sobota, 4 kwietnia 2026 | Portal eORDO Omnis v. 1.116.1.5.61

Portal eORDO Omnis

☰ Niezalogowano
Użytkownik anonimowy
Zaloguj się

PPUZ w Nowym Targu

Ramowy program studiów

Szczegóły przedmiotu

Pobierz PDF
Wersja: 4

Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu

Informacje ogólne


Nazwa zajęć

Rewaloryzacja wnętrz

Kod zajęć

A-1-5,4b,21-22

Status zajęć

Obowiązkowy

Wydział / Instytut

Instytut Techniczny

Kierunek studiów

architektura

Moduł specjalizacyjny

-----

Specjalizacja

-----


Forma studiów Rok studiów Semestr Suma godzin dydaktycznych Liczba punktów ECTS
Wykłady Ćwiczenia/praktyki
Stacjonarne 1 1 --- --- ---
1 2 --- --- ---
2 3 --- --- ---
2 4 --- --- ---
3 5 0 20.0 2.0
Suma 0 20.0 2.0


Poziom studiów

studia pierwszego stopnia

Profil

Praktyczny

Osoba odpowiedzialna za program zajęć

dr szt. Joanna Suchowiak-Horzemski

Wymagania (Kompetencje wstępne)

Wiedza i umiejętności z zakresu przedmiotów:

Wstęp do projektowania architektonicznego; 

Projektowanie uniwersalne architektoniczne; 

Budownictwo ogólne i materiałoznawstwo; 

Historii architektury powszechnej;

Praktyka inwentaryzacyjna;

biegłość w rysunku odręcznym - Rysunek 1-3 i Perspektywa

biegłość w stosowaniu programów komputerowych CAD oraz 3D w opracowania projektowych.

Założenia i cele zajęć

Zdobycie podstaw wiedzy o zakresach metod twórczych właściwych dla projektowanie architektury wnętrz i wyposażenia w obiektach rewaloryzowanych;

przygotowanie do współpracy z architektami wnętrz.

Prowadzący zajęcia

dr szt. Joanna Suchowiak-Horzemski

Egzaminator/ Zaliczający

dr szt. Joanna Suchowiak-Horzemski


Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS


Nakład pracy studenta niezbędny do uzyskania efektów uczenia się Obciążenie studenta
Studia stacjonarne Studia niestacjonarne
Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia i studentów, w tym: godz.:
21.0 		godz.:
0.0
Udział w wykładach (godz.) 0 0
Udział w: ćwiczenia (godz.) 20 0
Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 1 0
Udział w egzaminie (godz.) 0 0
Obciążenie studenta związane z jego indywidualną pracą związaną z zajęciami organizowanymi przez uczelnię, w tym: godz.:
29.0 		godz.:
0.0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) 0 0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: ćwiczenia (godz.) 9 0
Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 0 0
Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) 20 0
Suma
(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia oraz związane z jego indywidualną pracą związaną z tymi zajęciami) 		godz.:
50.0 		ECTS:
2.0 		godz.:
0.0 		ECTS:
0
Obciążenie studenta w ramach zajęć kształtujących umiejętności praktyczne godz.:
40 		ECTS:
1.6 		godz.:
0 		ECTS:
0


Efekty uczenia się


Efekty uczenia się

Odniesienia
do kierunkowych efektów
uczenia się

Odniesienia
do charakterystyk
drugiego stopnia
efektów uczenia
się Polskich
Ram
Kwalifikacji

Sposób
weryfikacji
efektów
uczenia się

Wiedza: student zna i rozumie

W1

zna i rozumie metody przedstawiania idei aranżacji wnętrz w obiektach rewaloryzowanych

A.W1., B.W7.

P6S_WG, P6S_WG_inż, P6S_WG_szt01

sporządzanie projektów, (W)

Umiejętności: student potrafi

U1

potrafi przekazać własną koncepcję aranżacji wnętrza w obiekcie rewaloryzowanym

A.U1., A.U6., B.U1.

P6S_UW_01, P6S_UW_02, P6S_UK_01, P6S_UU, P6S_UW_inż04 , P6S_UW_inż05 , P6S_UW_szt01, P6S_UW_szt05

bezpośrednia ocena wykonania zadania (np. ocena projektu, ocena sprawozdania, dokumentowania danych, realizacji zajęć) (U)

Kompetencje społeczne: student jest gotów do

K1

jest gotów do współpracy z architektem wnętrz w celu przekazania wstępnej koncepcji aranżacji pomieszczenia w obiekcie rewaloryzowanym

A.S2.

P6S_KR, P6S_KO_szt01, P6S_KR_szt02

ocena wypowiedzi (treści i sposobu jej przedstawiania;) (K), ocena terminowości realizacji zadań (K)

Formy i metody kształcenia

Ćwiczenia projektowe oparte o własną dokumentację obiektu podlegającego rewaloryzacji, dyskusja, korekty indywidualne.

Treści programowe


Wykłady

nie dotyczy
Ćwiczenia
ćwiczenia projektowe

1-2. Omówienie tematyki i zakresu zajęć wraz z wytycznymi i warunkami zaliczenia. Wskazanie literatury i źródeł inspiracji. Wstępne przygotowanie programu dla wybranego pomieszczenia w lokalu rewaloryzowanego budynku (w oparciu o własną dokumentację).

