sobota, 4 kwietnia 2026 | Portal eORDO Omnis v. 1.116.1.5.61

Portal eORDO Omnis

☰ Niezalogowano
Użytkownik anonimowy
Zaloguj się

PPUZ w Nowym Targu

Ramowy program studiów

Szczegóły przedmiotu

Pobierz PDF
Wersja: 4

Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu

Informacje ogólne


Nazwa zajęć

Teoria-opracowania planistyczne w obszarach miejskich i górskich

Kod zajęć

A-2-1,7,21-22

Status zajęć

Obowiązkowy

Wydział / Instytut

Instytut Techniczny

Kierunek studiów

architektura

Moduł specjalizacyjny

-----

Specjalizacja

-----


Forma studiów Rok studiów Semestr Suma godzin dydaktycznych Liczba punktów ECTS
Wykłady Ćwiczenia/praktyki
Stacjonarne 1 1 15.0 0 1.0
Suma 15.0 0 1.0


Poziom studiów

studia drugiego stopnia

Profil

Praktyczny

Osoba odpowiedzialna za program zajęć

mgr inż.arch. Beata Bajon

Wymagania (Kompetencje wstępne)

-----

Założenia i cele zajęć

-----

Prowadzący zajęcia

mgr inż.arch. Beata Bajon

Egzaminator/ Zaliczający

mgr inż.arch. Beata Bajon


Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS


Nakład pracy studenta niezbędny do uzyskania efektów uczenia się Obciążenie studenta
Studia stacjonarne Studia niestacjonarne
Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia i studentów, w tym: godz.:
17.0 		godz.:
0.0
Udział w wykładach (godz.) 15 0
Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 0 0
Udział w egzaminie (godz.) 2 0
Obciążenie studenta związane z jego indywidualną pracą związaną z zajęciami organizowanymi przez uczelnię, w tym: godz.:
8.0 		godz.:
0.0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) 5 0
Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 3 0
Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) 0 0
Suma
(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia oraz związane z jego indywidualną pracą związaną z tymi zajęciami) 		godz.:
25.0 		ECTS:
1.0 		godz.:
0.0 		ECTS:
0
Obciążenie studenta w ramach zajęć kształtujących umiejętności praktyczne godz.:
25 		ECTS:
1 		godz.:
0 		ECTS:
0


Efekty uczenia się


Efekty uczenia się

Odniesienia
do kierunkowych efektów
uczenia się

Odniesienia
do charakterystyk
drugiego stopnia
efektów uczenia
się Polskich
Ram
Kwalifikacji

Sposób
weryfikacji
efektów
uczenia się

Wiedza: student zna i rozumie

W1

Zna i rozumie zasady projektowania architektoniczno urbanistycznego w obszarach górskich i miejskich w zakresie opracowywania zadań o różnej skali i stopniu złożoności, w szczególności: zespołów zabudowy, miejscowych planów zagospodarowania przestrzennego z uwzględnieniem lokalnych uwarunkowań i powiązań

A.W1., A.W2., A.W3.

P7S_WG, P7S_WG_inż, P7S_WG_szt01

udział w dyskusji, (W), egzamin pisemny (W)

Umiejętności: student potrafi

U1

Potrafi myśleć w sposób twórczy i działać uwzględniając złożone i wieloaspektowe uwarunkowania działalności projektowej, a także wyrażać własne koncepcje artystyczne w projektowaniu architektonicznym i urbanistycznym;

A.U10., A.U15., A.U4.

P7S_UW_01, P7S_UW_03, P7S_UK_01, P7S_UW_inż02, P7S_UW_inż03, P7S_UW_inż06, P7S_UW_szt04, P7S_UU_szt

egzamin pisemny

Kompetencje społeczne: student jest gotów do

K1

Jest gotów do brania odpowiedzialności za kształtowanie środowiska przyrodniczego i krajobrazu kulturowego, w tym za zachowanie dziedzictwa regionu, kraju i Europy

A.S1., A.S3., A.S4.

P7S_KK_01, P7S_KO_03, P7S_KR, P7S_KR_szt01

ocena wypowiedzi (treści i sposobu jej przedstawiania;) (K), obserwacja zachowania studenta podczas zajęć; (K), lista obecności i spóźnień itp. (K)

Formy i metody kształcenia

Wykłady.

