sobota, 4 kwietnia 2026 | Portal eORDO Omnis v. 1.116.1.5.61

Portal eORDO Omnis

☰ Niezalogowano
Użytkownik anonimowy
Zaloguj się

PPUZ w Nowym Targu

Ramowy program studiów

Szczegóły przedmiotu

Pobierz PDF
Wersja: 4

Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu

Informacje ogólne


Nazwa zajęć

Ekonomia i organizacja procesu budowlanego

Kod zajęć

A-2-3,4,21-22

Status zajęć

Obowiązkowy

Wydział / Instytut

Instytut Techniczny

Kierunek studiów

architektura

Moduł specjalizacyjny

-----

Specjalizacja

-----


Forma studiów Rok studiów Semestr Suma godzin dydaktycznych Liczba punktów ECTS
Wykłady Ćwiczenia/praktyki
Stacjonarne 1 1 --- --- ---
1 2 --- --- ---
2 3 10.0 15.0 2.0
Suma 10.0 15.0 2.0


Poziom studiów

studia drugiego stopnia

Profil

Praktyczny

Osoba odpowiedzialna za program zajęć

dr inż.arch. Rafał Mirek

Wymagania (Kompetencje wstępne)

Znajomość budownictwa Ogólnego i Materiałoznawstwa oraz przepisów techniczno - budowlanych. Ogólna wiedza na temat technologii realizacji robót budowlanych.

Założenia i cele zajęć

Wprowadzenie studenta w zakres aspektów ekonomicznych i praktycznych zawodowej działalności architekta jako osoby współodpowiedzialnej za przygotowanie i realizację procesu inwestycyjnego. Poznanie podstaw realizacji inwestycji budowlanych oraz organizacji procesu inwestycyjnego. Poznanie roli architekta w procesie inwestycyjnym. Zapoznanie z problematyką organizacji i ekonomiki procesu inwestycyjnego w budownictwie, przygotowanie do podejmowania decyzji w zakresie kierowania budową, zespołami ludzkimi i umiejętności pełnienia funkcji menadżera.

Prowadzący zajęcia

dr inż.arch. Rafał Mirek

Egzaminator/ Zaliczający

dr inż.arch. Rafał Mirek


Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS


Nakład pracy studenta niezbędny do uzyskania efektów uczenia się Obciążenie studenta
Studia stacjonarne Studia niestacjonarne
Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia i studentów, w tym: godz.:
10.0 		godz.:
0.0
Udział w wykładach (godz.) 10 0
Udział w: ćwiczenia (godz.) 0 0
Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 0 0
Udział w egzaminie (godz.) 0 0
Obciążenie studenta związane z jego indywidualną pracą związaną z zajęciami organizowanymi przez uczelnię, w tym: godz.:
15.0 		godz.:
0.0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) 15 0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: ćwiczenia (godz.) 0 0
Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 0 0
Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) 0 0
Suma
(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia oraz związane z jego indywidualną pracą związaną z tymi zajęciami) 		godz.:
25.0 		ECTS:
2.0 		godz.:
0.0 		ECTS:
0
Obciążenie studenta w ramach zajęć kształtujących umiejętności praktyczne godz.:
25 		ECTS:
0.98 		godz.:
0 		ECTS:
0


Efekty uczenia się


Efekty uczenia się

Odniesienia
do kierunkowych efektów
uczenia się

Odniesienia
do charakterystyk
drugiego stopnia
efektów uczenia
się Polskich
Ram
Kwalifikacji

Sposób
weryfikacji
efektów
uczenia się

Wiedza: student zna i rozumie

W1

B.W4.zagadnienia powiązane z projektowaniem architektonicznym, urbanistycznym i planowaniem przestrzennym, takie jak infrastruktura techniczna, komunikacja, środowisko przyrodnicze, architektura krajobrazu, uwarunkowania ekonomiczne, prawne i społeczne – niezbędne do rozumienia społecznych, ekonomicznych, ekologicznych, przyrodniczych, historycznych, kulturowych, prawnych i innych pozatechnicznych uwarunkowań działalności inżynierskiej oraz dostrzega potrzebę ich uwzględniania w projektowaniu architektonicznym, urbanistycznym, ruralistycznym i planowaniu przestrzennym;

A.W8.

