sobota, 4 kwietnia 2026 | Portal eORDO Omnis v. 1.116.1.5.61

Portal eORDO Omnis

☰ Niezalogowano
Użytkownik anonimowy
Zaloguj się

PPUZ w Nowym Targu

Ramowy program studiów

Szczegóły przedmiotu

Pobierz PDF
Wersja: 4

Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu

Informacje ogólne


Nazwa zajęć

Projektowanie architektoniczno-urbanistyczne

Kod zajęć

A-2-1,1,21-22

Status zajęć

Obowiązkowy

Wydział / Instytut

Instytut Techniczny

Kierunek studiów

architektura

Moduł specjalizacyjny

-----

Specjalizacja

-----


Forma studiów Rok studiów Semestr Suma godzin dydaktycznych Liczba punktów ECTS
Wykłady Ćwiczenia/praktyki
Stacjonarne 1 1 0 55.0 4.0
Suma 0 55.0 4.0


Poziom studiów

studia drugiego stopnia

Profil

Praktyczny

Osoba odpowiedzialna za program zajęć

mgr inż.arch. Katarzyna Sieńko-Dragosz

Wymagania (Kompetencje wstępne)

Rysunek odręczny i zawodowy.

Podstawy projektowania architektonicznego, urbanistycznego i teoria architektury.

Wiedza niezbędna do rozumienia społecznych, ekonomicznych i prawnych uwarunkowań projektowania architektonicznego i urbanistycznego. Znajomość warunków technicznych jakim powinny odpowiadać budynki i ich usytuowanie. Umiejętność analizy terenu i kształtowania obiektów mieszkalnych opartych na strukturze funkcjonalnej opracowanej indywidualnie w nawiązaniu do rozwiązań kompozycyjnych i plastycznych budynków oraz zespołów zabudowy mieszkaniowej.

Ponadto wymagana jest dobra znajomość zasad kompozycji niewielkich układów urbanistycznych.

Znajomość podstaw konstrukcji, statyki budowli, materiałoznawstwa i budownictwa ogólnego. Wiedza nabyta w toku studiów I-go stopnia.

Założenia i cele zajęć

C1 – pogłębienie umiejętności kształtowania obiektów mieszkalnych w konkretnej sytuacji urbanistycznej;

C2 – rozwiązywanie problemów funkcjonalnych, użytkowych, budowlanych, konstrukcyjnych, inżynierskich i technologicznych w stopniu zapewniającym bezpieczeństwo i komfort użytkowania, w tym osobom niepełnosprawnym;

C3 – przyjmowanie optymalnych rozwiązań kompozycyjnych i plastycznych budynków oraz zespołów zabudowy;

C4 – uwzględnienie w projektowaniu walorów krajobrazowych i kulturowych (sięganie do tradycji i lokalnej tożsamości) oraz relacji zachodzących pomiędzy ludźmi a obiektami architektonicznymi i otaczającą przestrzenią;

C5 – doskonalenie umiejętności kształtowania środowiska człowieka z uwzględnieniem relacji zachodzących między ludźmi a obiektami architektonicznymi i otaczającą przestrzenią.

Prowadzący zajęcia

mgr inż.arch. Katarzyna Sieńko-Dragosz

Egzaminator/ Zaliczający

mgr inż.arch. Katarzyna Sieńko-Dragosz


Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS


Nakład pracy studenta niezbędny do uzyskania efektów uczenia się Obciążenie studenta
Studia stacjonarne Studia niestacjonarne
Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia i studentów, w tym: godz.:
55.0 		godz.:
0.0
Udział w wykładach (godz.) 0 0
Udział w: ćwiczenia (godz.) 55 0
Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 0 0
Udział w egzaminie (godz.) 0 0
Obciążenie studenta związane z jego indywidualną pracą związaną z zajęciami organizowanymi przez uczelnię, w tym: godz.:
45.0 		godz.:
0.0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) 0 0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: ćwiczenia (godz.) 0 0
Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 0 0
Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) 45 0
Suma
(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia oraz związane z jego indywidualną pracą związaną z tymi zajęciami) 		godz.:
100.0 		ECTS:
4.0 		godz.:
0.0 		ECTS:
0
Obciążenie studenta w ramach zajęć kształtujących umiejętności praktyczne godz.:
100 		ECTS:
4 		godz.:
0 		ECTS:
0


Efekty uczenia się


Efekty uczenia się

Odniesienia
do kierunkowych efektów
uczenia się

Odniesienia
do charakterystyk
drugiego stopnia
efektów uczenia
się Polskich
Ram
Kwalifikacji

Sposób
weryfikacji
efektów
uczenia się

Wiedza: student zna i rozumie

W1

zna i rozumie metodykę projektowania architektonicznego i urbanistycznego odnośnie do kształtowania zespołów mieszkaniowych i związanych z nimi przestrzeni: publicznych, pół-publicznych i prywatnych z uwzględnieniem wymagań technicznych, społecznych, przyrodniczych kulturowych i prawnych

A.W1., A.W2.

