sobota, 4 kwietnia 2026 | Portal eORDO Omnis v. 1.116.1.5.61

Portal eORDO Omnis

☰ Niezalogowano
Użytkownik anonimowy
Zaloguj się

PPUZ w Nowym Targu

Ramowy program studiów

Szczegóły przedmiotu

Pobierz PDF
Wersja: 4

Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu

Informacje ogólne


Nazwa zajęć

Design XXI w.

Kod zajęć

A-1-6,6,21-22

Status zajęć

Obowiązkowy

Wydział / Instytut

Instytut Techniczny

Kierunek studiów

architektura

Moduł specjalizacyjny

-----

Specjalizacja

-----


Forma studiów Rok studiów Semestr Suma godzin dydaktycznych Liczba punktów ECTS
Wykłady Ćwiczenia/praktyki
Stacjonarne 1 1 --- --- ---
1 2 --- --- ---
2 3 --- --- ---
2 4 --- --- ---
3 5 --- --- ---
3 6 0 25.0 2.0
Suma 0 25.0 2.0


Poziom studiów

studia pierwszego stopnia

Profil

Praktyczny

Osoba odpowiedzialna za program zajęć

mgr Sylwia Bobak

Wymagania (Kompetencje wstępne)

-----

Założenia i cele zajęć

-----

Prowadzący zajęcia

mgr Sylwia Bobak

Egzaminator/ Zaliczający

mgr Sylwia Bobak


Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS


Nakład pracy studenta niezbędny do uzyskania efektów uczenia się Obciążenie studenta
Studia stacjonarne Studia niestacjonarne
Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia i studentów, w tym: godz.:
25.0 		godz.:
25.0
Udział w wykładach (godz.) 0 0
Udział w: ćwiczenia (godz.) 25 25
Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 0 0
Udział w egzaminie (godz.) 0 0
Obciążenie studenta związane z jego indywidualną pracą związaną z zajęciami organizowanymi przez uczelnię, w tym: godz.:
25.0 		godz.:
25.0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) 0 0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: ćwiczenia (godz.) 10 10
Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 0 0
Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) 15 15
Suma
(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia oraz związane z jego indywidualną pracą związaną z tymi zajęciami) 		godz.:
50.0 		ECTS:
2.0 		godz.:
50.0 		ECTS:
0
Obciążenie studenta w ramach zajęć kształtujących umiejętności praktyczne godz.:
25 		ECTS:
1 		godz.:
0 		ECTS:
0


Efekty uczenia się


Efekty uczenia się

Odniesienia
do kierunkowych efektów
uczenia się

Odniesienia
do charakterystyk
drugiego stopnia
efektów uczenia
się Polskich
Ram
Kwalifikacji

Sposób
weryfikacji
efektów
uczenia się

Wiedza: student zna i rozumie

W1

Zna i rozumie zasady projektowania, rysowania i konstruowania obiektów w przestrzeni.

A.W4.

P6S_WK_01, P6S_WG_inż

projekt i jego prezentacja połączona z dyskusją

W2

Ma wiedzę z zakresu, sztuki współczesnej, designu, historii sztuki niezbędnej w pracy architekta.

A.W2.

P6S_WG, P6S_WG_inż

Umiejętności: student potrafi

U1

Potrafi świadomie komponować, kreować przestrzeń w oparciu o zasady perspektywy i ergonomii.

A.U5.

P6S_UW_01, P6S_UW_szt01

bezpośrednia ocena wykonania zadania (np. ocena projektu, ocena sprawozdania, dokumentowania danych, realizacji zajęć) (U)

U2

Ma wiedzę z różnych obszarów, dziedzin i potrafi w sposób twórczy ją wykorzystać.

A.U6.

P6S_UK_01, P6S_UU, P6S_UW_inż05

Kompetencje społeczne: student jest gotów do

K1

Rozumie potrzebę i zna możliwości ciągłego dokształcania się, podnoszenia kompetencji zawodowych, osobistych niezbędnych w pracy architekta,

A.S1.

P6S_KK_01

bezpośrednia ocena wykonania zadania (np. ocena projektu, ocena sprawozdania, dokumentowania danych, realizacji zajęć) (U)

Formy i metody kształcenia

ćwiczenia, wykład, dyskusja, referat, zajęcia praktyczne, praca w grupach

Treści programowe


Wykłady
-----
Ćwiczenia
ćwiczenia

1. Wprowadzenie do przedmiotu, omówienie tematyki zajęć, kryteria oceny i warunki uzyskania zaliczenia, rys historyczny. 

Design XX wieku zestawienie wybranych artystów i ich osiągnięć, przedmioty ponadczasowe w tym Polski design w różnych dekadach XX wieku. 

2. Design XXI wieku, trendy w projektowaniu.

3. Referat. Moje inspiracje XXI w, projekt, artysta.  Referat i prezentacja multimedialna.

4. Referat c.d.

5. Projekt siedziska, mebla modułowego lub innej formy użytkowej. Ergonomia a forma, bryła przedmiotu. Forma i użyteczność. Wybór materiałów. Szkice koncepcyjne.

