sobota, 4 kwietnia 2026 | Portal eORDO Omnis v. 1.116.1.5.61

Portal eORDO Omnis

☰ Niezalogowano
Użytkownik anonimowy
Zaloguj się

PPUZ w Nowym Targu

Ramowy program studiów

Szczegóły przedmiotu

Pobierz PDF
Wersja: 4

Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu

Informacje ogólne


Nazwa zajęć

Seminarium dyplomowe - Projektowanie konserwatorskie

Kod zajęć

A-2-3,9c,21-22-IIIs

Status zajęć

Obowiązkowy

Wydział / Instytut

Instytut Techniczny

Kierunek studiów

architektura

Moduł specjalizacyjny

-----

Specjalizacja

-----


Forma studiów Rok studiów Semestr Suma godzin dydaktycznych Liczba punktów ECTS
Wykłady Ćwiczenia/praktyki
Stacjonarne 1 1 --- --- ---
1 2 --- --- ---
2 3 0 70.0 12.0
Suma 0 70.0 12.0


Poziom studiów

studia drugiego stopnia

Profil

Praktyczny

Osoba odpowiedzialna za program zajęć

dr inż.arch. Krystyna Styrna-Bartkowicz

Wymagania (Kompetencje wstępne)

Znajomość podstaw projektowania architektonicznego obejmująca problematykę kształtowania przestrzeni i formy architektonicznej w relacji do kontekstu miejsca i ochrony zabytków. Wiedza niezbędna do rozumienia społecznych, ekonomicznych i prawnych uwarunkowań projektowania architektonicznego.  Znajomość podstaw konstrukcji i budownictwa ogólnego. Wiedza nabyta w toku studiów I-go stopnia. Znajomość teorii projektowania konserwatorskiego.

Założenia i cele zajęć

C1- przekazanie wiedzy dotyczącej metod prowadzenia badań architektonicznych i historycznych w odniesieniu do środowiska historycznego

C2- Zgromadzenie niezbędnej wiedzy i umiejętności potrzebnych do wykonania projektów architektonicznych i urbanistycznych w obliczu wartości historycznych w szeroko rozumianym zabytkowym kontekście.

C3- Przekazanie wiedzy dotyczącej współczesnych tendencji w ochronie środowiska kulturalnego

C4- Przekazanie wiedzy dotyczącej metodologii w zasad projektowania konserwatorskiego oraz współczesnych technik i technologii konserwatorskich.

Prowadzący zajęcia

dr inż.arch. Krystyna Styrna-Bartkowicz

Egzaminator/ Zaliczający

dr inż.arch. Krystyna Styrna-Bartkowicz


Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS


Nakład pracy studenta niezbędny do uzyskania efektów uczenia się Obciążenie studenta
Studia stacjonarne Studia niestacjonarne
Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia i studentów, w tym: godz.:
75.0 		godz.:
0.0
Udział w wykładach (godz.) 0 0
Udział w: ćwiczenia (godz.) 70 0
Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 5 0
Udział w egzaminie (godz.) 0 0
Obciążenie studenta związane z jego indywidualną pracą związaną z zajęciami organizowanymi przez uczelnię, w tym: godz.:
225.0 		godz.:
0.0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) 0 0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: ćwiczenia (godz.) 5 0
Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 0 0
Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) 220 0
Suma
(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia oraz związane z jego indywidualną pracą związaną z tymi zajęciami) 		godz.:
300.0 		ECTS:
12.0 		godz.:
0.0 		ECTS:
0
Obciążenie studenta w ramach zajęć kształtujących umiejętności praktyczne godz.:
290 		ECTS:
11.6 		godz.:
0 		ECTS:
0


Efekty uczenia się


Efekty uczenia się

Odniesienia
do kierunkowych efektów
uczenia się

Odniesienia
do charakterystyk
drugiego stopnia
efektów uczenia
się Polskich
Ram
Kwalifikacji

Sposób
weryfikacji
efektów
uczenia się

Wiedza: student zna i rozumie

W1

Znajomość metod i zasad projektowania architektonicznego, konserwatorskiego obiektów prowadzących do optymalizacji całości rozwiązań we wzajemnych relacjach funkcji, konstrukcji i formy architektonicznej w obrębie obiektu zabytkowego i krajobrazu kulturowego.

D.W2.

P7S_WK_02, P7S_WG_szt06

projekt i jego prezentacja połączona z dyskusją

Umiejętności: student potrafi

U1

Student potrafi świadomie wykorzystywać zasady i metody kształtowania formy architektonicznej oraz wykazuje zrozumienie powiązań formalnych, przestrzennych i funkcjonalnych

D.U1.

P7S_UW_03, P7S_UW_inż03

projekt i jego prezentacja połączona z dyskusją

Kompetencje społeczne: student jest gotów do

K1

Zdolność do pracy w zespole z istotną inspiracją dla procesu uczenia się i zdobywania doświadczenia zawodowego innych osób. Stosowanie się do decyzji przełożonych z równoczesna obrona własnych przekonań. projekt i jego prezentacja połączona z dyskusją Świadomość odpowiedzialności społecznej i wagi pracy architekta z rozumieniem skutków podejmowanych decyzji.

D.S5.

P7S_KO_03

projekt i jego prezentacja połączona z dyskusją

Formy i metody kształcenia

  • Semestr dyplomowy 2 kontynuacja.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      Ćwiczenia: -, korekty indywidualne, robocze prezentacje projektów, omówienie wyników pracy i opracowań tekstowych – przygotowanie do obrony pracy magisterskiej. Konsultacje specjalistów

10 x 6 godz.