P7S_WG, P7S_WG_inż, P7S_WG_szt01

sporządzanie projektów, (W), udział w dyskusji, (W), prezentacja (W)

W2

zna wytyczne w zakresie standardów urbanistycznych i architektonicznych, przepisy prawa budowlanego i inne uwarunkowania prawne, posiada stosowną wiedzę w zakresie budownictwa ogólnego, materiałoznawstwa, konstrukcji budowlanych, instalacji sanitarnych, komunikacji, zieleni osiedlowej itp.

A.W4., A.W5., A.W8.

P7S_WG, P7S_WK_01, P7S_WK_02, P7S_WG_inż, P7S_WG_szt04

Umiejętności: student potrafi

U1

potrafi korzystać z wymienionego wyżej zakresu wiedzy w celu stworzenia koncepcji osiedla mieszkaniowego

A.U1., A.U2.

P7S_UW_01, P7S_UW_02, P7S_UW_inż04, P7S_UW_inż05, P7S_UW_szt03

bezpośrednia ocena wykonania zadania (np. ocena projektu, ocena sprawozdania, dokumentowania danych, realizacji zajęć) (U)

U2

ma umiejętność identyfikacji i wykorzystania uwarunkowań krajobrazowych i środowiskowych mających wpływ na wybór koncepcji projektowej

A.U4.

P7S_UW_03, P7S_UW_inż03

U3

posiada umiejętności techniczne (umiejętność korzystania ze szkicu odręcznego w procesie projektowania, umiejętność pracy na stosownych programach komputerowych)

A.U10.

P7S_UK_01, P7S_UW_inż06, P7S_UW_szt04, P7S_UU_szt

Kompetencje społeczne: student jest gotów do

K1

ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżyniera-architekta, w tym jej wpływ na środowisko i związaną z tym odpowiedzialność za podejmowane decyzje

A.S4.

P7S_KR

ocena wypowiedzi (treści i sposobu jej przedstawiania;) (K)

Formy i metody kształcenia

Ćwiczenia: dyskusje, korekty indywidualne, robocze prezentacje projektów, omówienie wyników pracy.

Treści programowe


Wykłady

Nie dotyczy.
Ćwiczenia
ćwiczenia projektowe,
ćwiczenia

  1. Zapoznanie się z tematyką projektu, zakresem opracowania, programem funkcjonalnym, podstawowymi wskaźnikami urbanistycznymi, wymaganiami formalnym odnośnie do formy opracowania;
  2. Praca w terenie na wyznaczonym do opracowania obszarze: analiza uwarunkowań krajobrazowo - kompozycyjnych, ukształtowania terenu, szkice rysunkowe i dokumentacja fotograficzna dotycząca lokalizacji projektu;
  3. Zapoznanie się z: dotyczącymi wskazanej lokalizacji, dostępnymi opracowaniami planistyczno - przestrzennymi (Studium Uwarunkowań i Kierunków Zagospodarowania Przestrzennego, Miejscowy Plan Zagospodarowania Przestrzennego), z opracowaniami historycznymi (w tym mapami historycznymi z portalu Mapire), z ikonografią dotyczącą lokalnej architektury;
  4. Ideogram - próba stworzenia umownego znaku, kształtu, wyobrażenia, wpisanego lub nawiązującego do zastanych walorów krajobrazowych i kulturowych;
  5. Odręczne szkice - poszukiwanie koncepcji urbanistycznej i architektonicznej osiedla i jego przestrzeni społecznej (szkice odręczne mają wspomagać proces projektowania na każdym etapie wykonywania projektu oraz dokumentować drogę dochodzenia do wersji uznanej za końcową, a następnie powinny zostać zebrane i przedstawione w formie szkicownika wraz z ostateczną wersją projektu);
  6. Idea projektu - praca z modelem i schematami - sformułowanie programu funkcjonalno-przestrzennego;
  7. Przegląd - analizy, koncepcja zagospodarowania przestrzennego wybranego obszaru, koncepcja architektoniczna (szkice koncepcyjne);
  8. Opracowanie wstępnej koncepcji urbanistycznej osiedla w skali 1:1000;
  9. Ideowe, programowo-przestrzenne i strukturalne kształtowanie zabudowy mieszkaniowej jednorodzinnej oraz przestrzeni wspólnej;
  10. Opracowanie charakterystycznych segmentów zabudowy mieszkaniowej lub mieszkaniowo-usługowej z rozwiązaniem układu mieszkań i pomieszczeń usługowych, charakterystycznych przekrojów i fragmentów elewacji w skali 1:200, w nawiązaniu do opracowanej wcześniej wstępnej koncepcji urbanistycznej osiedla;
  11. Przegląd – ocena zaawansowania pracy nad właściwą koncepcją architektoniczną;
  12. Synchronizacja koncepcji urbanistycznej osiedla z rozwiązaniami dotyczącymi układu mieszkań i pomieszczeń usługowych w postaci projektu planu szczegółowego osiedla w skali 1:500;
  13. Przedstawienie panoramy osiedla w kontekście krajobrazowym, przekrojów przez teren osiedla z pokazaniem sposobu wkomponowania zabudowy, w skali 1:500;
  14. Opis techniczny projektu, detal i szkicownik;
  15. Prezentacja i ocena projektu. Dyskusja.
Uwaga: 10 tematów będzie opracowanych po 4 godz. każdy, a pozostałe 5 tematów po 3 godziny każdy.

Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się


Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta

91-100% bdb
Integruje szeroką wiedzę z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych właściwych dla studiowanego kierunku studiów. Prawidłowo stosuje wytyczne projektowania. Zna wszystkie podstawowe pojęcia i metody w stopniu biegłym i operuje nimi swobodnie (zrozumienie tematu zadania, kreatywność, warsztat – estetyka podania). Przedstawia innowacyjny projekt.

81-90% pdb
Posiada poszerzoną wiedzę w zakresie przedmiotu. Rozumie znaczenie i wykazuje zindywidualizowane podejście do problematyki przedmiotu. Zna podstawowe pojęcia i metod i dobrze nimi operuje (zrozumienie tematu zadania, kreatywność, warsztat – estetyka podania). Inspirowany przez nauczyciela potrafi samodzielnie rozwiązywać zadania projektowe.

71-80% db
Posiada zróżnicowaną wiedzę w zakresie przedmiotu. W zakresie umiejętności ma niewielkie braki.
Potrafi językiem fachowym zaprezentować posiadaną wiedzę. Rozumie złożoność problematyki przedmiotu. Zna pojęcia i metody i nimi operuje pod kierunkiem nauczyciela (zrozumienie tematu zadania, kreatywność, warsztat – estetyka podania). Kierowany przez nauczyciela potrafi rozwiązywać zadania projektowe.

61-70% pdst
Posiada podstawową wiedzę z zakresu przedmiotu. Projektuje pod kierunkiem nauczyciela (zrozumienie tematu zadania, kreatywność, warsztat – estetyka podania).

51-60% dst
Zna podstawowe pojęcia i metody w stopniu minimalnym, wykazuje nieusystematyzowanie wiedzy i jej niekompletność; z trudnością przychodzi mu samodzielna praca (zrozumienie tematu zadania, kreatywność, warsztat – estetyka podania).

Forma weryfikacji osiągnięć studenta i warunki zaliczenia zajęć


Forma weryfikacji osiągnięć studenta

Zaliczenie z oceną

Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną)

Aktywne uczestnictwo w ćwiczeniach - konsultacje z prowadzącym ćwiczenia.
Prezentacja opracowań Pozytywne oceny bieżących prac – etapowych przeglądów projektu. Twórcza i fachowa technicznie odpowiedź na postawione / przyjęte zadanie projektowe, zgodna z zasadami sztuki prezentacja projektu.

Wykaz zalecanego piśmiennictwa


Wykaz literatury podstawowej

Lp.Pozycja
1.Kobylarczyk Justyna, Uwarunkowania środowiskowe w projektowaniu obszarów mieszkaniowych, Wydawnictwo Politechniki Krakowskiej, 2018
2.Jurek Hanna. Red., Projektowanie architektury na terenach o szczególnych walorach krajobrazowych i uzdrowiskowych, Wrocław: Oficyna Wydawnicza Politechniki Wrocławskiej, 2012.
3.Krier Léon, Architektura wspólnoty, Gdańsk: Wydawnictwo Słowo/obraz terytoria, 2011.
4.Bać Zbigniew. Red., Habitaty - zrównoważony rozwój środowiska mieszkaniowego = Habitats - sustainable development of human living environment: Habitaty 2010, Wrocław: Oficyna Wydawnicza Politechniki Wrocławskiej, 2011.
5.Chmielewski Jan Maciej, Modernizacja osiedli mieszkaniowych, Warszawa: Oficyna Wydawnicza Politechniki Warszawskiej, 2007.
6.Świć Magda, Urban guide, Warszawa: Wydawnictwo Labelpunks Publishing House, 2018.

Wykaz literatury uzupełniającej

Lp.Pozycja
1.Asensio Paco, Houses = Maisons = Häuser, [S. l.]: u.f. ullmann, 2008.
2.Wright Frank Lloyd, Architektura nowoczesna: wykłady, Kraków: Wydawnictwo Karakter, 2016.
3.Styrna-Bartkowiczowa Krystyna, Loegler: Synopsis, Kraków: Wydawnictwo RAM, 2015.

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych


Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

Nie dotyczy.