Treści programowe


Wykłady
  1. Informacje wprowadzające: podstawowe definicje – planowanie przestrzenne, gospodarka przestrzenna, ład przestrzenny, zrównoważony rozwój, interes publiczny, inwestycja celu publicznego, obszar przestrzeni publicznej, obszar problemowy, teren zamknięty, krajobraz, architektura krajobrazu;
  2. Struktura współczesnego systemu planowania przestrzennego w Polsce. Analiza podstaw prawnych i dokumentów w  planowaniu przestrzennym – ustawy i rozporządzenia;
  3. Odczytywanie informacji z dokumentów strategicznych przydatnych dla sporządzania planów zagospodarowania. Koncepcja przestrzennego zagospodarowania kraju, Plan zagospodarowania przestrzennego województwa;
  4. Studium uwarunkowań i kierunków zagospodarowania przestrzennego gminy, Miejscowy plan zagospodarowania przestrzennego;
  5. Decyzje administracyjne w sytuacji braku miejscowego planu zagospodarowania przestrzennego. Analizy urbanistyczne dla potrzeb decyzji o warunkach zabudowy;
  6. Wprowadzenie do problematyki obszarów górskich na świecie;
  7. Przyrodnicze uwarunkowania planowania przestrzennego w terenach górskich. Ochrona przyrody w obszarach górskich na świecie Konwencja Karpacka;
  8. Ekosystemy obszarów górskich - omówienie;
  9. Współzależności pomiędzy atrakcyjnością turystyczną regionu górskiego a ruchem turystycznym. Podtatrze jako rejon turystyki górskiej - delimitacja terytorialna i cechy charakterystyczne. Zagospodarowanie turystyczne i kształtowanie przestrzeni o wysokich walorach krajobrazowych;
  10. Subregiony kulturowe Podtatrza - problematyka projektowa, specyficzne cechy wpływające na problematykę projektową,                charakterystyka i granice obszarów;
Ćwiczenia
ćwiczenia

Nie dotyczy.

Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się


Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta

Na ocenę 5,0 Student posiada poszerzona wiedzę z zakresu przedmiotu. Zna obowiązujące rozporządzenia w sprawie zakresu opracowań planistycznych. Rozumie potrzebę i zrównoważonego rozwoju i zna hierarchię opracowań planistycznych. Zna zapis planistyczny i umie go odczytać. Zna wszystkie podstawowe pojęcia i metody w stopniu biegłym i operuje nimi swobodnie (zrozumienie tematu zadania, kreatywność, warsztat – estetyka podania). Przedstawia innowacyjny projekt. 

 Na ocenę 4,5 Student zna uwarunkowania terenowe i planistyczne wybranego terenu. Rozumie potrzebę ładu przestrzennego. Potrafi stworzyć spójną koncepcję architektoniczno - urbanistyczną dla wybranej lokalizacji z poszanowaniem zastanych elementów środowiskowych. Zna zapis planistyczny i umie go odczytać. Zna podstawowe pojęcia i metody i dobrze nimi operuje (zrozumienie tematu zadania, kreatywność, warsztat – estetyka podania). Inspirowany przez nauczyciela potrafi samodzielnie rozwiązuje zadania projektowe. 

Na ocenę 4,0 Student w zakresie wiedzy o planowaniu przestrzennym ma niewielkie braki, rozumie zasady zrównoważonego rozwoju i potrafi dać temu wyraz w projekcie. Potrafi językiem fachowym zaprezentować posiadaną wiedzę. Rozumie złożoność problematyki przedmiotu. Zna pojęcia i metody i nimi operuje pod kierunkiem nauczyciela (zrozumienie tematu zadania, kreatywność, warsztat – estetyka podania). Kierowany przez nauczyciela potrafi rozwiązywać zadania projektowe.

Na ocenę 3,5 Wiedza studenta obejmuje podstawowe wiadomości z zakresu planowania przestrzennego. Projekt zawiera drobne błędy i niedociągnięcia w zakresie poszukiwania koncepcji oraz braki w analizach skutków planów. 

