sobota, 4 kwietnia 2026 | Portal eORDO Omnis v. 1.116.1.5.61

Portal eORDO Omnis

☰ Niezalogowano
Użytkownik anonimowy
Zaloguj się

PPUZ w Nowym Targu

Ramowy program studiów

Szczegóły przedmiotu

Pobierz PDF
Wersja: 4

Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu

Informacje ogólne


Nazwa zajęć

Projektowanie architektoniczne-struktury przestrzeni wnętrza

Kod zajęć

A-2-1,3,21-22

Status zajęć

Obowiązkowy

Wydział / Instytut

Instytut Techniczny

Kierunek studiów

architektura

Moduł specjalizacyjny

-----

Specjalizacja

-----


Forma studiów Rok studiów Semestr Suma godzin dydaktycznych Liczba punktów ECTS
Wykłady Ćwiczenia/praktyki
Stacjonarne 1 1 0 25.0 2.0
Suma 0 25.0 2.0


Poziom studiów

studia drugiego stopnia

Profil

Praktyczny

Osoba odpowiedzialna za program zajęć

dr szt. Joanna Suchowiak-Horzemski

Wymagania (Kompetencje wstępne)

Ogólna wiedza z zakresu I stopnia kształcenia o profilu praktycznym: 

podstawy projektowania architektonicznego;

budownictwo ogólne;

materiałoznawstwo;

historia architektury powszechnej; 

rysunek odręczny;

rysunek zawodowy;

wiedza niezbędna do rozumienia społecznych, ekonomicznych i prawnych uwarunkowań projektowania.

Założenia i cele zajęć

Rozwijanie wyobraźni twórczej;

kształtowanie umiejętności analizowania i interpretowania zjawisk postrzeganej natury;

kształtowanie umiejętności samodzielnego formułowania problemu projektowego;

umiejętność prezentacji wizualnej własnego pomysłu - synteza zapisu.

Prowadzący zajęcia

dr szt. Joanna Suchowiak-Horzemski

Egzaminator/ Zaliczający

dr szt. Joanna Suchowiak-Horzemski


Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS


Nakład pracy studenta niezbędny do uzyskania efektów uczenia się Obciążenie studenta
Studia stacjonarne Studia niestacjonarne
Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia i studentów, w tym: godz.:
25.0 		godz.:
0.0
Udział w wykładach (godz.) 0 0
Udział w: ćwiczenia (godz.) 25 0
Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 0 0
Udział w egzaminie (godz.) 0 0
Obciążenie studenta związane z jego indywidualną pracą związaną z zajęciami organizowanymi przez uczelnię, w tym: godz.:
25.0 		godz.:
0.0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) 0 0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: ćwiczenia (godz.) 5 0
Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 1 0
Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) 19 0
Suma
(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia oraz związane z jego indywidualną pracą związaną z tymi zajęciami) 		godz.:
50.0 		ECTS:
2.0 		godz.:
0.0 		ECTS:
0
Obciążenie studenta w ramach zajęć kształtujących umiejętności praktyczne godz.:
44 		ECTS:
1.8 		godz.:
0 		ECTS:
0


Efekty uczenia się


Efekty uczenia się

Odniesienia
do kierunkowych efektów
uczenia się

Odniesienia
do charakterystyk
drugiego stopnia
efektów uczenia
się Polskich
Ram
Kwalifikacji

Sposób
weryfikacji
efektów
uczenia się

Wiedza: student zna i rozumie

W1

zna i rozumie metody, techniki i materiały stosowane przy rozwiązywaniu zadań projektowych oraz prezentacji wizualnej własnego projektu

A.W1., A.W8., B.W8., B.W9.

P7S_WG, P7S_WK_02, P7S_WG_inż, P7S_WG_szt01, P7S_WG_szt04, P7S_WG_szt07

sporządzanie projektów, (W), udział w dyskusji, (W)

Umiejętności: student potrafi

U1

potrafi integrować wiedzę z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów i samodzielnie formować wnioski wynikające z problemu projektowego

A.U1., A.U10.

P7S_UW_01, P7S_UW_02, P7S_UK_01, P7S_UW_inż04, P7S_UW_inż05, P7S_UW_inż06, P7S_UW_szt03, P7S_UW_szt04, P7S_UU_szt

bezpośrednia ocena wykonania zadania (np. ocena projektu, ocena sprawozdania, dokumentowania danych, realizacji zajęć) (U)

Kompetencje społeczne: student jest gotów do

K1

jest gotów do ponoszenia odpowiedzialności za podejmowane decyzje projektowe, jest świadomy roli społecznej architekta

A.S1., A.S4.

P7S_KK_01, P7S_KR, P7S_KR_szt01

ocena wypowiedzi (treści i sposobu jej przedstawiania;) (K), ocena terminowości realizacji zadań (K), projekt i jego prezentacja połączona z dyskusją

Formy i metody kształcenia

Ćwiczenia praktyczne, praca samodzielna - korekta indywidualna, prezentacja projektu.

