sobota, 4 kwietnia 2026 | Portal eORDO Omnis v. 1.116.1.5.61

Portal eORDO Omnis

☰ Niezalogowano
Użytkownik anonimowy
Zaloguj się

PPUZ w Nowym Targu

Ramowy program studiów

Szczegóły przedmiotu

Pobierz PDF
Wersja: 4

Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu

Informacje ogólne


Nazwa zajęć

Identyfikacja wizualna w architekturze

Kod zajęć

A-2-2,13,21-22

Status zajęć

Obowiązkowy

Wydział / Instytut

Instytut Techniczny

Kierunek studiów

architektura

Moduł specjalizacyjny

-----

Specjalizacja

-----


Forma studiów Rok studiów Semestr Suma godzin dydaktycznych Liczba punktów ECTS
Wykłady Ćwiczenia/praktyki
Stacjonarne 1 1 --- --- ---
1 2 0 30.0 2.0
Suma 0 30.0 2.0


Poziom studiów

studia drugiego stopnia

Profil

Praktyczny

Osoba odpowiedzialna za program zajęć

dr szt. Joanna Suchowiak-Horzemski

Wymagania (Kompetencje wstępne)

Ogólna wiedza z zakresu I stopnia kształcenia o profilu praktycznym: podstawy projektowania architektonicznego;

historia architektury powszechnej i architektury polskiej; budownictwo ogólne;

materiałoznawstwo;

rysunek odręczny;

rysunek zawodowy;

wiedza niezbędna do rozumienia społecznych, ekonomicznych i prawnych uwarunkowań projektowania obiektów firmowych.

Założenia i cele zajęć

Przygotowanie studenta do:

świadomego odbioru dziedzictwa kulturowego;

analizowania zjawisk wpływających na budowanie marki z poszanowaniem przestrzeni publicznej;

Zapoznanie z kształtowaniem formy architektonicznej w kontekście zastanej zabudowy wnętrz miejskich - płaszczyzn, faktur i kolorów użytych materiałów.

Tworzenie podstaw umiejętnego postrzegania i kreowania wartości przydatnych w tworzeniu identyfikacji i informacji wizualnej.

Ćwiczenie technik graficznych i metod prezentacji projektów.

Prowadzący zajęcia

dr szt. Joanna Suchowiak-Horzemski

Egzaminator/ Zaliczający

dr szt. Joanna Suchowiak-Horzemski


Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS


Nakład pracy studenta niezbędny do uzyskania efektów uczenia się Obciążenie studenta
Studia stacjonarne Studia niestacjonarne
Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia i studentów, w tym: godz.:
30.0 		godz.:
0.0
Udział w wykładach (godz.) 0 0
Udział w: ćwiczenia (godz.) 30 0
Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 0 0
Udział w egzaminie (godz.) 0 0
Obciążenie studenta związane z jego indywidualną pracą związaną z zajęciami organizowanymi przez uczelnię, w tym: godz.:
20.0 		godz.:
0.0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) 0 0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: ćwiczenia (godz.) 5 0
Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 0 0
Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) 15 0
Suma
(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia oraz związane z jego indywidualną pracą związaną z tymi zajęciami) 		godz.:
50.0 		ECTS:
2.0 		godz.:
0.0 		ECTS:
0
Obciążenie studenta w ramach zajęć kształtujących umiejętności praktyczne godz.:
50 		ECTS:
0 		godz.:
0 		ECTS:
0


Efekty uczenia się


Efekty uczenia się

Odniesienia
do kierunkowych efektów
uczenia się

Odniesienia
do charakterystyk
drugiego stopnia
efektów uczenia
się Polskich
Ram
Kwalifikacji

Sposób
weryfikacji
efektów
uczenia się

Wiedza: student zna i rozumie

W1

zna i rozumie interdyscyplinarne uwarunkowania projektowania; uwzględnia relacje zachodzące między użytkownikami, a obiektami architektonicznymi i otaczającą przestrzenią

A.W6.

P7S_WG, P7S_WG_szt04

sporządzanie projektów, (W), udział w dyskusji, (W), obserwacja jakości wykonania zadania (W)

Umiejętności: student potrafi

U1

potrafi zaprojektować elewację budynku i wnętrze firmowe, box wystawowy wraz z elementami identyfikacji firmowej przy użyciu właściwych metod, technik i narzędzi

A.U8., A.U9.

P7S_UW_03, P7S_UK_01, P7S_UK_02, P7S_UW_inż06

bezpośrednia ocena wykonania zadania (np. ocena projektu, ocena sprawozdania, dokumentowania danych, realizacji zajęć) (U)

Kompetencje społeczne: student jest gotów do

K1

jest gotów do podjęcia odpowiedzialności za podejmowane decyzje i ma świadomość roli społecznej architekta oraz rozumie pozatechniczne aspekty i skutki jego działalności, w tym jej wpływ na środowisko

A.S4.

P7S_KR

ocena wypowiedzi (treści i sposobu jej przedstawiania;) (K), lista obecności i spóźnień itp. (K), ocena terminowości realizacji zadań (K)

Formy i metody kształcenia

Ćwiczenia praktyczne - rozwiązywanie zadań koncepcyjnych i graficznych pod kontrolą nauczyciela, praca samodzielna, prezentacja projektu.

