sobota, 4 kwietnia 2026 | Portal eORDO Omnis v. 1.116.1.5.61

Portal eORDO Omnis

☰ Niezalogowano
Użytkownik anonimowy
Zaloguj się

PPUZ w Nowym Targu

Ramowy program studiów

Szczegóły przedmiotu

Pobierz PDF
Wersja: 4

Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu

Informacje ogólne


Nazwa zajęć

Estetyka z elementami filozofii

Kod zajęć

A-2-3,7,21-22

Status zajęć

Obowiązkowy

Wydział / Instytut

Instytut Techniczny

Kierunek studiów

architektura

Moduł specjalizacyjny

-----

Specjalizacja

-----


Forma studiów Rok studiów Semestr Suma godzin dydaktycznych Liczba punktów ECTS
Wykłady Ćwiczenia/praktyki
Stacjonarne 1 1 --- --- ---
1 2 --- --- ---
2 3 15.0 0 1.0
Suma 15.0 0 1.0


Poziom studiów

studia drugiego stopnia

Profil

Praktyczny

Osoba odpowiedzialna za program zajęć

dr szt. Jerzy Gruszczyński

Wymagania (Kompetencje wstępne)

– Ogólna wiedza humanistyczna z zakresu szkoły średniej

– Poszerzona wiedza z zakresu kultury i sztuki

– W miarę ugruntowane podstawy z zakresu warsztatu projektowego

Założenia i cele zajęć

– Poznanie reprezentatywnych nurtów w historii filozofii oraz przyswojenie zagadnień dotyczących estetyki w ujęciu historycznym i współczesnym

– Zapoznanie z myśleniem abstrakcyjnym, zachęcenie do rozważań nad estetyką i do formułowania własnych osądów

– Przygotowanie do samodzielnych studiów w kategoriach rozważań filozoficznych 

Prowadzący zajęcia

dr szt. Jerzy Gruszczyński

Egzaminator/ Zaliczający

dr szt. Jerzy Gruszczyński


Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS


Nakład pracy studenta niezbędny do uzyskania efektów uczenia się Obciążenie studenta
Studia stacjonarne Studia niestacjonarne
Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia i studentów, w tym: godz.:
18.0 		godz.:
0.0
Udział w wykładach (godz.) 15 0
Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 1 0
Udział w egzaminie (godz.) 2 0
Obciążenie studenta związane z jego indywidualną pracą związaną z zajęciami organizowanymi przez uczelnię, w tym: godz.:
12.0 		godz.:
0.0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) 4 0
Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 3 0
Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) 5 0
Suma
(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia oraz związane z jego indywidualną pracą związaną z tymi zajęciami) 		godz.:
30.0 		ECTS:
1.0 		godz.:
0.0 		ECTS:
0
Obciążenie studenta w ramach zajęć kształtujących umiejętności praktyczne godz.:
0 		ECTS:
0 		godz.:
0 		ECTS:
0


Efekty uczenia się


Efekty uczenia się

Odniesienia
do kierunkowych efektów
uczenia się

Odniesienia
do charakterystyk
drugiego stopnia
efektów uczenia
się Polskich
Ram
Kwalifikacji

Sposób
weryfikacji
efektów
uczenia się

Wiedza: student zna i rozumie

W1

Zna główne nurty oraz koncepcje filozoficzne, a zwłaszcza jest zaznajomiony z tymi, w których estetyka odgrywała ważną rolę

C.W2.

P7S_WG, P7S_WK_02, P7S_WG_szt04

prezentacja (W), egzamin pisemny

Umiejętności: student potrafi

U1

Potrafi dyskutować i zajmować stanowiska w kwestiach estetyki w odniesieniu do współczesnych zagadnień, również w odniesieniu do poznanych kategorii estetycznych.

C.U2.

P7S_UK_01

bezpośrednia ocena wykonania zadania (np. ocena projektu, ocena sprawozdania, dokumentowania danych, realizacji zajęć) (U), dyskusja, egzamin pisemny

Kompetencje społeczne: student jest gotów do

K1

Jest gotów dokształcać się i podnosić swoje zawodowe kompetencje, również do refleksji w kwestiach filozoficznych, jak i estetycznych.

A.S1., A.S2.

