sobota, 4 kwietnia 2026 | Portal eORDO Omnis v. 1.116.1.5.61

Portal eORDO Omnis

☰ Niezalogowano
Użytkownik anonimowy
Zaloguj się

PPUZ w Nowym Targu

Ramowy program studiów

Szczegóły przedmiotu

Pobierz PDF
Wersja: 4

Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu

Informacje ogólne


Nazwa zajęć

Projektowanie uniwersalne architektoniczno-urbanistyczne

Kod zajęć

A-1-3,1,21-22

Status zajęć

Obowiązkowy

Wydział / Instytut

Instytut Techniczny

Kierunek studiów

architektura

Moduł specjalizacyjny

-----

Specjalizacja

-----


Forma studiów Rok studiów Semestr Suma godzin dydaktycznych Liczba punktów ECTS
Wykłady Ćwiczenia/praktyki
Stacjonarne 1 1 --- --- ---
1 2 --- --- ---
2 3 0 105.0 6.0
Suma 0 105.0 6.0


Poziom studiów

studia pierwszego stopnia

Profil

Praktyczny

Osoba odpowiedzialna za program zajęć

mgr inż.arch. Agnieszka Fudali

Wymagania (Kompetencje wstępne)

Podstawy projektowania architektonicznego, rysunek odręczny

Założenia i cele zajęć

1. Diagnozowanie dostępności zarówno w przestrzeni publicznej i/lub w projektowaniu przestrzeni zamieszkania z uwzględnieniem indywidualnych lub zbiorowych potrzeb osób z niepełnosprawnością i osób starszych.

2. Umiejętność praktycznego stosowania zasad uniwersalnego projektowania 

Prowadzący zajęcia

mgr inż.arch. Agnieszka Fudali,
dr inż.arch. Małgorzata Mełges,
mgr inż.arch. Katarzyna Sieńko-Dragosz

Egzaminator/ Zaliczający

mgr inż.arch. Agnieszka Fudali,
dr inż.arch. Małgorzata Mełges,
mgr inż.arch. Katarzyna Sieńko-Dragosz


Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS


Nakład pracy studenta niezbędny do uzyskania efektów uczenia się Obciążenie studenta
Studia stacjonarne Studia niestacjonarne
Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia i studentów, w tym: godz.:
105.0 		godz.:
0.0
Udział w wykładach (godz.) 0 0
Udział w: ćwiczenia (godz.) 105 0
Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 0 0
Udział w egzaminie (godz.) 0 0
Obciążenie studenta związane z jego indywidualną pracą związaną z zajęciami organizowanymi przez uczelnię, w tym: godz.:
75.0 		godz.:
0.0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) 0 0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: ćwiczenia (godz.) 0 0
Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 0 0
Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) 75 0
Suma
(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia oraz związane z jego indywidualną pracą związaną z tymi zajęciami) 		godz.:
180.0 		ECTS:
6.0 		godz.:
0.0 		ECTS:
0
Obciążenie studenta w ramach zajęć kształtujących umiejętności praktyczne godz.:
180 		ECTS:
6 		godz.:
0 		ECTS:
0


Efekty uczenia się


Efekty uczenia się

Odniesienia
do kierunkowych efektów
uczenia się

Odniesienia
do charakterystyk
drugiego stopnia
efektów uczenia
się Polskich
Ram
Kwalifikacji

Sposób
weryfikacji
efektów
uczenia się

Wiedza: student zna i rozumie

W1

Zna i rozumie zasady kompozycji urbanistycznej

A.W2.

P6S_WG, P6S_WG_inż

sporządzanie projektów, (W)

W2

Zna i rozumie zasady kształtowania zabudowy jednorodzinnej i usługowej w określonych warunkach przestrzennych i wg MPZP oraz zasad projektowania uniwersalnego

A.W1.

P6S_WG, P6S_WG_inż

Umiejętności: student potrafi

U1

Potrafi zaprojektować zespół obiektów mieszkalnych inspirując się przestrzenią i nadać jej nowe wartości oraz zgodnie z zadanym programem funkcjonalnym odpowiadając na potrzeby przyszłych użytkowników.

A.U1., A.U2.