Treści programowe


Wykłady

nie dotyczy
Ćwiczenia
ćwiczenia projektowe

Przygotowanie studenta do świadomego odbioru dziedzictwa kulturowego i zjawisk wpływających na estetykę przestrzeni publicznej. Ćwiczenie umiejętności i biegłości manualnej w zakresie technik przedstawiania rozwiązań architektonicznych i grafiki użytkowej.

15 x 2 godziny

1. Wprowadzenie w tematykę zagadnień, podanie literatury oraz określenie warunków zaliczenia.

2. Zapoznanie z definicjami i historią marki oraz zasadami jej budowania wobec aspektów regionalnych. Założenia projektowe.

3 i 4. Charakterystyka metod i technik w wizualnych działaniach promocyjnych oraz informacyjnych. - elementy wizualne stałe, akcydensy.

5-9. Funkcje siedziby i kształtowanie wizerunku firmowego w przestrzeni wnętrz miejskich.

10-13. Targi - stoisko firmowe  i reklama w przestrzeni publicznej.

14. Wybrane elementy Księgi Identyfikacji Wizualnej i praca nad planszą zbiorczą.

15. Prezentacja i omówienie zadań, zaliczenie.

Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się


Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta

91-100% bdb

Integruje szeroką wiedzę z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych właściwych dla studiowanego kierunku studiów. Prawidłowo stosuje wytyczne projektowania. Zna wszystkie podstawowe pojęcia i metody w stopniu biegłym i operuje nimi swobodnie (zrozumienie tematu zadania, kreatywność, warsztat – estetyka podania). Przedstawia innowacyjny projekt.

81-90% +db

Posiada poszerzoną wiedzę w zakresie przedmiotu. Rozumie znaczenie i wykazuje zindywidualizowane podejście do problematyki przedmiotu. Zna podstawowe pojęcia i metod i dobrze nimi operuje (zrozumienie tematu zadania, kreatywność, warsztat – estetyka podania). Inspirowany przez nauczyciela potrafi samodzielnie rozwiązywać zadania projektowe.

71-80% db

Posiada zróżnicowaną wiedzę w zakresie przedmiotu. W zakresie umiejętności ma niewielkie braki. Potrafi językiem fachowym zaprezentować posiadaną wiedzę. Rozumie złożoność problematyki przedmiotu. Zna pojęcia i metody i nimi operuje pod kierunkiem nauczyciela (zrozumienie tematu zadania, kreatywność, warsztat – estetyka podania). Kierowany przez nauczyciela potrafi rozwiązywać zadania projektowe.

61-70% +dst

Posiada podstawową wiedzę z zakresu przedmiotu. Projektuje pod kierunkiem nauczyciela (zrozumienie tematu zadania, mierny warsztat i estetyka podania).

51-60% dst

Zna podstawowe pojęcia i metody w stopniu minimalnym, wykazuje nieusystematyzowanie wiedzy i jej niekompletność; z trudnością przychodzi mu samodzielna praca (zrozumienie tematu zadania, ubogi warsztat – niska estetyka podania).

Forma weryfikacji osiągnięć studenta i warunki zaliczenia zajęć


Forma weryfikacji osiągnięć studenta

Bez klasyfikacji

Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną)

Zaliczenie uzyskuje student, który:

był obecny na minimum 80% zajęć

uzyskał oceny pozytywne na wszystkich etapach projektowania

Wykaz zalecanego piśmiennictwa


Wykaz literatury podstawowej

Lp.Pozycja
1Suchowiak-Horzemski, Joanna, „Wiedeń: wybrane problemy w wizualnej sferze przestrzeni publicznej 2009-2019”, Kraków: [Joanna Suchowiak-Horzemski], 2020.
2Zumthor, Peter, „Myślenie architekturą”, Kraków: Wydawnictwo Karakter, 2010.
3Dabner, David, „Szkoła projektowania graficznego: zasady i praktyka, nowe programy i technologie: podręcznik dla projektantów”, Warszawa: Wydawnictwo Arkady, 2012.
4Sarzyński, Piotr, „Wrzask w przestrzeni: dlaczego w Polsce jest tak brzydko?”, Warszawa: Polityka Spółdzielnia Pracy, 2012.
5 Brand, Willemien,  Visual Thinking,  BIS Publishers B.V., 2017.

Wykaz literatury uzupełniającej

Lp.Pozycja
1Słuszkiewicz, Barbara., „Dzieje rynku w Nowym Targu: zabudowa, mieszkańcy i użytkownicy (1719-1945)”, Nowy Targ: Podhalańskie Towarzystwo Przyjaciół Nauk w Nowym Targu, 2016.
2Springer, Filip, „Wanna z kolumnadą: reportaże o polskiej przestrzeni”, Wołowiec: Wydawnictwo Czarne, 2013.
3Crouse, William W, „The art deco poster”, London: Thames & Hudson, 2013.
4Źródła internetowe związane z identyfikacją wizualną.

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych


Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

nie dotyczy