Na ocenę 3,0 Wiedza studenta obejmuje podstawowe wiadomości i umiejętności, z trudnością przychodzi mu samodzielna praca zapisem planistycznym. Projektuje pod kierunkiem nauczyciela (zrozumienie tematu zadania, kreatywność, warsztat – estetyka podania). 

Zakładane efekty kształcenia osiągnięte na poziomie 51-60% - ocena: dst;

 Zakładane efekty kształcenia osiągnięte na poziomie 61-70% - ocena: +dst; 

Zakładane efekty kształcenia osiągnięte na poziomie 71-80% - ocena: db; 

Zakładane efekty kształcenia osiągnięte na poziomie 81-90% - ocena: +db; 

Zakładane efekty kształcenia osiągnięte na poziomie 91-100% - ocena: bdb.


Forma weryfikacji osiągnięć studenta i warunki zaliczenia zajęć


Forma weryfikacji osiągnięć studenta

Egzamin

Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną)

Aktywne uczestnictwo w wykładach. Pozytywna ocena testu zaliczeniowego.

Wykaz zalecanego piśmiennictwa


Wykaz literatury podstawowej

Lp.Pozycja
1.Czarnecki Witold. Red., „Gospodarka przestrzenna polskich miast i wsi”, Białystok: Wydaw. WSFiZ, 2002.
2.Szwajdler Wojciech. Red., „Aspekty prawne planowania i zagospodarowania przestrzennego”, Warszawa: Wolters Kluwer Polska, 2013.
3.Masztalski Robert Piotr. Red., „Homo naturalis: człowiek, przyroda, przestrzeń w myśl rozwoju zrównoważonego”, Wrocław: Oficyna Wydawnicza Politechniki Wrocławskiej, 2010.
4.Nowakowski Maciej, „Sto lat planowania przestrzeni polskich miast (1910-2010)”, Warszawa: Oficyna Naukowa, 2013.
5.Gładysz Maria, „Środowisko przyrodnicze i kultura Podhala: stan obecny i możliwości rozwoju: materiały na seminarium, Szczawnica Zdrój, 4-6 maja 1990 r.”, Kraków: Akademia Górniczo-Hutnicza im. S. Staszica, 1990.
6.Dobrzańska Bożena M, „Planowanie strategiczne zrównoważonego rozwoju obszarów przyrodniczo cennych”, Białystok: Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku, 2007.
7.Ustawa z dnia 27 marca 2003 r. o planowaniu i zagospodarowaniu przestrzennym
8.Rozporządzenie Ministra Infrastruktury z dnia 26 sierpnia 2003 r. w sprawie wymaganego zakresu projektu miejscowego planu zagospodarowania przestrzennego

Wykaz literatury uzupełniającej

Lp.Pozycja
1.Krupa Jan. Red., „Zrównoważony rozwój społeczno-gospodarczy determinantą ochrony dóbr przyrodniczych i kulturowych oraz rozwoju turystyki = Sustainable socio-economic development determinant for the protection of natural and cultural goods and tourism development”, Dynów: Związek Gmin Turystycznych Pogórza Dynowskiego, 2020.
2.Kulczyk-Dynowska Alina, „Rozwój regionalny na obszarach chronionych”, Wrocław: Wydawnictwo Uniwersytetu Przyrodniczego, cop. 2013.
3.Kowalczyk Aleksandra. Red., „Ekologia krajobrazu i ekorozwój = Landscape ecology and eco-development”, Bydgoszcz: Wydawnictwo Akademii Bydgoskiej im. Kazimierza Wielkiego, 2001.
4.Wiśniewska Miriam, „Osadnictwo wiejskie”, Warszawa: Oficyna Wydawnicza Politechniki Warszawskiej, 2007.
5.Ptak Elżbieta, „Migracje zagraniczne ze wsi podhalańskiej na przykładzie Ludźmierza”, Nowy Targ: Podhalańska Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa, 2019.
6.Ustawa z dnia 3 października 2008 r. o udostępnianiu informacji o środowisku i jego ochronie, udziale społeczeństwa w ochronie środowiska oraz o ocenach oddziaływania na środowisko

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych


Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

Nie dotyczy.