na bazie zebranych materiałów, jak również inspiracji związanych z opracowywanym projektem, indywidualnie przygotowuje program funkcjonalny projektowanego obiektu.

Głównym celem opracowywanego projektu jest uwzględnienie priorytetu kontekstu miejsca ( w mieście czy na wsi), spełnienia podstawowych wymogów estetycznych, funkcjonalnych i społecznych.

Prowadzący zajęcia

prof.dr hab.inż.arch. Aleksander Böhm

Egzaminator/ Zaliczający

prof.dr hab.inż.arch. Aleksander Böhm


Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS


Nakład pracy studenta niezbędny do uzyskania efektów uczenia się Obciążenie studenta
Studia stacjonarne Studia niestacjonarne
Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia i studentów, w tym: godz.:
45.0 		godz.:
0.0
Udział w wykładach (godz.) 0 0
Udział w: ćwiczenia (godz.) 45 0
Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 0 0
Udział w egzaminie (godz.) 0 0
Obciążenie studenta związane z jego indywidualną pracą związaną z zajęciami organizowanymi przez uczelnię, w tym: godz.:
40.0 		godz.:
0.0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) 0 0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: ćwiczenia (godz.) 5 0
Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 0 0
Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) 35 0
Suma
(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia oraz związane z jego indywidualną pracą związaną z tymi zajęciami) 		godz.:
85.0 		ECTS:
3.0 		godz.:
0.0 		ECTS:
0
Obciążenie studenta w ramach zajęć kształtujących umiejętności praktyczne godz.:
80 		ECTS:
3 		godz.:
0 		ECTS:
0


Efekty uczenia się


Efekty uczenia się

Odniesienia
do kierunkowych efektów
uczenia się

Odniesienia
do charakterystyk
drugiego stopnia
efektów uczenia
się Polskich
Ram
Kwalifikacji

Sposób
weryfikacji
efektów
uczenia się

Wiedza: student zna i rozumie

W1

student zna i rozumie różnice obiektów sakralnych chrześcijański, judaistycznych i muzułmańskich

A.U1.

P6S_UW_szt01, P6S_UW_01, P6S_UW_02, P6S_UW_inż04

sporządzanie projektów, (W), udział w dyskusji, (W)

Umiejętności: student potrafi

U1

potrafi zaprojektować świątynię rzymsko- katolicką

A.U1.

P6S_UW_szt01, P6S_UW_01, P6S_UW_02, P6S_UW_inż04

bezpośrednia ocena wykonania zadania (np. ocena projektu, ocena sprawozdania, dokumentowania danych, realizacji zajęć) (U)

Kompetencje społeczne: student jest gotów do

K1

student jest gotów do współpracy władzami budowlanymi, z inwestorem i społecznością lokalną

A.S2.

P6S_KO_szt01, P6S_KR_szt02, P6S_KR

obserwacja zachowania studenta podczas zajęć; (K)

Formy i metody kształcenia

Seminaria i korekty projektowe, dyskusja

Treści programowe


Wykłady
-----
Ćwiczenia
ćwiczenia projektowe

1. Omówienie formy i zakresu projektu semestralnego. Kryteria oceniania. Dyskusja - czynniki wpływające na schemat                                  funkcjonalno-przestrzenny świątyni. Budowa obiektu sakralnego. Wybór lokalizacji                                            - 3 godz.

2. Prezentacja inspiracji. Wpływ uwarunkowań planistycznych na formę obiektu sakralnego.                                 - 3 godz.

3. Uwarunkowania krajobrazowe, prezentacja lokalizacji.                                                                                         - 3 godz.

4. Analiza SWOT                                                                                                                                                       - 3 godz.

5. Wariantowanie koncepcji obiektu sakralnego                                                                                                        - 3 godz.

6. Ankiety społeczne, omówienie wyników                                                                                                                - 3 godz.

7. Uwarunkowania finansowe                                                                                                                                    - 3 godz.                                                                                                           

8. Koncepcja etapowania inwestycji obiektów sakralnych                                                                                         - 3 godz.

9. Warianty rozwiązań konstrukcyjnych, a forma świątyni                                                                                         - 3 godz.

10. Warianty infrastruktury technicznej (wod.-kan., ogrzewanie, zasilanie elektryczne), ewakuacja.                        - 3 godz.

11. Warianty materiałowe, kolorystyka - korekty                                                                                                        - 3 godz.

12. Koncepcja otoczenia, projekt zagospodarowania terenu.                                                                                    - 3 godz.

13. Koncepcja wnętrza i koncepcja oświetlenia świątyni.                                                                                          - 3 godz.

14. Korekty indywidualne, zatwierdzenie koncepcji układu plansz projektowych                                                      - 3 godz.