5. Przedstawienie projektu roboczego w formie przestrzennej wraz ze szkicami. 

6. Korekta projektów, rozrysowanie w skali, dopracowanie formy. .

7. Wykonanie przestrzenne projektu w wybranym materiale (karton, modelina lub inne materiały plastyczne). 

10. Korekta projektów, plansz, opisu zaprojektowanego przedmiotu.  

11. Graficzne rozmieszczenie projektów na planszy wraz ze szkicami, opisem i wizualizacjami. 

12. Korekta, oddanie plansz. Omówienie projektów w grupach. Dyskusja. Wystawianie ocen.

Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się


Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta

Ocena osiągniętych efektów kształcenia opiera się na średniej ważonej obliczanej dla ocen uzyskanych z projektu, referatu. Ważnym aspektem podczas wystawiania oceny jest  również oryginalność, pomysłowość zaprojektowanej formy użytkowej oraz poziom estetyczny i graficzny plansz.

 Ocena: 3.0  - średnia (3.0 - 3.4)

 Ocena: 3.5.  - średnia (3.4 - 3.8)

 Ocena: 4.0  - średnia (3.8 – 4.2)

 Ocena: 4.5 - średnia (4.2 – 4.6)

 Ocena: 5.0  - średnia (4.6 – 5.0)

91-100% bdb

Integruje szeroką wiedzę z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych właściwych dla studiowanego kierunku studiów. Prawidłowo stosuje wytyczne projektowania. Zna wszystkie podstawowe pojęcia i metody w stopniu biegłym i operuje nimi swobodnie (zrozumienie tematu zadania, kreatywność, warsztat – estetyka podania). Przedstawia innowacyjny projekt.

81-90% +db

Posiada poszerzoną wiedzę w zakresie przedmiotu. Rozumie znaczenie i wykazuje zindywidualizowane podejście do problematyki przedmiotu. Zna podstawowe pojęcia i metod i dobrze nimi operuje (zrozumienie tematu zadania, kreatywność, warsztat – estetyka podania). Inspirowany przez nauczyciela potrafi samodzielnie rozwiązywać zadania projektowe.

71-80% db

Posiada zróżnicowaną wiedzę w zakresie przedmiotu. W zakresie umiejętności ma niewielkie braki. Potrafi językiem fachowym zaprezentować posiadaną wiedzę. Rozumie złożoność problematyki przedmiotu. Zna pojęcia i metody i nimi operuje pod kierunkiem nauczyciela (zrozumienie tematu zadania, kreatywność, warsztat – estetyka podania). Kierowany przez nauczyciela potrafi rozwiązywać zadania projektowe.

61-70% +dst

Posiada podstawową wiedzę z zakresu przedmiotu.  Projektuje pod kierunkiem nauczyciela (zrozumienie tematu zadania, kreatywność, warsztat – estetyka podania).

51-60% dst

Zna podstawowe pojęcia i metody w stopniu minimalnym, wykazuje nieusystematyzowanie wiedzy i jej niekompletność; z trudnością przychodzi mu samodzielna praca (zrozumienie tematu zadania, kreatywność, warsztat – estetyka).

Forma weryfikacji osiągnięć studenta i warunki zaliczenia zajęć


Forma weryfikacji osiągnięć studenta

Bez klasyfikacji

Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną)

Warunkiem dopuszczenia do zaliczenia przedmiotu jest oddawanie zgodnie z terminami prac do korekt, systematyczność, oraz oddanie referatu wraz z  prezentacją  multimedialną, wykonanie i oddanie w formie wydruku zaprojektowanej formy użytkowej.

Wykaz zalecanego piśmiennictwa


Wykaz literatury podstawowej

Lp.Pozycja
1.Frejlich, Czesława, „Zaprojektowane: polski dizajn 2000-2013”, Kraków: 2+3D sp. z o.o., 2014.
2.Miller, Judith, „Design XX wieku: [artyści, projekty, dzieła]”, Warszawa: Grupa Wydawnicza Foksal, cop. 2014.
3.Kozina Irma, Polski design, SBM Renata Gmitrzak, 2015
4.Murzyn-Kupisz, Monika. Red., „Dziedzictwo kulturowe w XXI wieku: szanse i wyzwania”, Kraków: Międzynarodowe Centrum Kultury, 2007.
5.Wilhide Elizabeth, Historia designu, Wydawnictwo Arkady, 2017

Wykaz literatury uzupełniającej

Lp.Pozycja
1.Murzyn-Kupisz, Monika. Red., „Dziedzictwo kulturowe w XXI wieku: szanse i wyzwania”, Kraków: Międzynarodowe Centrum Kultury, 2007.
2.Lisa Godsey, "Interior Design Materials and Specifications", Bloomsbury Academic

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych


Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

Nie dotyczy.