sobota, 4 kwietnia 2026 | Portal eORDO Omnis v. 1.116.1.5.61

Portal eORDO Omnis

☰ Niezalogowano
Użytkownik anonimowy
Zaloguj się

PPUZ w Nowym Targu

Ramowy program studiów

Szczegóły przedmiotu

Pobierz PDF
Wersja: 4

Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu

Informacje ogólne


Nazwa zajęć

Psychologia środowiskowa

Kod zajęć

A-2-1,12,21-22

Status zajęć

Obowiązkowy

Wydział / Instytut

Instytut Techniczny

Kierunek studiów

architektura

Moduł specjalizacyjny

-----

Specjalizacja

-----


Forma studiów Rok studiów Semestr Suma godzin dydaktycznych Liczba punktów ECTS
Wykłady Ćwiczenia/praktyki
Stacjonarne 1 1 15.0 10.0 1.0
Suma 15.0 10.0 1.0


Poziom studiów

studia drugiego stopnia

Profil

Praktyczny

Osoba odpowiedzialna za program zajęć

mgr Marta Warzycka

Wymagania (Kompetencje wstępne)

Wiedza z zakresu psychologii środowiskowej, psychologii  ogólnej, psychologii społecznej i psychopatologii.

Założenia i cele zajęć

Przedmiot wprowadza studenta w podstawy psychologii środowiskowej. Student poznaje mechanizmy relacji człowiek-środowisko w zakresie najbardziej istotnym w projektowaniu architektury krajobrazu. Celem treści zajęć jest zaznajomienie studentów z podstawowymi pojęciami, metodami i teoriami psychologii jako nauki. Studenci poznają problematykę poznawczą, emocjonalno-motywacyjną, osobowości, różnic indywidualnych, społeczną związaną z zastosowaniem psychologii w praktyce. Ideą przedmiotu jest ukazanie specyfiki myślenia psychologicznego. Program nauczania psychologii ma na celu dostarczenie studentom takich informacji i umiejętności, które pozwolą im lepiej działać, rozumieć siebie i innych, lepiej radzić sobie z sytuacjami trudnymi.

Prowadzący zajęcia

mgr Marta Warzycka

Egzaminator/ Zaliczający

mgr Marta Warzycka


Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS


Nakład pracy studenta niezbędny do uzyskania efektów uczenia się Obciążenie studenta
Studia stacjonarne Studia niestacjonarne
Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia i studentów, w tym: godz.:
26.0 		godz.:
0.0
Udział w wykładach (godz.) 15 0
Udział w: ćwiczenia (godz.) 10 0
Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 0 0
Udział w egzaminie (godz.) 1 0
Obciążenie studenta związane z jego indywidualną pracą związaną z zajęciami organizowanymi przez uczelnię, w tym: godz.:
7.0 		godz.:
0.0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) 2 0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: ćwiczenia (godz.) 2 0
Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 3 0
Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) 0 0
Suma
(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia oraz związane z jego indywidualną pracą związaną z tymi zajęciami) 		godz.:
33.0 		ECTS:
1.0 		godz.:
0.0 		ECTS:
0
Obciążenie studenta w ramach zajęć kształtujących umiejętności praktyczne godz.:
0 		ECTS:
0 		godz.:
0 		ECTS:
0


Efekty uczenia się


Efekty uczenia się

Odniesienia
do kierunkowych efektów
uczenia się

Odniesienia
do charakterystyk
drugiego stopnia
efektów uczenia
się Polskich
Ram
Kwalifikacji

Sposób
weryfikacji
efektów
uczenia się

Wiedza: student zna i rozumie

W1

Zna i rozumie związek pomiędzy sposobem zagospodarowania przestrzeni a potrzebami człowieka;zna podstawowe teorie w psychologii środowiskowej w zakresie powiązanym z architekturą krajobrazu; zna podstawowe metody i techniki badań w naukach społecznych;integruje wiedzę o zachowaniach człowieka w środowisku

A.W8.

P7S_WG, P7S_WK_02, P7S_WG_szt04

test standaryzowany, (W)

Umiejętności: student potrafi

U1

Potrafi zaprojektować budynki wraz z ich otoczeniem zgodnie z wymaganiami technicznymi, użytkowymi, estetycznymi, kulturowymi, przyrodniczymi, ekonomicznymi i prawnymi oraz z poszanowaniem tradycji miejsca; formułuje problemy projektowe na podstawie analiz i diagnozy problemów z dziedziny psychologii środowiskowej; potrafi zastosować wiedzę dotyczącą procesów psychologicznych kierujących zachowaniami i emocjami ludzi w programowaniu i projektowaniu przestrzeni

B.U2.

P7S_UW_01, P7S_UW_inż02

test umiejętności wykonania zadania, (U)

Kompetencje społeczne: student jest gotów do

K1

Jest gotów do pełnienia roli użytkownika w procesie projektowania, realizacji i użytkowania przestrzeni;

A.S3.