P7S_KK_01, P7S_KO_01, P7S_KR_szt01

ocena wypowiedzi (treści i sposobu jej przedstawiania;) (K), egzamin pisemny

Formy i metody kształcenia

Wykłady z prezentacja multimedialną

Praca metodą projektu, bądź analizy i koncepcji

dyskusja

Treści programowe


Wykłady

1. Wprowadzenie do przedmiotu, estetyka i jej początki

2. Czym zajmuje się filozofia? Jej działy. Miejsce estetyki w filozofii.

3. Kultura grecka, obiektywność prawdy, piękna i dobra

4. Po co komu filozofia? Jej początki: Tales z Miletu, Heraklit, Pitagoras i inni

5. Szkoły filozoficzne: cynicy, cyrenaicy, sceptycy, stoicy, epikurejczycy

6. Przegląd filozofii nowożytnej

7. Podziały, ciągi oraz reguły w sztuce i architekturze

8. O względności: piękno brzydoty i brzydota piękna

9. Estetyka miasta. Witruwiusz i jego wpływ na  architekturę

10. Wpływ filozofii na estetykę, gust, smak estetyczny, kicz i kamp

11. Estetyka w stylach architektonicznych, kategorie estetyczne

12. Związki architektury z przyrodą, natchnienie a inspiracja

13. Czy natura jest piękna? Skąd się bierze brzydota?

14. Estetyka a twórca. Od rzemieślnika do architekta i artysty 

16. Podsumowanie – spięcie klamrą całego materiału  
Ćwiczenia
---
-----

Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się


Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta

91-100% bdb

Integruje szeroką wiedzę z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych właściwych dla studiowanego kierunku studiów. Prawidłowo stosuje wytyczne projektowania. Zna wszystkie podstawowe pojęcia i metody w stopniu biegłym i operuje nimi swobodnie (zrozumienie tematu zadania, kreatywność, warsztat, w tym komunikatywność i estetyka podania). Przedstawia innowacyjną koncepcję bądź projekt.

81-90% +db

Posiada poszerzoną wiedzę w zakresie przedmiotu. Rozumie znaczenie i wykazuje zindywidualizowane podejście do problematyki przedmiotu. Zna podstawowe pojęcia i metod i dobrze nimi operuje (zrozumienie tematu zadania, kreatywność, warsztat, w tym estetyka podania). Inspirowany przez nauczyciela potrafi samodzielnie rozwiązywać zadania projektowe.

71-80% db

Posiada zróżnicowaną wiedzę w zakresie przedmiotu. W zakresie umiejętności ma niewielkie braki. Potrafi językiem fachowym zaprezentować posiadaną wiedzę. Rozumie złożoność problematyki przedmiotu. Zna pojęcia i metody i nimi operuje pod kierunkiem nauczyciela (zrozumienie tematu zadania, kreatywność, warsztat, też estetyka podania). Kierowany przez nauczyciela potrafi rozwiązywać zadania projektowe.

61-70% +dst

Posiada podstawową wiedzę z zakresu przedmiotu. Projektuje pod kierunkiem nauczyciela (zrozumienie tematu zadania, w miarę kreatywny). Student posiadł podstawową wiedzę z zakresu modułu kształcenia. Zna podstawowe zagadnienia dotyczące przedmiotu.

51-60% dst

Zna podstawowe pojęcia i metody w stopniu minimalnym, wykazuje nieusystematyzowanie wiedzy i jej niekompletność; z trudnością przychodzi mu samodzielna praca (zrozumienie tematu zadania, warsztatu).

Forma weryfikacji osiągnięć studenta i warunki zaliczenia zajęć


Forma weryfikacji osiągnięć studenta

Egzamin

Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną)

Znajomość materiału prezentowanego na wykładach.

Wykazanie się samodzielnym studiowaniem tematyki przedmiotu w oparciu o podaną literaturę.

Wykaz zalecanego piśmiennictwa


Wykaz literatury podstawowej

Lp.Pozycja
1Gołaszewska M., Zarys estetyki, wyd. PWN, Warszawa, 1986
2Tatarkiewicz W., Historia filozofii, t. 1-3, PWN 2009
3Wieczorek K. (red.), Podstawy filozofii dla uczniów i studentów, Videograf, 2018
4Warburton N., Krótka historia filozofii, Wydawnictwo RM, 2016
5Pokrzywnicka, Krystyna, „Estetyka i architektura na rozdrożu = The aesthetics and the architecture at the crossroads”, Gdańsk: Wydawnictwo Politechniki Gdańskiej, 2013

Wykaz literatury uzupełniającej

Lp.Pozycja
1Gołaszewska, Maria, „Estetyka rzeczywistości”, Warszawa: „Pax”, 1984.
2Anzenbacher, Arno, „Wprowadzenie do filozofii”, Kraków: Wydawnictwo WAM, 2012
3Cywiński, Zbigniew, „O nową filozofię budownictwa: refleksje jubilata”, Gdańsk: Wydawnictwo Politechniki Gdańskiej, 2010.
4Strongman, Cathy, „100 houses: modern designs for contemporary living”, London: Merrell, 2009

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych


Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

nie dotyczy