sobota, 4 kwietnia 2026 | Portal eORDO Omnis v. 1.116.1.5.61

Portal eORDO Omnis

☰ Niezalogowano
Użytkownik anonimowy
Zaloguj się

PPUZ w Nowym Targu

Ramowy program studiów

Szczegóły przedmiotu

Pobierz PDF
Wersja: 4

Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu

Informacje ogólne


Nazwa zajęć

Projektowanie architektoniczne-detal autorski

Kod zajęć

A-1-6,5,21-22

Status zajęć

Obowiązkowy

Wydział / Instytut

Instytut Techniczny

Kierunek studiów

architektura

Moduł specjalizacyjny

-----

Specjalizacja

-----


Forma studiów Rok studiów Semestr Suma godzin dydaktycznych Liczba punktów ECTS
Wykłady Ćwiczenia/praktyki
Stacjonarne 1 1 --- --- ---
1 2 --- --- ---
2 3 --- --- ---
2 4 --- --- ---
3 5 0 25.0 2.0
Suma 0 25.0 2.0


Poziom studiów

studia pierwszego stopnia

Profil

Praktyczny

Osoba odpowiedzialna za program zajęć

mgr inż.arch. Agata Bentkowska

Wymagania (Kompetencje wstępne)

Ogólne wiedza humanistyczna, wiedza z zakresu historii architektury powszechnej, wychowania plastycznego, wrażliwość przestrzenna, plastycznej i kompozycyjna.

Założenia i cele zajęć

C1- zaznaczenie  istotności projektowania detalu jako integralnej części całości obiektu lub zespołu obiektów a  nie jako tylko ich „dodatku”.

C2- podkreślenie roli detalu w proksemice-   relacjach przestrzennych między osobami a otoczeniem materialnym i jego wpływ na relacje psychologiczne, sposób komunikacji.

C3- podkreślenie współmierności detalu w projektowaniu zrównoważonym.

Prowadzący zajęcia

mgr inż.arch. Agata Bentkowska

Egzaminator/ Zaliczający

mgr inż.arch. Agata Bentkowska


Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS


Nakład pracy studenta niezbędny do uzyskania efektów uczenia się Obciążenie studenta
Studia stacjonarne Studia niestacjonarne
Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia i studentów, w tym: godz.:
25.0 		godz.:
0.0
Udział w wykładach (godz.) 0 0
Udział w: ćwiczenia (godz.) 25 0
Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 0 0
Udział w egzaminie (godz.) 0 0
Obciążenie studenta związane z jego indywidualną pracą związaną z zajęciami organizowanymi przez uczelnię, w tym: godz.:
25.0 		godz.:
0.0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) 0 0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: ćwiczenia (godz.) 5 0
Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 0 0
Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) 20 0
Suma
(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia oraz związane z jego indywidualną pracą związaną z tymi zajęciami) 		godz.:
50.0 		ECTS:
2.0 		godz.:
0.0 		ECTS:
0
Obciążenie studenta w ramach zajęć kształtujących umiejętności praktyczne godz.:
45 		ECTS:
0 		godz.:
0 		ECTS:
0


Efekty uczenia się


Efekty uczenia się

Odniesienia
do kierunkowych efektów
uczenia się

Odniesienia
do charakterystyk
drugiego stopnia
efektów uczenia
się Polskich
Ram
Kwalifikacji

Sposób
weryfikacji
efektów
uczenia się

Wiedza: student zna i rozumie

W1

Zna rolę detalu w kształtowaniu architektury.

A.W1.

P6S_WG, P6S_WG_inż

sporządzanie projektów, (W)

Umiejętności: student potrafi

U1

Potrafi zaprojektować detal wpływającą na relację przestrzenną odbiorcy (obserwatora) z otoczeniem materialnym zgodny z intencją autora.

A.U1.

P6S_UW_01, P6S_UW_02, P6S_UW_inż04 , P6S_UW_szt01

bezpośrednia ocena wykonania zadania (np. ocena projektu, ocena sprawozdania, dokumentowania danych, realizacji zajęć) (U)

Kompetencje społeczne: student jest gotów do

K1

Potrafi zaprojektować detal architektoniczny, urbanistyczny i krajobrazowy spełniający zasady zrównoważonego projektowania.

A.U5.

P6S_UW_01, P6S_UW_szt01

bezpośrednia ocena wykonania zadania (np. ocena projektu, ocena sprawozdania, dokumentowania danych, realizacji zajęć) (U)

Formy i metody kształcenia

Ćwiczenia projektowe w formie indywidualnej pracy na sali z korektami prowadzącego zajęcia, klauzury projektowe, prezentacje pośrednie projektów na sali przed prowadzącym i studentami, praca własna studenta w domu. 

Treści programowe


Wykłady

nie dotyczy
Ćwiczenia
ćwiczenia

1.  Omówienie zakresu projektów i warunków ich zaliczenia, przedstawienie literatury przedmiotu. Przydzielenie głównych i dodatkowych indywidualnych tematów projektowych studentom. (1 godz.)

2.  Projekt historycznego detalu architektonicznego zawartego w rewaloryzacji elewacji obiektu zabytkowego- konsultacje rozwiązań detalu. (1 godz.)