P6S_UW_01, P6S_UW_02, P6S_UW_inż04 , P6S_UW_szt01

bezpośrednia ocena wykonania zadania (np. ocena projektu, ocena sprawozdania, dokumentowania danych, realizacji zajęć) (U)

U2

Potrafi sporządzić rysunki budowlane zgodnie z, obowiązującymi normami i regulacjami prawnymi. Potrafi ocenić istniejące rozwiązania projektowe w zakresie budownictwa mieszkaniowego oraz zastosować i wdrożyć nabyte informacje z literatury specjalistycznej w projekcie

A.U3.

P6S_UW_01, P6S_UW_02, P6S_UW_inż04

U3

relacje zachodzące między człowiekiem a architekturą i między architekturą a środowiskiem ją otaczającym, oraz potrzeby dostosowania architektury do ludzkich potrzeb i skali

A.U4.

P6S_UW_01, P6S_UW_02, P6S_UW_inż03

Kompetencje społeczne: student jest gotów do

K1

Rozumie potrzeby poszczególnych grup społecznych w tym osób starszych i niepełnosprawnych

A.S2.

P6S_KR, P6S_KO_szt01, P6S_KR_szt02

ocena wypowiedzi (treści i sposobu jej przedstawiania;) (K)

Formy i metody kształcenia

dyskusja, pokaz, ćwiczenia projektowe, rozwiązywanie zadań problemowych

Treści programowe


Wykłady
-----
Ćwiczenia
ćwiczenia projektowe

1.  Wprowadzenie: omówienie zasad obowiązujących na zajęciach, wymagania edukacyjne, kryteria oceny i warunki uzyskania zaliczenia z przedmiotu. Zakres  i forma projektu semestralnego – Projekt zespołu zabudowy jednorodzinnej  w zabudowie zwartej ze rozrysem zagospodarowania przestrzeni publicznej i obiektu z funkcją mieszkalna  uwzględniając dostępność dla osób ze specjalnymi potrzebami. Zadanie 1 - Analiza dostępności i funkcjonalności wybranych do projektowania przestrzeni lub obiektów oraz sformułowanie zaleceń modyfikujących spójnych z zasadami projektowania uniwersalnego - 3,5 godz.

2.  Wprowadzenie do  problematyki  projektowania uniwersalnego architektoniczno - urbanistycznego. Uwarunkowania prawne odnośnie dostępności przestrzeni dla osób z niepełnosprawnościami, Uwarunkowania prawne odnośnie dostępności przestrzeni i obiektów użyteczności publiczne - 3,5 godz.

3.  Omówienie wybranych lokalizacji – zakres analiz analizy urbanistycznych. Zagadnienia ergonomiczne w projektowaniu, podstawowe dane antropometryczne dot. osób z niepełnosprawnościami, (zasięgi osoby poruszającej się na wózku, zasięgi osoby poruszającej się z laską, itp.), Studia przypadków i dobre praktyki rozwiązań́ opartych na zasadach projektowania uniwersalnego -–prezentacja wykonana przez studentów - 5 godz.

4.  Zapoznanie z podstawowymi zagadnieniami kształtowania przestrzeni urbanistycznej oraz zasad kompozycji urbanistycznej, Analizy urbanistyczne. Warunki techniczne - wybrane zagadnienia dotyczące kształtowania zabudowy. Znaczenie warunków środowiskowych dla kształtowania zespołów mieszkaniowych. Szkice z terenu.- 3,5 godz.

5.  Analiza terenu – schematy, szkice, zdjęcia – prezentacja analiz. Zapoznanie z podstawowymi zagadnieniami zasad kompozycji projektowania zrównoważonego i kształtowania  zabudowy mieszkaniowej w zgodzie z naturą w nawiązaniu do tradycji krajobrazowo-regionalnej - przykłady.  - 3,5 godz.

6.  MPZP – omówienie formy i zakresu. Sporządzenie programu funkcjonalno – przestrzennego dla wybranej lokalizacji. 3,5 godz.

7.  Opracowanie wytycznych projektowych. Rozwiązania układów  obiektów mieszkalnych w zabudowie jednorodzinnej  wraz z usługami - analiza na przykładach istniejących. Inspiracje. Szkice projektowe układu urbanistycznego zespołu. 3,5 godz.

