sobota, 4 kwietnia 2026 | Portal eORDO Omnis v. 1.116.1.5.61

Portal eORDO Omnis

☰ Niezalogowano
Użytkownik anonimowy
Zaloguj się

PPUZ w Nowym Targu

Ramowy program studiów

Szczegóły przedmiotu

Pobierz PDF
Wersja: 4

Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu

Informacje ogólne


Nazwa zajęć

Teoria projektowania konserwatorskiego z uwzględnieniem badań archeologicznych

Kod zajęć

A-2-1,9,21-22

Status zajęć

Obowiązkowy

Wydział / Instytut

Instytut Techniczny

Kierunek studiów

architektura

Moduł specjalizacyjny

-----

Specjalizacja

-----


Forma studiów Rok studiów Semestr Suma godzin dydaktycznych Liczba punktów ECTS
Wykłady Ćwiczenia/praktyki
Stacjonarne 1 1 20.0 0 1.0
Suma 20.0 0 1.0


Poziom studiów

studia drugiego stopnia

Profil

Praktyczny

Osoba odpowiedzialna za program zajęć

mgr inż.arch. Agata Bentkowska

Wymagania (Kompetencje wstępne)

-----

Założenia i cele zajęć

-----

Prowadzący zajęcia

mgr inż.arch. Agata Bentkowska

Egzaminator/ Zaliczający

mgr inż.arch. Agata Bentkowska


Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS


Nakład pracy studenta niezbędny do uzyskania efektów uczenia się Obciążenie studenta
Studia stacjonarne Studia niestacjonarne
Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia i studentów, w tym: godz.:
22.0 		godz.:
0.0
Udział w wykładach (godz.) 20 0
Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 0 0
Udział w egzaminie (godz.) 2 0
Obciążenie studenta związane z jego indywidualną pracą związaną z zajęciami organizowanymi przez uczelnię, w tym: godz.:
10.0 		godz.:
0.0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) 0 0
Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 10 0
Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) 0 0
Suma
(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia oraz związane z jego indywidualną pracą związaną z tymi zajęciami) 		godz.:
32.0 		ECTS:
1.0 		godz.:
0.0 		ECTS:
0
Obciążenie studenta w ramach zajęć kształtujących umiejętności praktyczne godz.:
0 		ECTS:
0 		godz.:
0 		ECTS:
0


Efekty uczenia się


Efekty uczenia się

Odniesienia
do kierunkowych efektów
uczenia się

Odniesienia
do charakterystyk
drugiego stopnia
efektów uczenia
się Polskich
Ram
Kwalifikacji

Sposób
weryfikacji
efektów
uczenia się

Wiedza: student zna i rozumie

W1

Rozumie pojęcia z zakresu ochrony konserwatorskiej obiektów zabytkowych, historycznych zespołów urbanistycznych i krajobrazu kulturowego

A.W7.

P7S_WG

udział w dyskusji, (W), referat, (W), prezentacja (W), egzamin ustny (W)

W2

Zna i rozumie zasady prowadzenia badań architektonicznych i konserwatorskich (historycznych) oraz formułowania wytycznych konserwatorskich i archeologicznych

A.W8.

P7S_WG, P7S_WK_02, P7S_WG_szt04

Umiejętności: student potrafi

U1

Potrafi prowadzić badania historyczne na podstawie których formułuje wytyczne konserwatorskie. Potrafi w pracy architekta – urbanisty rozwiązywać problemy funkcjonalne, użytkowe, budowlane, konstrukcyjne, inżynierskie i technologiczne w stopniu zapewniającym bezpieczeństwo i komfort użytkowania obiektów, w tym osobom niepełnosprawnym

A.U10.

P7S_UK_01, P7S_UW_inż06, P7S_UW_szt04, P7S_UU_szt

bezpośrednia ocena wykonania zadania (np. ocena projektu, ocena sprawozdania, dokumentowania danych, realizacji zajęć) (U)

Kompetencje społeczne: student jest gotów do

K1

Potrafi prowadzić badania historyczne na podstawie których formułuje wytyczne konserwatorskie. Potrafi w pracy architekta – urbanisty rozwiązywać problemy funkcjonalne, użytkowe, budowlane, konstrukcyjne, inżynierskie i technologiczne w stopniu zapewniającym bezpieczeństwo i komfort użytkowania obiektów, w tym osobom niepełnosprawnym

A.S1.

P7S_KK_01, P7S_KR_szt01

ocena wypowiedzi (treści i sposobu jej przedstawiania;) (K)

Formy i metody kształcenia

Wykład informacyjny, wykład problemowy, wykład z prezentacją multimedialną, praca samodzielna, dyskusja, pokaz.

Treści programowe


Wykłady

1.Ochrona zabytków a opieka nad zabytkami (2 godz.). 

2. Organizacja organów ochrony zabytków (1 godz). 

3. Ustawa o ochronie zabytków i opiece nad zabytkami (2 godz.). 

4. Zagospodarowanie zabytków, prowadzenie badań, prac i robót oraz podejmowanie innych działań przy zabytkach (1 godz). 

5. Przegląd wybranych obiektów historycznych na terenach :Podhala, Spisza i Orawy w celu zdiagnozowania ich stanu technicznego (1 godz). 