Treści programowe


Wykłady

nie dotyczy
Ćwiczenia
ćwiczenia projektowe

Ćwiczenia

Ćwiczenia określają twórcze i nowatorskie myślenie w rozwiązywaniu problemu projektowego. W procesie kształcenia łączą zagadnienia projektowania ogólnego i kształcenia ogólnoplastycznego dla podbudowy projektowania specjalistycznego. Zajęcia podzielono na 12 spotkań w dwugodzinnych blokach z korektami indywidualnymi i jednogodzinny przegląd z zaliczeniem.

1-2. Omówienie tematyki i zakresu zajęć wraz z wytycznymi i warunkami oceny. Wskazanie literatury i źródeł inspiracji. Wstępne przygotowanie programu dl projektowanego obiektu.

3-4. Omówienie przygotowanych programów i wybór funkcji wnętrz dwupoziomowych - szkice wstępne.

5-6. Omówienie szkiców koncepcyjnych i wykonanie makiety wstępnej.

7-14. Konstrukcja i dobór materiałów wykończeniowych - faktury i stopień przezierności, kolorystyka, oświetlenie - odręczne ćwiczenia rysunkowe. 

15-16. Wyposażenie stałe i ruchome - forma i kolorystyka detali.

17-18. Rzut siatki i aksonometria bryły.

18-24. Budowa syntetycznej makiety, fotografia i kolorowe, odręczne perspektywy z wnętrz.

25. Przegląd i wspólne omówienie projektów, zaliczenie.

Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się


Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta

91-100% bdb

Integruje szeroką wiedzę z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych właściwych dla studiowanego kierunku studiów. Prawidłowo realizuje wytyczne projektowania. Zna wszystkie podstawowe pojęcia i metody w stopniu biegłym i operuje nimi swobodnie (zrozumienie  tematu zadania, kreatywność, warsztat – estetyka podania). Przedstawia innowacyjny projekt.

81-90% +db

Posiada poszerzoną wiedzę w zakresie przedmiotu. Rozumie znaczenie i wykazuje zindywidualizowane podejście do problematyki projektowej. Zna podstawowe pojęcia i metod i dobrze nimi operuje (zrozumienie tematu zadania, kreatywność, warsztat – estetyka podania). Inspirowany przez nauczyciela potrafi samodzielnie rozwiązywać zadania projektowe.

71-80% db

Posiada zróżnicowaną wiedzę w zakresie przedmiotu. W zakresie umiejętności ma niewielkie braki. Potrafi językiem fachowym zaprezentować posiadaną wiedzę. Rozumie złożoność problematyki przedmiotu. Zna pojęcia i metody i nimi operuje pod kierunkiem nauczyciela (zrozumienie tematu zadania, kreatywność, warsztat – estetyka podania). Kierowany przez nauczyciela potrafi rozwiązywać zadani projektowe.

61-70% +dst

Posiada podstawową wiedzę z zakresu przedmiotu. Projektuje pod kierunkiem nauczyciela (zrozumienie tematu zadania, warsztat – niewyszukana estetyka podania).

51-60% dst

Zna podstawowe pojęcia i metody w stopniu minimalnym, wykazuje nieusystematyzowanie wiedzy i jej niekompletność; z trudnością przychodzi mu samodzielna praca (zrozumienie tematu zadania, bardzo słaby warsztat i estetyka podania).

Forma weryfikacji osiągnięć studenta i warunki zaliczenia zajęć


Forma weryfikacji osiągnięć studenta

Bez klasyfikacji

Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną)

Zaliczenie uzyskuje student, który:

był obecny na minimum 80% zajęć;

uzyskał pozytywne oceny na wszystkich etapach projektowania.

Wykaz zalecanego piśmiennictwa


Wykaz literatury podstawowej

Lp.Pozycja
1Pile, John, „Historia wnętrz”, Warszawa: Wydaw."Arkady”, 2013.
2Zumthor, Peter, „Myślenie architekturą”, Kraków: Wydawnictwo Karakter, 2010.
3Bradbury, Dominic, The Iconic Interior, Thames & Hudson, 2020, ISBN: 500023336
4Neufert, Ernst, „Neufert - podręcznik projektowania architektoniczno-budowlanego: podstawy, normy, przepisy dotyczące planowania, budowy, kształtowania architektonicznego, potrzebnych przestrzeni i związków między nimi, wymiarów budynków i pomieszczeń”, Warszawa: Wydawnictwo „Arkady”, 2011.
5Bednorz, Achim.aut.fot, „Historia architektury: od starożytności po czasy współczesne”, Bath: Parragon Books Ltd, 2009.

Wykaz literatury uzupełniającej

Lp.Pozycja
1Jodidio, Philip, „Hadid: Zaha Hadid Complete Works 1979-2009”, Koln: Taschen, 2009.
2Estreicher, Karol, „Historia sztuki w zarysie”, Kraków: Państ. Wydaw. Naukowe, 1988.

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych


Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

nie dotyczy