8.  Typologia zespołów mieszkaniowych w aspekcie formy. Rozwiązania formy  obiektów jednorodzinnych  - analiza na przykładach istniejących. Inspiracje. Poszukiwanie formy - szkice projektowe - 3,5 godz.

9.  Zrównoważony rozwój zespołów mieszkaniowych, Bariery przestrzenne w aspekcie osób niepełnosprawnych- zasady kształtowania przestrzeni  - 2,5 godz.

10.  Korekty indywidualne części inspiracji oraz analiz urbanistycznych - 5 godz.

11.  Kształtowanie układów komunikacyjnych w zabudowie - 2,5 godz.

12.  Usługi o charakterze podstawowym- warunki lokalizacji -  2,5 godz.

13.  Zieleń w zespołach urbanistycznych, woda, detal miejski, parkingi - 2,5 godz.

14.  Koncepcja urbanistyczna - koncepcja zagospodarowania terenu - 5 godz.

15.  Przekroje urbanistyczne, szkice projektowe przestrzeni -2,5 godz.

16.  Elementy na działce budowlanej, komunikacja, zieleń, mała architektura - opracowanie legendy, bilansu terenu. Wymiarowanie przestrzeni i elementów wyposażenia - 2,5 godz.

17.  Przegląd - analizy, koncepcja zagospodarowania terenu, koncepcja architektoniczna ( szkice koncepcyjne), zbiór inspiracji - 5 godz.

18.  Korekty indywidualne - funkcja , układ przestrzenny budynku. Garaże - zasady projektowania - 2 godz.

19.  Kształtowanie mieszkań w oparciu o wcześniej poznane zasady poparte analizą inspiracji - 5 godz.

20.   Korekty rozwiązań programowo - funkcjonalnych. Rozwiązanie garażu podziemnego - wymagania techniczne i projektowe - 5 godz.

21.  Integracja formy – funkcji – konstrukcji. Korekta rozwiązań funkcjonalnych i formy obiektu - 5 godz.

22.  Zasada rysowania przekroju pionowego, opracowanie przekroju poprzecznego w wybranym miejscu - 2 godz.

23.  Cechy regionalne i ich znaczenie we współczesnym projektowaniu architektonicznym - widoki elewacji z rozwiązaniem materiałowym - skala 1:100 - 2,5 godz.

24.  Korekty indywidualne - rzut parteru z otoczeniem, pozostałe kondygnacje, elewacje –  w skali 1:100 z pokazaniem materiałów wykończeniowych wraz z kolorystyką - 3,5 godz.

25.  Prezentacja przestrzenna - odręczny rysunek perspektywiczny w kolorze *Ujęcie z pozycji osoby stojącej lub siedzącej w obrębie działki - 5 godz.

26.  Korekty indywidualne całości projektu - 5 godz.

27.  Ćwiczenie umiejętności i biegłości manualnej w zakresie technik przedstawiania rozwiązań architektonicznych - 3,5 godz.

28.  Opracowanie graficzne plansz, opisy - 3,5 godz.

29. Prezentacja projektu - zaliczenie - 3,5 godz.

Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się


Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta

91-100% bdb

Integruje szeroką wiedzę z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych właściwych dla studiowanego kierunku studiów. Prawidłowo stosuje wytyczne projektowania. Zna wszystkie podstawowe pojęcia i metody w stopniu biegłym i operuje nimi swobodnie (zrozumienie tematu zadania, kreatywność, warsztat – estetyka podania). Przedstawia innowacyjny projekt.

81-90% +db

Posiada poszerzoną wiedzę w zakresie przedmiotu. Rozumie znaczenie i wykazuje zindywidualizowane podejście do problematyki przedmiotu. Zna podstawowe pojęcia i metod i dobrze nimi operuje (zrozumienie tematu zadania, kreatywność, warsztat – estetyka podania). Inspirowany przez nauczyciela potrafi samodzielnie rozwiązywać zadania projektowe.

71-80% db

Posiada zróżnicowaną wiedzę w zakresie przedmiotu. W zakresie umiejętności ma niewielkie braki. Potrafi językiem fachowym zaprezentować posiadaną wiedzę. Rozumie złożoność problematyki przedmiotu. Zna pojęcia i metody i nimi operuje pod kierunkiem nauczyciela (zrozumienie tematu zadania, kreatywność, warsztat – estetyka podania). Kierowany przez nauczyciela potrafi rozwiązywać zadania projektowe.