6. Nadzór konserwatorski (1 godz). 

7. Badania archeologiczne przed podjęciem inwestycji budowlanej na obszarach objętych ochroną konserwatorską (2 godz.). 

8. Zasady finansowania opieki nad zabytkami (1 godz). 

9. Krajowy program ochrony zabytków i opieki nad zabytkami oraz ochrona ochrona zabytków na wypadek konfliktu                                      zbrojnego i sytuacji kryzysowych (2 godz.). 

10. Metody sporządzania rysunkowej  notaty inwentaryzacyjnej (1 godz). 

11. Metody sporządzania inwentaryzacji fotograficznej (1 godz). 

12. Metoda opracowywania specjalnych kodów oznakowania inwentaryzowanych detali w obiektach historycznych (1 godz). 

13. Organizacja organów ochrony zabytków (1 godz). 

14. Przepisy karne (1 godz). 

15. Przepisy przejściowe i końcowe (2 godz). 
Ćwiczenia
ćwiczenia

-----------------

Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się


Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta

Na ocenę 5,0

Student posiada szeroką wiedzę i  wykazuje się znajomością problematyki modułu kształcenia. Potrafi wskazać na powiązania z innymi dziedzinami i przedmiotami.

Na ocenę 4,5

Student posiada poszerzoną wiedzę w zakresie modułu kształcenia. Rozumie znaczenie i wykazuje zindywidualizowane podejście do problematyki przedmiotu. Rozumie znaczenie programu przedmiotu i jego wpływu na wiedzę.

Na ocenę 4,0

Student posiada wiedzę w zakresie modułu kształcenia. Potrafi językiem fachowym zaprezentować posiadaną wiedzę. Rozumie złożoność problematyki przedmiotu.

Na ocenę 3,5

Student posiadł podstawową wiedzę z zakresu modułu kształcenia. Zna podstawowe zagadnienia dotyczące przedmiotu.

Na ocenę 3,0

Student opanował podstawowe wiadomości z zakresu modułu kształcenia, jednak wykazuje nieusystematyzowanie wiedzy i jej niekompletność.

91-100% bdb

Integruje szeroką wiedzę z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych właściwych dla studiowanego kierunku studiów. Prawidłowo stosuje wytyczne projektowania. Zna wszystkie podstawowe pojęcia i metody w stopniu biegłym i operuje nimi swobodnie (zrozumienie tematu zadania, kreatywność, warsztat – estetyka podania). Przedstawia innowacyjny projekt.

81-90% +db

Posiada poszerzoną wiedzę w zakresie przedmiotu. Rozumie znaczenie i wykazuje zindywidualizowane podejście do problematyki przedmiotu. Zna podstawowe pojęcia i metod i dobrze nimi operuje (zrozumienie tematu zadania, kreatywność, warsztat – estetyka podania). Inspirowany przez nauczyciela potrafi samodzielnie rozwiązywać zadania projektowe.

71-80% db

Posiada zróżnicowaną wiedzę w zakresie przedmiotu. W zakresie umiejętności ma niewielkie braki. Potrafi językiem fachowym zaprezentować posiadaną wiedzę. Rozumie złożoność problematyki przedmiotu. Zna pojęcia i metody i nimi operuje pod kierunkiem nauczyciela (zrozumienie tematu zadania, kreatywność, warsztat – estetyka podania). Kierowany przez nauczyciela potrafi rozwiązywać zadania projektowe.

61-70% +dst

Posiada podstawową wiedzę z zakresu przedmiotu.  Projektuje pod kierunkiem nauczyciela (zrozumienie tematu zadania, kreatywność, warsztat – estetyka podania).

51-60% dst

Zna podstawowe pojęcia i metody w stopniu minimalnym, wykazuje nieusystematyzowanie wiedzy i jej niekompletność; z trudnością przychodzi mu samodzielna praca (zrozumienie tematu zadania, kreatywność, warsztat – estetyka podania).

Forma weryfikacji osiągnięć studenta i warunki zaliczenia zajęć


Forma weryfikacji osiągnięć studenta

Egzamin

Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną)

 Uzyskanie oceny pozytywnej z egzaminu w formie.

Wykaz zalecanego piśmiennictwa


Wykaz literatury podstawowej

Lp.Pozycja
1. Grabski, Marek, „Ochrona budownictwa drewnianego: małopolskie realizacje skansenowskie w końcu XIX i w XX wieku”, Kraków: Księgarnia Akademicka, 2012.
2Małachowicz, Edmund, „Konserwacja i rewaloryzacja architektury w środowisku kulturowym”, Wrocław: Oficyna Wydawnicza Politechniki Wrocławskiej, 2007.
3.Pawlicki, Maciej, „Strategia konserwacji zabytków architektury w Polsce”, Kraków: Politechnika Krakowska, 1993.
4.Rymaszewski, Bohdan, „Polska ochrona zabytków”, Warszawa: Wydawnictwo Naukowe Scholar, 2005.
5. Architectural Theory. From he Renaissance to the Present, Taschen, 2015

Wykaz literatury uzupełniającej

Lp.Pozycja
1. Janczykowski, Jan. Red., „Rejestr zabytków nieruchomych województwa małopolskiego: z uwzględnieniem podziału na powiaty i gminy”, Kraków: Departament Kultury i Dziedzictwa Narodowego Urzędu Marszałkowskiego, 2007.

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych


Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

Nie dotyczy.