Portal eORDO Omnis

Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu

Formy i metody kształcenia

Ćwiczenia projektowe  są traktowane jako warsztat praktycznej analizy kontekstu demograficznego, instytucjonalnego i gospodarczego oraz umiejętności przekształcenia uzyskanych informacji na zdefiniowanie programu wieloletnich przekształceń obszaru określonych jako Gminny Program Rewitalizacji, zgodnie z Ustawą o rewitalizacji.

Metodyka pracy  polega na dyskusji studenta  z prowadzącym  i przy udziale innych studentów. Przedmiotem prezentacji i dyskusji są hipotezy i propozycje,  argumentacja i prezentacja założeń i decyzji wynikających z ustaleń   MPZP, SUiKZP. Tak więc konieczne jest zebranie i przedstawienie planów graficznych oraz  fotografii miejsc  wybranych na obszarze opracowania.. Następuje to  w czasie kolejnych spotkań między prowadzącym a studentami ( szczgąlnie metodą nauczania zdalnego), opartych  na kwerendzie terenowej ,  wywiadach i informacjach uzyskanych w odpowiednich instytucjach (samorząd, starostwo powiatowe, potencjalni inwestorzy , zarządcy nieruchomości, właściciele...) .

Dyskusja,  opracowanie tekstowe wyników badań terenowych a następnie ich przedstawienie werbalne i oraz wizualizacja. Dotyczą w szczególności :

A. kierunków proponowanych przekształceń na zdegradowanych obszarach,

B. spisu kolejnych działań koniecznych dla przygotowania inwestorów i innych partnerów przekształceń,

C. ewentualnej korekty koncepcji Programu rewitalizacji i kolejnych  Projektów proponowanych przez dyplomanta.

Ćwiczenia

1. Praca semestralna jest opracowana w ramach ćwiczeń w formie Noty Intencyjnej Programu Rewitalizacji Obszaru dla omówionego i zatwierdzonego przez prowadzącego programu rewitalizacji na wybranym obszarze zdegradowanych,zmarginalizowanym i wymagającym interwencji;

2. Praca zaliczeniowa wykonywana jest samodzielnie lub w grupie 2-3osobowej. Zajęcia obejmują  pracę w terenie oraz prezentację i dyskusję w sali lub/oraz  przy pomocy środków zdalnego nauczania  i mają przygotować studenta do rozwinięcia pełnej i jasno sformułowanej argumentacji w celu określenia kierunku przekształceń obszaru oraz obrony swych propozycji (w założeniu przed mieszkańcami i  samorządem zainteresowanej gminy);

3. Przedstawienie wyników pracy wykonanej przez studenta  terenie-dyskusja przy pomocy metod zdalnego nauczania.

4. W trakcie semestru oceniane są szczegółowe etapy i postępy pracy w terenie poprzez konsultacje na ćwiczeniach; Konsultacje prowadzone są dla poszczególnych studentów lub grup zaliczeniowych;

5. Kolokwium sprawdzające  dotyczy  - definiowania i rozszerzonej analizy pojęć;(w zależności od przebiegu procesu dydaktycznego - w formie tzw."kartkówki"  1-3 razy w czasie semestru;

6. Warsztaty i konsultacje: prezentacja, analiza i dyskusja prac zaliczeniowych w trakcie ich przygotowania.

7. Konsultacje postępu pracy zaliczeniowej prowadzone są w obecności wszystkich obecnych studentów, którzy mogą,a nawet powinni brać udział w dyskusji;Ilość konsultacji odpowiada ilości spotkań.

8. Prace w terenie wykonywane są zasadniczo między konsultacjami,chyba,że za zgodą prowadzącego,studenci zostaną zgłoszeni do przeprowadzenia wywiadów w dniu ćwiczeń.

9. Na końcu semestru wymagany jest wydruk tekstu z ilustracjami w formie papierowej oraz  jego prezentacja ustna na sali lub przy pomocy środków zdalnego nauczania  ( prezentacja w programie PowerPoint oraz płyta CD z całością tekstu i ilustracjami)..

10. Prezentacja publiczna Noty Intencyjnej Programu Rewitalizacji następuje w obecności całej grupy studentów i jest istotnym ćwiczeniem umiejętności wypowiedzi (w tym z argumentacji),umiejętności niezbędnych dla obrony przed zarzutami a również  dla uzyskania poparcia programu rewitalizacji przez społeczność lokalną (już w pracy zawodowej).

Ocena studenta następuje również w procesie ciągłym na podstawie frekwencji,krótkich sprawdzianów pisemnych na zadane temat (tzw.kartkówka) oraz konsultacji postępów w pracy zaliczeniowej.

Wykaz literatury podstawowej

Wykaz literatury uzupełniającej