sobota, 4 kwietnia 2026 | Portal eORDO Omnis v. 1.116.1.5.61

Portal eORDO Omnis

☰ Niezalogowano
Użytkownik anonimowy
Zaloguj się

PPUZ w Nowym Targu

Ramowy program studiów

Szczegóły przedmiotu

Pobierz PDF
Wersja: 4

Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu

Informacje ogólne


Nazwa zajęć

Historia architektury polskiej 2

Kod zajęć

A-1-4,9,21-22

Status zajęć

Obowiązkowy

Wydział / Instytut

Instytut Techniczny

Kierunek studiów

architektura

Moduł specjalizacyjny

-----

Specjalizacja

-----


Forma studiów Rok studiów Semestr Suma godzin dydaktycznych Liczba punktów ECTS
Wykłady Ćwiczenia/praktyki
Stacjonarne 1 1 --- --- ---
1 2 --- --- ---
2 3 --- --- ---
2 4 15.0 15.0 2.0
Suma 15.0 15.0 2.0


Poziom studiów

studia pierwszego stopnia

Profil

Praktyczny

Osoba odpowiedzialna za program zajęć

dr hab. Zbigniew Moździerz

Wymagania (Kompetencje wstępne)

Ogólne umiejętności analizy rodzimego polskiego budownictwa i architektury od czasów osadnictwa do średniowiecza , znajomość regionalnego budownictwa Podhala.

Założenia i cele zajęć

C1- zapoznanie z dziejami architektury w Polsce oraz zasadami budowy formy architektonicznej od renesansu osadnictwa do czasów współczesnych, 

C2- Poznanie zasad programowania układów funkcjonalnych, treści i typologii form architektury.

Prowadzący zajęcia

mgr inż.arch. Agata Bentkowska

Egzaminator/ Zaliczający

dr hab. Zbigniew Moździerz


Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS


Nakład pracy studenta niezbędny do uzyskania efektów uczenia się Obciążenie studenta
Studia stacjonarne Studia niestacjonarne
Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia i studentów, w tym: godz.:
32.0 		godz.:
0.0
Udział w wykładach (godz.) 15 0
Udział w: ćwiczenia (godz.) 15 0
Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 0 0
Udział w egzaminie (godz.) 2 0
Obciążenie studenta związane z jego indywidualną pracą związaną z zajęciami organizowanymi przez uczelnię, w tym: godz.:
20.0 		godz.:
0.0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) 0 0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: ćwiczenia (godz.) 0 0
Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 10 0
Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) 10 0
Suma
(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia oraz związane z jego indywidualną pracą związaną z tymi zajęciami) 		godz.:
52.0 		ECTS:
2.0 		godz.:
0.0 		ECTS:
0
Obciążenie studenta w ramach zajęć kształtujących umiejętności praktyczne godz.:
0 		ECTS:
0 		godz.:
0 		ECTS:
0


Efekty uczenia się


Efekty uczenia się

Odniesienia
do kierunkowych efektów
uczenia się

Odniesienia
do charakterystyk
drugiego stopnia
efektów uczenia
się Polskich
Ram
Kwalifikacji

Sposób
weryfikacji
efektów
uczenia się

Wiedza: student zna i rozumie

W1

Zna podstawowe pojęcia związane z omawianym okresem w architekturze Polski, ma uporządkowana wiedzę w zakresie kształtowania się formy architektonicznej na przestrzeni wieków.

B.W2.

P6S_WG, P6S_WG_szt04

test standaryzowany, (W), wypełnianie arkuszy ćwiczeń, (W)

W2

Zna zasady i metody graficzne stosowane w celu przedstawienia zadania rysunkowego.

B.W8.

P6S_WG, P6S_WG_szt01

Umiejętności: student potrafi

U1

Potrafi rozpoznać i scharakteryzować formę architektoniczna w poszczególnych okresach historycznych.

B.U2.

P6S_UW_01, P6S_UW_inż02

bezpośrednia ocena wykonania zadania (np. ocena projektu, ocena sprawozdania, dokumentowania danych, realizacji zajęć) (U)

Kompetencje społeczne: student jest gotów do

K1

Jest gotów do ciągłego dokształcania się.

