Ramowy program studiów
Wersja: 4
|
|
|
Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu |
|
Informacje ogólne
|
Nazwa zajęć |
Projektowanie w standardzie pasywnym |
||||||||||||||||||||||||
|
Kod zajęć |
A-2-2,4,21-22 |
||||||||||||||||||||||||
|
Status zajęć |
Obowiązkowy |
||||||||||||||||||||||||
|
Wydział / Instytut |
Instytut Techniczny |
||||||||||||||||||||||||
|
Kierunek studiów |
architektura |
||||||||||||||||||||||||
|
Moduł specjalizacyjny |
----- |
||||||||||||||||||||||||
|
Specjalizacja |
----- |
||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||
|
Poziom studiów |
studia drugiego stopnia |
||||||||||||||||||||||||
|
Profil |
Praktyczny |
||||||||||||||||||||||||
|
Osoba odpowiedzialna za program zajęć |
dr inż.arch. Małgorzata Mełges |
||||||||||||||||||||||||
|
Wymagania (Kompetencje wstępne) |
----- |
||||||||||||||||||||||||
|
Założenia i cele zajęć |
----- |
||||||||||||||||||||||||
|
Prowadzący zajęcia |
dr inż.arch. Małgorzata Mełges |
||||||||||||||||||||||||
|
Egzaminator/ Zaliczający |
dr inż.arch. Małgorzata Mełges |
||||||||||||||||||||||||
Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Efekty uczenia się
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Formy i metody kształceniaAnaliza wybranych rozwiązań obiektów energooszczędnych z ukierunkowaniem na proekologiczne rozwiązania. Z uwagi na malejące zasoby konwencjonalnych źródeł energii, zanieczyszczenie środowiska naturalnego, ocieplenie klimatyczne. Rosnące koszty utrzymania budynków wymuszają na projektantach inne rozwiązania idące w kierunku wykorzystania innych źródeł energii. Zagadnienie to wiąże się z rozwojem nowoczesnych technologii budowlanych i instalacyjnych oraz edukacji społecznej. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Treści programowe
| Wykłady | |
| ----- | |
| Ćwiczenia | |
| ćwiczenia projektowe | |
|
1. Program ćwiczeń obejmuje wykonanie jednego zadania projektowego dotyczącego zaprojektowania obiektu pasywnego, w zakresie wymienionym poniżej tj.: zbiór informacji z wykorzystaniem różnorodnych źródeł (literatura, wizja lokalna, inwentaryzacje, wywiady) - 4 GODZ 2. Analizy i ocena oraz sformułowanie zadań projektowych. - 5 GODZ. 3. Sformułowanie wytycznych projektowych. - 4 GODZ. 4. Opracowanie programu i dyspozycji przestrzenno-funkcjonalnej - korekty projektowe. - 4 GODZ. 5. Opracowanie w formie graficznej i opisowej przyjętych rozwiązań projektowych - korekty projektowe. - 4 GODZ. 6. Prezentacja wykonywanego projektu i tematu związanego z energooszczędnością - dyskusja. - 4 GODZ. 7. Analiza wybranych proekologicznych rozwiązań architektonicznych i urbanistycznych - korekty projektowe. - 4 GODZ. 8. Przedstawienie znaczenia architektury i urbanistyki dla środowiska, przyjaznego człowiekowi - prezentacja i dyskusja. - 4 GODZ. 9. Idea zrównoważonego rozwoju w architekturze i urbanistyce. - 4 GODZ. 10. Proekologiczne walory architektury regionalnej - nawiązanie do klimatu, lokalnych materiałów budowlanych i możliwości - 4 GODZ. wykorzystania miejscowych niekonwencjonalnych nośników energii 11. Oddanie projektu budynku energooszczędnego w formie opracowania projektu architektoniczno-budowlanego branży architektonicznej, część opisowa i graficzna. - 4 GODZ. |
Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się
|
Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta |
Na ocenę 5,0 Prawidłowe stosowanie wskaźników do projektowania i integrowanie wiedzy z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów. Dobór nowatorskich materiałów i technologii w rozwiązaniu zadania projektowego. Zgromadzenie bogatych materiałów źródłowych, dokumentacji fotograficznej i szkicowej oraz poprawność w zakresie wykorzystania ich do wykonania poszczególnych analiz oraz wyciągnięcia wniosków. Prawidłowość wykonania wszystkich analiz potrzebnych do stworzenia koncepcji architektoniczno- urbanistycznej. Stworzenie interesującej i spójnej koncepcji architektoniczno-urbanistycznej dla wybranej lokalizacji. Uwzględnienie w projekcie potrzeb osób niepełnosprawnych. Poszanowanie prawa autorskiego w pracy - samodzielne i terminowe wykonanie zadania projektowego. Na ocenę 4,0 Student w zakresie wiedzy i umiejętności ma niewielkie braki. Inspirowany przez nauczyciela potrafi samodzielnie rozwiązywać zadania projektowe. Na ocenę 3,0 Wiedza studenta obejmuje podstawowe wiadomości i umiejętności, z trudnością przychodzi mu samodzielna praca projektowa. |
Forma weryfikacji osiągnięć studenta i warunki zaliczenia zajęć
|
Forma weryfikacji osiągnięć studenta |
Zaliczenie z oceną |
|
Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną) |
Forma zakończenia przedmiotu: zaliczenia z oceną. Warunki uzyskania zaliczenia przedmiotu: indywidualne konsultacje z prowadzącym ćwiczenia, bieżąca ocena postępu prac projektowych. Przeglądy podsumowujące kolejne etapy wykonywanego zadania projektowego, z których uzyskanie ocen pozytywnych jest warunkiem zaliczenia przedmiotu. Uzyskanie pozytywnej oceny ze sprawdzianu, umiejętność zastosowania nabytej wiedzy w rozwiązaniu zadania projektowego, podsumowującego zakres dydaktyczny przedmiot o problematyce budynków pasywnych. |
Wykaz zalecanego piśmiennictwa
Wykaz literatury podstawowej
|
|||||||||||
Wykaz literatury uzupełniającej
|
|||||||||||
Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych
|
Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych |
----- |