61-70% +dst

Posiada podstawową wiedzę z zakresu przedmiotu.  Projektuje pod kierunkiem nauczyciela (zrozumienie tematu zadania, kreatywność, warsztat – estetyka podania).

50-60% dst

Zna podstawowe pojęcia i metody w stopniu minimalnym, wykazuje nieusystematyzowanie wiedzy i jej niekompletność; z trudnością przychodzi mu samodzielna praca (zrozumienie tematu zadania, kreatywność, warsztat – estetyka podania).

Forma weryfikacji osiągnięć studenta i warunki zaliczenia zajęć


Forma weryfikacji osiągnięć studenta

Zaliczenie z oceną

Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną)

1. Stworzenie interesującej i spójnej koncepcji architektoniczno-urbanistycznej dla wybranej lokalizacji

2. Prawidłowość wykonania wszystkich analiz potrzebnych do stworzenia koncepcji architektoniczno - urbanistyczne

3.Zgromadzenie bogatych materiałów źródłowych, dokumentacji fotograficznej i szkicowej oraz poprawność w zakresie wykorzystania ich do wykonania poszczególnych analiz i wyciągnięcia najważniejszych wniosków

4. Poprawność rozwiązań funkcjonalnych w architekturze i kompozycji urbanistycznej z zastosowaniem zasad projektowania uniwersalnego.

5. Prawidłowe stosowanie wskaźników do projektowania 

6. Rozwiązania konstrukcyjne właściwe dla przyjętych rozwiązań architektonicznych

7. Dobór nowatorskich materiałów i technologii w rozwiązaniu zadania projektowego

Wykaz zalecanego piśmiennictwa


Wykaz literatury podstawowej

Lp.Pozycja
1. Jastrząb, T., Urbanistyczno-architektoniczne wyznaczniki jakości współczesnych struktur mieszkalnych, wyd. PP, Poznań, 2014
2. Pruszewicz-Sipińska E. Architektura usługowa i mieszkaniowa w programach nauczania, tom 1, Wyd. PP, Poznań, 2010
4.Wejchert, Kazimierz, „Elementy kompozycji urbanistycznej”, Warszawa: Arkady, 2010.
5. Kozłowski, Tomasz (red.), „Architektura mieszkaniowa dziś: praca zbiorowa”, Kraków: Wydawnictwo PK, 2016.
6.Public Spaces and Urbanity. Construction and Design Manual
7.„Standardy dostępności budynków dla osób z niepełnosprawnościami” - uwzględniając koncepcję uniwersalnego projektowania – poradnik. Wydany przez Ministerstwo Infrastruktury i Budownictwa, jako kodeks dobrych praktyk. 4 / 4 Warszawa, 04.2018. Dostęp online: https://www.piib.org.pl/images/stories/aktualnosci/2018- 03/StandardyDostepnosci.pdf oraz https://budowlaneabc.gov.pl/standardy-projektowania-budynkow-dla-osobniepelnosprawnych/
8.„Włącznik projektowanie bez barier”. Kamil Kowalski, Fundacja Integracja. Warszawa, wydanie 11.2017. Dostęp online: http://www.integracja.org/wp-content/uploads/2017/12/W%C5%82%C4%85cznik-projketowanie-bez-barier.pdf

Wykaz literatury uzupełniającej

Lp.Pozycja
1. ROZPORZĄDZENIE MINISTRA INFRASTRUKTURY z dn. 12 kwietnia 2002 r. w sprawie warunków technicznych, jakim powinny odpowiadać budynki i ich usytuowanie (Dz.U.Nr75,poz.690 z późniejszymi. zmianami.)
2. Czarnecki, Witold, „Podstawy urbanistyki”, Białystok: Wydaw. WSFiZ, 2002.
3. Domagalska, Katarzyna (red.), „Meble miejskie”, Warszawa: AMS, [2008].
4. „Urban apartments”, Barcelona: Monsa, 2013.
5.Ustawa z dnia 19 lipca 2019 r. o zapewnianiu dostępności osobom ze szczególnymi potrzebami (Dz. U. 2019 poz. 1696)

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych


Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

nie dotyczy