3.  Przegląd historycznych inspiracji projektowych. (1 godz.)

4. Projekt detalu architektonicznego historycznej elewacji - konsultacje rozwiązań formy. (2 godz.)

5. Projekt detalu architektonicznego historycznej elewacji - konsultacje rozwiązań materiałowych. (2 godz.)

6.  Projekt detalu architektonicznego historycznej elewacji - analiza kontekstu miejsca projektu oraz jego wpływ na projektowanie detalu. (2 godz.)

7. Projekt detalu architektonicznego historycznej elewacji - korekty rysunkowe perspektywy projektowanego elementu oraz fragmentu elewacji, kolorystyka. (2 godz.)

8. Projekt detalu współczesnej architektury (elewacji budynku lub szczegółu krajobrazu) (2 godz.)

9.  Przegląd inspiracji projektowych i rozwiązań materiałowych detalu współczesnego. (2 godz.)

10.  Przegląd współczesnych inspiracji projektowych. (1 godz.)

11. Projekt detalu architektonicznego współczesnej elewacji - konsultacje rozwiązań formy. (2 godz.)

12. Projekt detalu architektonicznego współczesnej elewacji - konsultacje rozwiązań materiałowych. (2 godz.)

13. Projekt detalu architektonicznego współczesnej elewacji - analiza kontekstu miejsca projektu oraz jej wpływ na projektowanie detalu. (2 godz.)

14.  Projekt detalu architektonicznego historycznej elewacji - korekty rysunkowe perspektywy projektowanego elementu oraz fragmentu elewacji, kolorystyka. (2 godz.)

15. Prezentacja i ocena projektów semestralnych. (1 godz.)

Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się


Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta

Ocena osiągniętych efektów kształcenia opiera się na średniej ocen uzyskanych z projektów.

 Ocena: 5.0 - średnia  [4.6 – 5.0]

 Ocena: 4.5 - średnia  [4.2 – 4.6] 

 Ocena: 4.0 - średnia  [3.8 – 4.2]

 Ocena: 3.5. - średnia [3.4 - 3.8]

 Ocena: 3.0 - średnia  [3.0 - 3.4]

91-100% bdb

Integruje szeroką wiedzę z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych właściwych dla studiowanego kierunku studiów. Prawidłowo stosuje wytyczne projektowania. Zna wszystkie podstawowe pojęcia i metody w stopniu biegłym i operuje nimi swobodnie (zrozumienie tematu zadania, kreatywność, warsztat – estetyka podania). Przedstawia innowacyjny projekt.

81-90% +db

Posiada poszerzoną wiedzę w zakresie przedmiotu. Rozumie znaczenie i wykazuje zindywidualizowane podejście do problematyki przedmiotu. Zna podstawowe pojęcia i metod i dobrze nimi operuje (zrozumienie tematu zadania, kreatywność, warsztat – estetyka podania). Inspirowany przez nauczyciela potrafi samodzielnie rozwiązywać zadania projektowe.

71-80% db

Posiada zróżnicowaną wiedzę w zakresie przedmiotu. W zakresie umiejętności ma niewielkie braki. Potrafi językiem fachowym zaprezentować posiadaną wiedzę. Rozumie złożoność problematyki przedmiotu. Zna pojęcia i metody i nimi operuje pod kierunkiem nauczyciela (zrozumienie tematu zadania, kreatywność, warsztat – estetyka podania). Kierowany przez nauczyciela potrafi rozwiązywać zadania projektowe.

61-70% +dst

Posiada podstawową wiedzę z zakresu przedmiotu.  Projektuje pod kierunkiem nauczyciela (zrozumienie tematu zadania, kreatywność, warsztat – estetyka podania).

51-60% dst

Zna podstawowe pojęcia i metody w stopniu minimalnym, wykazuje nieusystematyzowanie wiedzy i jej niekompletność; z trudnością przychodzi mu samodzielna praca (zrozumienie tematu zadania, kreatywność, warsztat – estetyka podania).

Forma weryfikacji osiągnięć studenta i warunki zaliczenia zajęć


Forma weryfikacji osiągnięć studenta

Zaliczenie z oceną

Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną)

Zaliczenie uzyskuje student, który uzyskał oceny pozytywne na wszystkich etapach projektowania w ramach programu nauczania przedmiotu.

Wykaz zalecanego piśmiennictwa


Wykaz literatury podstawowej

Lp.Pozycja
1. Świechowski, Zygmunt, „Sztuka polska. [1],Romanizm”, Warszawa: Wydawnictwo „Arkady”, 2013.
2.Małachowicz, Edmund, „Konserwacja i rewaloryzacja architektury w środowisku kulturowym”, Wrocław: Oficyna Wydawnicza Politechniki Wrocławskiej, 2007.
3.Liebold, B, „Budowle z cegły nietynkowanej: wzornik detalu dekoracyjnego: zbiór ca 480 szczegółowych rysunków”, Milanówek pod Warszawą: Wydawnictwo Górnoleśne, [b. d. w .]
4.Sanchez Vidiella, Alex, „1000 detali w architekturze”, Warszawa: TMC, 2010.
5.Cole Emily, Architectural Details. A visual guide to 5000 years of building styles, Ivy Press, Londyn, 2014

Wykaz literatury uzupełniającej

Lp.Pozycja
1. Beinhauer, Peter, „Katalog standardowych rozwiązań projektowych detali dla projektów budowlanych”, Rzeszów: Polskie Wydaw. Techn, 2010.

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych


Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

nie dotyczy