15. Prezentacja i ocena projektu.                                                                                                                               - 3 godz.                                                                                                        

Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się


Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta

91-100% bdb

Integruje szeroką wiedzę z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych właściwych dla studiowanego kierunku studiów. Prawidłowo stosuje wytyczne projektowania. Zna wszystkie podstawowe pojęcia i metody w stopniu biegłym i operuje nimi swobodnie (zrozumienie tematu zadania, kreatywność, warsztat – estetyka podania). Przedstawia innowacyjny projekt.

81-90% +db

Posiada poszerzoną wiedzę w zakresie przedmiotu. Rozumie znaczenie i wykazuje zindywidualizowane podejście do problematyki przedmiotu. Zna podstawowe pojęcia i metod i dobrze nimi operuje (zrozumienie tematu zadania, kreatywność, warsztat – estetyka podania). Inspirowany przez nauczyciela potrafi samodzielnie rozwiązywać zadania projektowe.

71-80% db

Posiada zróżnicowaną wiedzę w zakresie przedmiotu. W zakresie umiejętności ma niewielkie braki. Potrafi językiem fachowym zaprezentować posiadaną wiedzę. Rozumie złożoność problematyki przedmiotu. Zna pojęcia i metody i nimi operuje pod kierunkiem nauczyciela (zrozumienie tematu zadania, kreatywność, warsztat – estetyka podania). Kierowany przez nauczyciela potrafi rozwiązywać zadania projektowe.

61-70% +dst

Posiada podstawową wiedzę z zakresu przedmiotu.  Projektuje pod kierunkiem nauczyciela (zrozumienie tematu zadania, kreatywność, warsztat – estetyka podania).

51-60% dst

Zna podstawowe pojęcia i metody w stopniu minimalnym, wykazuje nieusystematyzowanie wiedzy i jej niekompletność; z trudnością przychodzi mu samodzielna praca (zrozumienie tematu zadania, kreatywność, warsztat – estetyka podania).

Forma weryfikacji osiągnięć studenta i warunki zaliczenia zajęć


Forma weryfikacji osiągnięć studenta

Zaliczenie z oceną

Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną)

1.  Frekwencja na zajęciach i wyniki sprawdzianów okresowych, terminowość

Wykaz zalecanego piśmiennictwa


Wykaz literatury podstawowej

Lp.Pozycja
1.Willy Weyers, Otto Bartning, Kirchen, Hanbuch fűr den Kirchenbau, Műnchen 1959
2.Maria Ewa Rosier-Siedlecka, Posoborowa architektura sakralna, Lublin 1980
3.Waldemar Wawrzyniak, Sacrum w architekturze, Wrocław 1996
4.Palus Kinga, Architektura sakralna regionu Podhala: tradycja i nowoczesność, Wydawnictwo Politechniki Śląskiej, Gliwice, 2011
5.Mazur Antoni, Moje kościoły ( współpraca; Daniela Mazur), Wydawnictwo "Czuwajmy", Kraków 2003
6.Gryglewski P., Bernatowicz T., Rutkowska-Siuty D., Między architekturą nowoczesną a tradycją [...] między konstrukcją i formą - prace naukowe dedykowane Profesorowi Krzysztofowi Stefańskiemu, Wydawnictwo Uniwersytetu Łudzkiego, Łódź, 2020
7.Stierlin Henri, [tł. Bożena Mierzejewska], Klejnoty architektury sakralnej, G+ J Gruner + Jahr Polska, Warszawa, 2006
8.Japońska architektura sakralna na przykładzie 88 świątyń buddyjskiej pielgrzymki po Shikoku ( aut. oprac. i pol. tł. Haiku K., Strebeyko M.; graf. Nomiya Miharu; org. poematy Haiku ogata Naupu; ang. tł. haiku Migaoka Tsuneou
9.Laute Ulrike, Borngasser Barbara, Toman Rolf, Bednarz Achim, Curches Catedrals Monasteries Sacred Germanic architecture, Feierabend, Berln, 2005

Wykaz literatury uzupełniającej

Lp.Pozycja
1.Kościoły w Polsce odbudowane i wybudowane 1945-1965, praca zbiorowa, Warszawa 1966
2.Sacrum i sztuka, oprac. Nawojka Cieślińska, Kraków 1989
3.Ogrody przykościelne i przyklasztorne – rekonstrukcja, rewaloryzacja, pielęgnacja, praca zbiorowa, Wrocław 2003
4Neufert Ernst , Neufert, Podręcznik projektowania architektoniczno-budowlanego, Wydawnictwo Arkady, Warszawa, 2009
5.Gossel Peter, Leuthauser Gabriele, Architecture in the Twentie3th Century, Benedikt Taschen, Koln, 1991

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych


Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

nie dotyczy