sobota, 4 kwietnia 2026 | Portal eORDO Omnis v. 1.116.1.5.61

Portal eORDO Omnis

☰ Niezalogowano
Użytkownik anonimowy
Zaloguj się

PPUZ w Nowym Targu

Ramowy program studiów

Szczegóły przedmiotu

Pobierz PDF
Wersja: 4

Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu

Informacje ogólne


Nazwa zajęć

Projektowanie obiektów rekreacyjnych

Kod zajęć

A-1-6,5b,19-20

Status zajęć

Obowiązkowy

Wydział / Instytut

Instytut Techniczny

Kierunek studiów

architektura

Moduł specjalizacyjny

-----

Specjalizacja

-----


Forma studiów Rok studiów Semestr Suma godzin dydaktycznych Liczba punktów ECTS
Wykłady Ćwiczenia/praktyki
Stacjonarne 1 1 --- --- ---
1 2 --- --- ---
2 3 --- --- ---
2 4 --- --- ---
3 5 --- --- ---
3 6 0 45.0 3.0
Suma 0 45.0 3.0


Poziom studiów

studia pierwszego stopnia

Profil

Praktyczny

Osoba odpowiedzialna za program zajęć

dr inż.arch. Krzysztof Leśnodorski

Wymagania (Kompetencje wstępne)

-----

Założenia i cele zajęć

-----

Prowadzący zajęcia

-----

Egzaminator/ Zaliczający

-----


Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS


Nakład pracy studenta niezbędny do uzyskania efektów uczenia się Obciążenie studenta
Studia stacjonarne Studia niestacjonarne
Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia i studentów, w tym: godz.:
45.0 		godz.:
0.0
Udział w wykładach (godz.) 0 0
Udział w: ćwiczenia (godz.) 45 0
Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 0
Udział w egzaminie (godz.) 0 0
Obciążenie studenta związane z jego indywidualną pracą związaną z zajęciami organizowanymi przez uczelnię, w tym: godz.:
40.0 		godz.:
0.0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) 0 0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: ćwiczenia (godz.) 5 0
Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 0 0
Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) 35 0
Suma
(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia oraz związane z jego indywidualną pracą związaną z tymi zajęciami) 		godz.:
85.0 		ECTS:
3.0 		godz.:
0.0 		ECTS:
0
Obciążenie studenta w ramach zajęć kształtujących umiejętności praktyczne godz.:
80 		ECTS:
3 		godz.:
0 		ECTS:
0


Efekty uczenia się


Efekty uczenia się

Odniesienia
do kierunkowych efektów
uczenia się

Odniesienia
do charakterystyk
drugiego stopnia
efektów uczenia
się Polskich
Ram
Kwalifikacji

Sposób
weryfikacji
efektów
uczenia się

Wiedza: student zna i rozumie

W1

Znajomość zasad doboru wskaźników do projektowania obiektów użyteczności publicznej. Znajomość zasad kształtowania architektury obiektów rekreacyjnych.

A.W1., A.W4.

P6S_WG, P6S_WK_01, P6S_WG_inż

sporządzanie projektów, (W), prezentacja (W)

Umiejętności: student potrafi

U1

Umiejętność zaprojektowania obiektu użyteczności publicznej w zakresie funkcji rekreacyjnej. Umiejętność integracji w projektowaniu architektonicznym wiedzy z zakresu dziedzin nauki obejmujących wiedzę humanistyczną, ścisłą do abstrakcyjnego myślenia, sztuki piękne i technikę. Umiejętność przedstawienia rozwiązania projektowego w postaci rysunku i tekstu oraz dokonania prezentacji swojej pracy.

A.U1., A.U6.

P6S_UW_01, P6S_UW_02, P6S_UK_01, P6S_UU, P6S_UW_inż04 , P6S_UW_inż05 , P6S_UW_szt01

bezpośrednia ocena wykonania zadania (np. ocena projektu, ocena sprawozdania, dokumentowania danych, realizacji zajęć) (U)

Kompetencje społeczne: student jest gotów do

K1

Świadomość potrzeb poszczególnych grup społecznych w tym osób starszych i niepełnosprawnych Świadomość odpowiedzialności społecznej i wagi pracy architekta z rozumieniem skutków podejmowanychdecyzji

A.S1.

P6S_KK_01

ocena wypowiedzi (treści i sposobu jej przedstawiania;) (K), projekt i jego prezentacja połączona z dyskusją

Formy i metody kształcenia

Wprowadzające wykłady monograficzne z prezentacja multimedialną.

Korekty indywidualne, dyskusje wspólne w formie seminariów, robocze prezentacje projektów, odniesienie do pozycji bibliograficznych i przegląd wybitnych realizacji

Przygotowanie do prezentacji pracy, finalna prezentacja projektów z omówieniem wyników pracy.

Ćwiczenia projektowe, praca indywidualna i w grupach w grupach.

Treści programowe


Wykłady
-----
Ćwiczenia
ćwiczenia projektowe,
ćwiczenia

Analiza struktury przestrzenno – funkcjonalnej wybranych, charakterystycznych obiektów przeznaczonych dla celów rekreacyjnych wraz z ich otoczeniem. Ukazanie etapów ewolucyjnego rozwoju przedmiotowych obiektów uwarunkowanego wzajemnymi relacjami konstrukcji, formy i funkcji.

Ćwiczenia projektowe, praca indywidualna i w grupach.