B.S1.

P6S_KO_02, P6S_KR

ocena wypowiedzi (treści i sposobu jej przedstawiania;) (K)

Formy i metody kształcenia

Wykład informacyjny, wykład plenerowy,  wykład z prezentacją multimedialną, ćwiczenia, ćwiczenia plenerowe, dyskusja, zajęcia praktyczne, praca w grupach.

Treści programowe


Wykłady

1.Architektura wczesnego renesansu. Cz. 1: Włoska droga do renesansu

2.Architektura wczesnego renesansu. Cz. 2: Swojska droga do renesansu

3.Rozpowszechnianie i przyswajanie nowego stylu. Cz. 1: Nowe ośrodki

4.Rozpowszechnianie i przyswajanie nowego stylu. Cz. 2: Sztuka Komasków na Śląsku

5.Późny renesans i manieryzm

6.Architektura wczesnego baroku. Cz. 1: Architektura sakralna

7.Architektura wczesnego baroku. Cz. 2: Architektura świecka

8.Architektura dojrzałego baroku

9.Architektura późnego baroku i rokoka

10.Architektura klasycystyczna

11.Architektura okresu historyzmu. Cz. 1: Historyzm wczesny

12.Architektura okresu historyzmu. Cz. 2: Historyzm dojrzały

13.Architektura okresu historyzmu. Cz. 3: Historyzm późny

14.Styl zakopiański – pierwszy polski styl narodowy

15.Architektura secesyjna
Ćwiczenia
ćwiczenia warsztatowe

1 i 2. Indywidualne ćwiczenie w formie opracowania rysunkowego lub pisemnego (esej i prezentacja) wybranego obiektu  lub zespółu obiektów polskiej architektury renesansowej na ziemiach polskich (Wawel, Sukiennice, Ratusz w Poznaniu)

3 i 4. Indywidualne ćwiczenie w formie opracowania rysunkowego wybranego detalu architektury renesansowej w Kaplicy Zygmuntowskiej.

5 i 6.  Indywidualne ćwiczenie w formie opracowania rysunkowego lub pisemnego (esej i prezentacja) wybranego barokowego kościoła jezuickiego.

7 i 8. Indywidualne ćwiczenie w formie opracowania rysunkowego detalu barokowej tralki.

9 i 10. Indywidualne ćwiczenie w formie opracowania rysunkowego wybranego obiektu lub zespołu obiektów polskiej architektury secesyjnej (Gmach Towarzystwa Przyjaciół Sztuk Pięknych , Pl. Szczepański 4,  Dom Celestyna Czynciela, pl. Mariacki 9, , Kamienica ul. Reformacka 3)

11 i 12. Indywidualne ćwiczenie w formie opracowania rysunkowego lub pisemnego (esej i prezentacja): wybranego obiektu architektury regionalnej Podhala (Willa Koliba, -Willa pod Jedlami -Kaplica na Jaszczurówce)u

13 i 14. Indywidualne ćwiczenie w formie opracowania pisemnego (esej i prezentacja)  wybranego obiektu architektury eklektycznej w Polsce (Teatr im. Juliusza Słowackiego w Krakowie -Kościół Najświętszego Serca Pana Jezusa w Krakowie -Kościół Św. Jacka w Chochołowie)

15.  Indywidualne ćwiczenie w formie opracowania pisemnego (esej i prezentacja)  wybranego obiektu architektury modernistycznej (Spodek (hala widowiskowa) -Gmach Ministerstwa Komunikacji w Warszawie -Centralny Dom Towarowy w Warszawie Osiedle Tysiąclecia, Katowice)

Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się


Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta

Ocena osiągniętych efektów kształcenia opiera się na średniej ważonej obliczanej dla ocen uzyskanych z wszystkich prac rysunkowych oraz kolokwium. 