P7S_WG, P7S_WK_02, P7S_WG_szt04

test standaryzowany, (W)

W2

B.W6. przepisy techniczno-budowlane;

A.W8.

P7S_WG, P7S_WK_02, P7S_WG_szt04

Umiejętności: student potrafi

U1

dostrzegać aspekty systemowe i pozatechniczne, w tym środowiskowe, kulturowe, plastyczne, ekonomiczne i prawne, w procesie projektowania architektonicznego, urbanistycznego i planistycznego o dużym stopniu złożoności;

A.U1.

P7S_UW_01, P7S_UW_02, P7S_UW_inż04, P7S_UW_inż05, P7S_UW_szt03

bezpośrednia ocena wykonania zadania (np. ocena projektu, ocena sprawozdania, dokumentowania danych, realizacji zajęć) (U)

Kompetencje społeczne: student jest gotów do

K1

podjęcia roli koordynatora działań w procesie projektowym, zarządzania pracą w zespole oraz wykorzystania umiejętności interpersonalnych (rozwiązywanie konfliktów, umiejętność negocjacji, delegowanie zadań), podporządkowania się zasadom pracy w zespole i brania odpowiedzialności za wspólne zadania i projekty;

A.S3.

P7S_KO_03

ocena terminowości realizacji zadań (K)

Formy i metody kształcenia

Wykład w formie klasycznego wykładu tablicowego wspomagany prezentacją komputerową połączony z dyskusją. Wykonanie analiz związanych tematem ćwiczeń, analiza uzyskanych wyników, opracowanie refeatu. Prowadzący nadzoruje wykonywanie ćwiczeń i wyjaśnia niejasności.

Treści programowe


Wykłady

1. Proces inwestycyjny w świetle przepisów prawa budowlanego. Prawo budowlane z procesie inwestycyjnym - praktyczne przykłady.
2. Słownik terminów i skrótów związanych z procesem inwestycyjnym. Pojęcie inwestycji budowlanych.
rodzaje inwestycji budowlanych i ich podział. Inwestor: definicja i rodzaje inwestorów.
3. Przetargi na wykonanie przedsięwzięcia – ustawa o zamówieniach publicznych.
4. Inwestycje celu publicznego.
5. Źródła finansowania inwestycji. Środki własne. Środki obce (zewnętrzne).
6. Etapy procesu inwestycyjnego.
7. Koszt inwestycji, rodzaje kosztorysów i jego funkcje.
8. Struktura i analiza procesu inwestycyjnego.
9. Uczestnicy procesu inwestycyjnego, organy administracji architektoniczno-budowlanej mające prawo
ingerencji w proces inwestycyjny.
10. Inwestor zastępczy, inżynier kontraktu, FIDIC - rożne modele realizacji inwestycji budowlanych.
Ćwiczenia
ćwiczenia
-----

Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się


Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta

Na ocenę 5,0
Student wykazuje się znajomością aktów prawnych dotyczących problematyki projektu
budowlanego. Potrafi zminimalizować koszty inwestycji wariantowo, oraz oszacować
nakłady. Zna zasady zarządzania procesem inwestycyjnym. Posiada szeroką wiedzę i
rozumie koordynacyjną rolę architekta.
Na ocenę 4,5
Student posiada poszerzoną wiedzę w zakresie ekonomiki procesu inwestycyjnego. Zna
uwarunkowania prawne oraz akty rozporządzające. Rozumie znaczenie roli architekta w
procesie powstawania obiektu.
Na ocenę 4,0
Student zna zasady współpracy pomiędzy uczestnikami procesu inwestycyjnego, rozumie
złożoność tych procesów. Potrafi stworzyć analizę finansową do wybranego przez siebie
projektu kursowego. Inspirowany przez nauczyciela potrafi samodzielnie rozwiązywać
zadania projektowe. Potrafi wskazać sposoby minimalizowania uciążliwości związanych z
procesem projektowym.
Na ocenę 3,5
Student posiadł podstawową wiedzę z ekonomiki procesu inwestycyjnego. Umie
przeanalizować otrzymane dokumenty projektowe pod kątem ekonomicznym, oszacować
prosty projekt w kategoriach finansowych.
Na ocenę 3,0
Student opanował podstawowe wiadomości procesu inwestycyjnego. Umie wskazać akty z
otoczenia prawnego prawa budowlanego. Rozumie zależności pomiędzy uczestnikami
procesu inwestycyjnego.