Harmonogram zajęć

1. Wprowadzenie do problematyki przedmiotu, omówienie formy i zakresu projektu.

2. Omówienie proponowanych tematów prac projektowych (np. aquapark) i wyboru podanych lokalizacji.

3. Opracowanie materiałów wyjściowych do projektowania: wybór lokalizacji, analiza kontekstu miejsca, wizja

lokalna – dokumentacja fotograficzna (panoramy terenu, interesujące obiekty w otoczeniu).

4. Prezentacja przez studentów przygotowanych materiałów. Koordynacja rozwiązań przestrzennych, oddziaływania

kontekstu miejsca i zagospodarowania terenu.

5. Projektowanie zagospodarowania terenu inwestycji, analiza podłączeń z istniejącą infrastrukturą. Otoczenie – widok, zieleń - znaczenie dla terenów rekreacyjnych.

6. Praca koncepcyjna - propozycje rozwiązań przestrzenno – architektonicznych. Wstępne propozycje rozwiązań funkcji, formy i konstrukcji.

7. Opracowanie zagadnień budowlanych i konstrukcyjnych. Rozwiązania konstrukcyjne i budowlane a forma architektoniczna.

8. Najnowsze technologie projektowania i wykonywania fasad. Materiał, kolor i faktura jako środki wyrazu w projektowaniu architektonicznym.

9. Zagrożenia pożarowe. Odnawialne źródła energii. Podstawowe przepisy Prawa Budowlanego (Warunków technicznych).

10. Optymalizacja rozkładu światła naturalnego. Oświetlenie sztuczne.

11. Dalsze prace koncepcyjne - korekty indywidualne, konsultacje.

12. Dalsze prace koncepcyjne - korekty indywidualne, Bezpieczeństwo użytkowania. Dostępność dla osób niepełnosprawnych.

13. Ocena efektów dotychczasowej pracy - prezentacja koncepcji przestrzenno – architektonicznych w zadanej przestrzeni urbanistycznej.

14. Analiza i sprawdzenie określonych funkcji i programu obiektu Dobór materiałów i technik graficznych do opracowania i prezentacji projektu.

15. Prezentacja ukończonych projektów. Omówienie krytyczne. Dyskusja.

Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się


Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta

Na ocenę 5,0 / 4,5

Prawidłowe stosowanie wskaźników do projektowania i podziałów przeznaczenia terenu w odniesieniu do zastanego otoczenia

Dobór nowatorskich materiałów i technologii w rozwiązaniu zadania projektowego

Zgromadzenie bogatych materiałów źródłowych, dokumentacji fotograficznej i szkicowej oraz poprawność w zakresie wykorzystania ich do wykonania poszczególnych analiz i wyciągnięcia najważniejszych wniosków.

Prawidłowość wykonania wszystkich analiz potrzebnych do stworzenia koncepcji zagospodarowania terenu.

Stworzenie interesującej i spójnej koncepcji przestrzenno - architektonicznej dla wybranej lokalizacji.

Uwzględnienie w projekcie potrzeb osób niepełnosprawnych.

Poszanowanie prawa autorskiego w pracy, samodzielne i terminowe wykonanie pracy

Na ocenę 4,0 / 3,5

Niewielkie braki w zakresie wiedzy i umiejętności. Przy inspiracji nauczyciela samodzielne rozwiązanie zadania projektowego.

Na ocenę 3,0

Podstawowe wiadomości i umiejętności, Z trudnością wykonana  w zasadzie niesamodzielna praca projektowa. Mierna wartość projektu (ocena indywidualna oceniającego)


Forma weryfikacji osiągnięć studenta i warunki zaliczenia zajęć


Forma weryfikacji osiągnięć studenta

Zaliczenie z oceną

Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną)

Forma zakończenia przedmiotu: zaliczenie z oceną,

Warunki uzyskania zaliczenia:

- zaliczenie z oceną projektu semestralnego,

- obecność na zajęciach.,

- wykonanie wszystkich ćwiczeń projektowych, zaliczenie klauzury projektowej oraz dwóch przeglądów w wyznaczonych wcześniej terminach,

- przygotowanie do zajęć, praca na zajęciach, postępy w projektowaniu, terminowość.

Wykaz zalecanego piśmiennictwa


Wykaz literatury podstawowej

Lp.Pozycja
1.A.Niezabitowski ;Ocena wizualnego oddziaływania na środowisko jako element strategii zrównoważonego rozwoju.Materiały XV ogólnopolskiej konferencji naukowo o technicznej Bielsko Biała, 2003
2.Radziewanowski Zbigniew;O niektórych problemach regionalizmu i ekologii w achitekturze i urbanistyce", Kraków, 2005
3. S.Żychoń ; Rozwój przestrzenny i budownictwo(w)Zakopane czterysta lat dziejów. Pod redakcją R.Dudkowej .Krajowa Agencja Wydawnicza. Kraków.1991r.s.419-484.
4.Neufert Ernst, Podręcznik projektowania architektoniczno-budowlanego, Arkady, 2010
5.Architektura krajobrazu – ISSN 1641-5159

Wykaz literatury uzupełniającej

Lp.Pozycja
1.Wysocki Robert "Prawo Budowlane", Warszawa, 2018
2.D. Leśniak „Kolejny krok w chmurach” ,Architektura & Biznes, 2/2002, s. 40–47
3.Hubert Mełges, Pozamiejski obraz przestrzenno-architektoniczny Małopolski wczoraj i dziś, Kraków, 2018 r.
4.Świat szkła – ISSN – 1426-5494
5. Architecture actuell

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych


Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

-----