Ocena: 3.0 - średnia [3.0 - 3.4] 

Ocena: 3.5. - średnia (3.4 - 3.8] 

Ocena: 4.0 - średnia (3.8 – 4.2]

 Ocena: 4.5 - średnia (4.2 – 4.6] 

Ocena: 5.0 - średnia (4.6 – 5.0]

91-100% bdb

Integruje szeroką wiedzę z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych właściwych dla studiowanego kierunku studiów. Prawidłowo stosuje wytyczne projektowania. Zna wszystkie podstawowe pojęcia i metody w stopniu biegłym i operuje nimi swobodnie (zrozumienie tematu zadania, kreatywność, warsztat – estetyka podania). Przedstawia innowacyjny projekt.

81-90% +db

Posiada poszerzoną wiedzę w zakresie przedmiotu. Rozumie znaczenie i wykazuje zindywidualizowane podejście do problematyki przedmiotu. Zna podstawowe pojęcia i metod i dobrze nimi operuje (zrozumienie tematu zadania, kreatywność, warsztat – estetyka podania). Inspirowany przez nauczyciela potrafi samodzielnie rozwiązywać zadania projektowe.

71-80% db

Posiada zróżnicowaną wiedzę w zakresie przedmiotu. W zakresie umiejętności ma niewielkie braki. Potrafi językiem fachowym zaprezentować posiadaną wiedzę. Rozumie złożoność problematyki przedmiotu. Zna pojęcia i metody i nimi operuje pod kierunkiem nauczyciela (zrozumienie tematu zadania, kreatywność, warsztat – estetyka podania). Kierowany przez nauczyciela potrafi rozwiązywać zadania projektowe.

61-70% +dst

Posiada podstawową wiedzę z zakresu przedmiotu.  Projektuje pod kierunkiem nauczyciela (zrozumienie tematu zadania, kreatywność, warsztat – estetyka podania).

51-60% dst

Zna podstawowe pojęcia i metody w stopniu minimalnym, wykazuje nieusystematyzowanie wiedzy i jej niekompletność; z trudnością przychodzi mu samodzielna praca (zrozumienie tematu zadania, kreatywność, warsztat – estetyka podania).

Forma weryfikacji osiągnięć studenta i warunki zaliczenia zajęć


Forma weryfikacji osiągnięć studenta

Zaliczenie i egzamin

Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną)

Warunki uzyskania zaliczenia przedmiotu: Zaliczenie uzyskuje student, który uzyskał oceny pozytywne z wszystkich prac rysunkowych wykonywanych w ramach programu nauczania przedmiotu oraz uzyskał ocenę pozytywną z kolokwium oraz pozytywna ocena z egzaminu.

Wykaz zalecanego piśmiennictwa


Wykaz literatury podstawowej

Lp.Pozycja
1. Jabłońska Teresa, Styl zakopiański Stanisława Witkiewicza. Olszanica: Bosz, 2008
2.M. B. Pawlicki, Megaron. Wspólne problemy dziedzictwa kultury i natury w Polsce i Europie. Wyższa Szkoła Zarządzania i Administracji w Zamościu, Zamość, 2011
3.Bednorz, Achim.aut.fot, „Historia architektury: od starożytności po czasy współczesne”, Bath: Parragon Books Ltd, 2009.
4.Historia architektury w Polsce. Praca zbiorowa. Kraków: Wydawnictwo Kluszczyński, [2010]
5.Vernacular Art in Central Europe. Ed. Jacek Purchla. Kraków: MCK, 2001

Wykaz literatury uzupełniającej

Lp.Pozycja
1. Błażewicz, Bogusława. Red., „Ślad tradycji w skansenach małopolskich”, Nowy Sącz: Muzeum Okręgowe, 2012.
2.Czarnecki, Witold. Red., „Wpływ dorobku II Rzeczypospolitej na urbanistykę i architekturę powojenną”, Białystok: Wydawnictwo Wyższej Szkoły Finansów i Zarządzania, 2011.
3.Kożurno, Piotr, „Secesja w architekturze Polski: motywy, tematy, inspiracje”, Toruń: Międzynarodowe Centrum Zarządzania Informacją, 2014.
4.Cole Emily, Architectural Details. A visual guide to 5000 years of building styles, Ivy Press, Londyn, 2014

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych


Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

Nie dotyczy