Student posiada wiedzę z zakresu projektowania architektonicznego i jego aspekcie organizacyjno - ekonomicznym oraz procesie tworzenia i realizacji zamierzenia projektowego

91-100% bdb

Integruje szeroką wiedzę z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych właściwych dla studiowanego kierunku studiów. Prawidłowo stosuje wytyczne projektowania. Zna wszystkie podstawowe pojęcia i metody w stopniu biegłym i operuje nimi swobodnie (zrozumienie tematu zadania, kreatywność, warsztat – estetyka podania). Przedstawia innowacyjny projekt.

81-90% +db

Posiada poszerzoną wiedzę w zakresie przedmiotu. Rozumie znaczenie i wykazuje zindywidualizowane podejście do problematyki przedmiotu. Zna podstawowe pojęcia i metod i dobrze nimi operuje (zrozumienie tematu zadania, kreatywność, warsztat – estetyka podania). Inspirowany przez nauczyciela potrafi samodzielnie rozwiązywać zadania projektowe. 

71-80% db

Posiada zróżnicowaną wiedzę w zakresie przedmiotu. W zakresie umiejętności ma niewielkie braki. Potrafi językiem fachowym zaprezentować posiadaną wiedzę. Rozumie złożoność problematyki przedmiotu. Zna pojęcia i metody i nimi operuje pod kierunkiem nauczyciela (zrozumienie tematu zadania, kreatywność, warsztat – estetyka podania). Kierowany przez nauczyciela potrafi rozwiązywać zadania projektowe. 

61-70% +dst

Posiada podstawową wiedzę z zakresu przedmiotu.  Projektuje pod kierunkiem nauczyciela (zrozumienie tematu zadania, kreatywność, warsztat – estetyka podania). 

50-60% dst

Zna podstawowe pojęcia i metody w stopniu minimalnym, wykazuje nieusystematyzowanie wiedzy i jej niekompletność; z trudnością przychodzi mu samodzielna praca (zrozumienie tematu zadania, kreatywność, warsztat – estetyka podania).

Forma weryfikacji osiągnięć studenta i warunki zaliczenia zajęć


Forma weryfikacji osiągnięć studenta

Zaliczenie z oceną

Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną)

Warunki uzyskania zaliczenia przedmiotu:
Uczestniczenie w ćwiczeniach i wykładach, oddanie ćwiczenia projektowego oraz zaliczenie kolokwium z zakresu przedmiotu.

Wykaz zalecanego piśmiennictwa


Wykaz literatury podstawowej

Lp.Pozycja
1Biliński, Tadeusz, „Terminologia w działalności inwestycyjno-budowlanej”, Warszawa: Izba Projektowania Budowlanego, 2007.
2Neufert, Ernst, „Neufert - podręcznik projektowania architektoniczno- budowlanego: podstawy, normy, przepisy dotyczące planowania, budowy, kształtowania architektonicznego, potrzebnych przestrzeni i związków między nimi, wymiarów budynków i pomieszczeń”, Warszawa: Wydawnictwo „Arkady”, 2011.
3Malec, Tomasz, „Projektowanie architektoniczne: wprowadzenie do zawodu architekta”, Gliwice: Wydawnictwo Helion, 2012.

Wykaz literatury uzupełniającej

Lp.Pozycja
1Bienia, Agata., „Przepisy techniczno-budowlane dla budynków projektowanych i użytkowanych z omówieniem”, Warszawa: Polcen, 2018.

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych


Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

nie dotyczy