P7S_KO_03

ocena wypowiedzi (treści i sposobu jej przedstawiania;) (K)

Formy i metody kształcenia

Wykłady, ćwiczenia, dyskusja, praca samodzielna.

Treści programowe


Wykłady

1.Przedmiot psychologii –psychologia jako nauka o człowieku. Psychologiczne koncepcje człowieka: podejście psychodynamiczne, behawiorystyczne i poznawcze.

2. Psychologia środowiskowa jako nauka (cel i przedmiot badań, historia dyscypliny, podstawowe teorie i definicje).

3. Terytorialność (społeczna i fizyczna definicja terytoriów, zachowania terytorialne, elementy funkcjonowania terytorialnego).

4. Motywacja. Funkcje procesu motywacyjnego. Potrzeby człowieka. Klasyfikacja potrzeb.

5. Różnice indywidualne, temperament i osobowość.

6. Emocje i stres. Klasyfikacja emocji. Fizjologiczne i psychologiczne aspekty emocji.

7.Siła oddziaływania, jakość bodźców i znaków i ich wpływ na reakcję emocjonalną użytkownika przestrzeni.

8.Język i komunikowanie się. Mowa niewerbalna.

9.Człowiek w przestrzeni miejskiej. Urbanizacja a patologia społeczna.

10.Architektura a psychologia.

11. Inteligencja i style poznawcze. Iloraz inteligencji i sposoby jego wyznaczania. Koncepcje czynnikowe, poznawcze. Pojęcie stylu poznawczego. Podstawowe koncepcje stylów poznawczych.

12.  Etyczne aspekty psychologii.

13.  Zaburzenia psychiczne. Podstawowe formy zaburzeń psychicznych. Zaburzenia lękowe, psychozy, zaburzenia osobowości, zaburzenia afektywne jedno i dwubiegunowe. Podstawowe metody terapii.

14. Psychopoatologia-wybrane zagadnienia.

15. Współczesne problemy psychologii.
Ćwiczenia
ćwiczenia

1. Psychologiczne koncepcje człowieka-praca z tekstem.

2. Metody badań psychologii środowiskowej. Obserwacja i techniki kwestionariuszowe.

2. Cechy przestrzeni interakcyjnej. Procesy emocjonalne.

4. Potrzeby człowieka- dyskusja.

5. Osobowość-test projekcyjny.

6. Fizjologiczne i psychologiczne aspekty emocji- praca w grupach.

7. Zachowania terytorialne ludzi.

8. Język i komunikowanie się. Mowa niewerbalna- praca w grupach.

9. Zapobieganie przestępczości poprzez projektowanie środowiskowe.

10. Zasady kompozycji przestrzeni w ujęciu psychologicznym.

Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się


Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta

Na ocenę 5,0

Student posiada szeroką wiedzę i  wykazuje się znajomością problematyki zajęć. Potrafi zastosować psychologię stosowaną w pracy architekta. Aktywność na zajęciach, znajomość proponowanej literatury. 

Na ocenę 4,5

Student posiada poszerzoną wiedzę w zakresie zajęć.  Rozumie znaczenie i wykazuje zindywidualizowane podejście do problematyki przedmiotu.

Na ocenę 4,0

Student posiada wiedzę w zakresie psychologii prezentowanej na zajęciach. Potrafi zaprezentować posiadaną wiedzę. Rozumie złożoność problematyki przedmiotu.

Na ocenę 3,5

Student posiadł podstawową wiedzę z zakresu psychologii.  Zna podstawowe zagadnienia dotyczące przedmiotu.

Na ocenę 3,0

Student opanował podstawowe wiadomości z zakresu zajęć, jednak wykazuje nieusystematyzowanie wiedzy i jej niekompletność.


Forma weryfikacji osiągnięć studenta i warunki zaliczenia zajęć


Forma weryfikacji osiągnięć studenta

Zaliczenie z oceną

Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną)

Indywidualne konsultacje, przeglądy cząstkowe podsumowujące kolejne etapy zdobywania wiedzy (praca własna, w grupach, aktywność), z których uzyskanie ocen pozytywnych jest warunkiem zaliczenia przedmiotu (ocena formująca).

Wykaz zalecanego piśmiennictwa


Wykaz literatury podstawowej

Lp.Pozycja
1. Seligman Martin E.P., Walker Elaine F., Rosenhan David L. Psychopatologia,Zysk i S-ka 2003
2.Heszen-Niejodek I.Psychologia zdrowia.W-wa 2012
3.Aronson E. Człowiek- istota społeczna. W-wa 2006
4. Carole Wade. Psychology .NY.1990

Wykaz literatury uzupełniającej

Lp.Pozycja
1.Zimbardo P. Psychologia. W-wa 2020

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych


Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

-----