3-4. Rzut wybranego pomieszczenia w skali 1:50 z wymiarami. Korekty indywidualne - omówienie koncepcji i układu funkcjonalnego wybranego wnętrza.

5-6. Wyposażenie stałe - forma, materiał, kolorystyka, estetyka materiałów wykończeniowych w kontekście zastanej materii. 

7-8. Rozrys elementu stałego wyposażenia wnętrz w skali 1:5.

9-10. Wyposażenie ruchome - forma, materiał, kolorystyka, adekwatność doboru.

11-13. Widoki ścian pomieszczenia - rozrys linearny w kolorze w skali 1:20.

14-16. Oświetlenie wnętrza - 2 perspektywy odręczne w kolorze.

17-18. Opis techniczny koncepcji i wyposażenia. Opracowanie graficzne na planszach.

19-20. Przegląd - prezentacja projektów, zaliczenie.

Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się


Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta

91-100% bdb

Integruje szeroką wiedzę z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych właściwych dla studiowanego kierunku studiów. Prawidłowo stosuje wytyczne projektowania. Zna wszystkie podstawowe pojęcia i metody w stopniu biegłym i operuje nimi swobodnie (zrozumienie tematu zadania, kreatywność, warsztat – estetyka podania). Przedstawia innowacyjny projekt.

81-90% +db

Posiada poszerzoną wiedzę w zakresie przedmiotu. Rozumie znaczenie i wykazuje zindywidualizowane podejście do problematyki przedmiotu. Zna podstawowe pojęcia i metod i dobrze nimi operuje (zrozumienie tematu zadania, kreatywność, warsztat – estetyka podania). Inspirowany przez nauczyciela potrafi samodzielnie rozwiązywać zadania projektowe.

71-80% db

Posiada zróżnicowaną wiedzę w zakresie przedmiotu. W zakresie umiejętności ma niewielkie braki. Potrafi językiem fachowym zaprezentować posiadaną wiedzę. Rozumie złożoność problematyki przedmiotu. Zna pojęcia i metody i nimi operuje pod kierunkiem nauczyciela (zrozumienie tematu zadania, kreatywność, warsztat – estetyka podania). Kierowany przez nauczyciela potrafi rozwiązywać zadania projektowe.

61-70% +dst

Posiada podstawową wiedzę z zakresu przedmiotu. Projektuje pod kierunkiem nauczyciela (zrozumienie tematu zadania, niepełny warsztat – mierna estetyka podania).

51-60% dst

Zna podstawowe pojęcia i metody w stopniu minimalnym, wykazuje nieusystematyzowanie wiedzy i jej niekompletność; z trudnością przychodzi mu samodzielna praca (zrozumienie tematu zadania, mierny warsztat – bardzo niska estetyka podania).

Forma weryfikacji osiągnięć studenta i warunki zaliczenia zajęć


Forma weryfikacji osiągnięć studenta

Bez klasyfikacji

Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną)

Zaliczenie uzyskuje student, który:

był obecny na minimum 80% zajęć

uzyskał oceny pozytywne na wszystkich etapach projektowania.

Wykaz zalecanego piśmiennictwa


Wykaz literatury podstawowej

Lp.Pozycja
1Pile, John, „Historia wnętrz”, Warszawa: Wydaw."Arkady”, 2013.
2Rettelbusch, Ernst, „Podręcznik stylów: ornamentyka, meble, architektura wnętrz od najdawniejszych czasów do secesji: 1483 rysunki na 298 planszach”, Warszawa: Wydawnictwo Arkady, cop. 2013.
3Ramstedt, Frida, "Interior Design Handbook", PENGUINRANDOM HOUSE USA, 2020
4Forrest, Tim, „Antyki: meble zabytkowe: ilustrowany przewodnik po epokach, typach i detalach”, Warszawa: Wydawnictwo Arkady, 2012.
5Matlakowski, Władysław, „Zdobienie i sprzęt ludu polskiego na Podhalu: zarys życia ludowego: z 2-ma podobiznami autora, 65 tablicami i przeszło 150 rycinami w tekście”, Szczecin: volumina.pl, 2015.

Wykaz literatury uzupełniającej

Lp.Pozycja
1Styrna-Bartkowicz, Krystyna, „Trudna Awangarda: polska architektura przełomu 1981-1989”, Nowy Targ: Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa, 2019.
2Laird, Elizabeth, „American Homes / „, Harlow: Longman, 1989.
3Neufert, Ernst, „Neufert - podręcznik projektowania architektoniczno-budowlanego: podstawy, normy, 4 przepisy dotyczące planowania, budowy, kształtowania architektonicznego, potrzebnych przestrzeni i związków między nimi, wymiarów budynków i pomieszczeń”, Warszawa: Wydawnictwo „Arkady”, 2011.
4Czasopisma i literatura związana z rewitalizacją wnętrz. Portale internetowe i strony firmowe producentów związanych z wyposażeniem wnętrz.

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych


Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

nie dotyczy