1- 2   Indywidualne prezentacje inspiracji i założeń projektowych sformułowanych w sem.I seminarium dyplomowego.  Dyskusja.

3 - 8. Korekty indywidualne  kolejnych etapów pracy nad projektem. Uzasadnienie formalnego rozwiązania funkcjonalnego i architektonicznego.

9,10  Prezentacje robocze całości projektu wraz z opisem technicznym

5 x 2 godz.

11 - 13 Omówienia podsumowujące całość prac dyplomowych. Rozwiązania funkcjonalno-formalne. Kontekst architektoniczno-urbanistyczny.                                                Uwarunkow                                                                                Uwarunkowania konserwatorskie.  Uwarunkowania konserwatorskie.Środowisko naturalne. Grafika plansz - czytelność

14 -15 Indywidualne prezentacje ukończonych projektów. Oddanie. Ocena .

.

Treści programowe


Wykłady

Nie dotyczy
Ćwiczenia
ćwiczenia

1. zatwierdzenie tematyki pracy dyplomowej. Założenia tematyczno-programowe projektu.

2. Podbudowa teoretyczna projektu. Normy, Inspiracje. Przykładowe projekty.

3. Omówienie warunków wyjściowych i realizacja.

4. Kontekst przestrzenny , pejzażowy -przyrodniczy i architektoniczny.

5. Wymogi konserwatorskie.

6. Ustalanie założeń i zakresu projektu dyplomowego.

7. -10. Prezentacja inspiracji ( 2 osoby) Dyskusja.

11.-14. Prezentacje kolejnych etapów pracy. Uzasadnienie formalnego rozwiązania funkcjonalnego i architektonicznego. Korekty indywidualne.

15.Omówienie kończące pracę nad projektem dyplomowym.


Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się


Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta

Zakładane efekty kształcenia osiągnięte na poziomie 51-60% - ocena: dst;

Zakładane efekty kształcenia osiągnięte na poziomie 61-70% - ocena: +dst;

Zakładane efekty kształcenia osiągnięte na poziomie 71-80% - ocena: db;

Zakładane efekty kształcenia osiągnięte na poziomie 81-90% - ocena: +db;

Zakładane efekty kształcenia osiągnięte na poziomie 91-100% - ocena: bdb

Na ocenę 5,0 Student posiada szeroką wiedzę i wykazuje się znajomością problematyki zajęć. Student wykorzystuje zaproponowane w trakcie zajęć narzędzia i metody pracy. Integruje wiedze z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych , właściwych dla kierunku studiów.

Na ocenę 4,5 Student posiada poszerzoną wiedzę w zakresie zajęć. Rozumie znaczenie i wykazuje zindywidualizowane podejście do problematyki przedmiotu. Rozumie znaczenie programu przedmiotu i jego wpływu na wiedzę.

Na ocenę 4,0 Student posiada wiedzę w zakresie zajęć. Potrafi zaprezentować posiadaną wiedzę. Rozumie złożoność problematyki przedmiotu.

Na ocenę 3,5 Student posiadł podstawową wiedzę z zakresu zajęć Zna podstawowe zagadnienia dotyczące przedmiotu.

Na ocenę 3,0 Student opanował podstawowe wiadomości z zakresu zajęć, jednak wykazuje nieusystematyzowanie wiedzy i jej niekompletność.

Forma weryfikacji osiągnięć studenta i warunki zaliczenia zajęć


Forma weryfikacji osiągnięć studenta

Egzamin

Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną)

Aktywne uczestnictwo w ćwiczeniach / seminariach dyplomowych – konsultacje z prowadzącym ćwiczenia. Prezentacja opracowań. Pozytywne oceny bieżących prac – etapowych przeglądów projektu. Twórcza i fachowa technicznie odpowiedź na postawione / przyjęte zadanie projektowe, zgodna z zasadami sztuki prezentacja projektu; merytorycznie i formalnie właściwie wykonana praca pisemna przekazana wraz z projektem do oceny promotora i koreferenta – dopuszczenie do magisterskiego egzaminu dyplomowego.

Wykaz zalecanego piśmiennictwa


Wykaz literatury podstawowej

Lp.Pozycja
1.Kurzątkowski M., Mały słownik ochrony zabytków, Warszawa 2000, Brykowska M., Metody pomiarów i badań zabytków architektury, Warszawa: Oficyna Wydawnicza Politechniki Warszawskiej, 2003
2.Kurzątkowski M., Mały słownik ochrony zabytków, Warszawa 2000, Brykowska M., Metody pomiarów i badań zabytków architektury, Warszawa: Oficyna Wydawnicza Politechniki Warszawskiej, 2003
3.Małachowicz E., Małachowicz M., Konserwacja i rewaloryzacja architektury w środowisku kulturowym, Wyd. 4 popr. i uzup., Wrocław: Oficyna Wydawnicza Politechniki Wrocławskiej, 2007
4.Frycz J., Konserwacja i restauracja zabytków architektury w Polsce w latach 1795- 1918,Warszawa, PWN, 1975
5.Erhalten historischer Bauwerke,wydania: 1985, 1986, 1987, 1988, praca zbiorowa pod red.: Prof. F. Wenzel, Uniwersytet Karlsruhe

Wykaz literatury uzupełniającej

Lp.Pozycja
1.Pieper K.: Sicherung historischer Bauten,Ernst &Sohn Berlin 1993
2.Soldani A., Jankowski D., Zabytki: ochrona i opieka: praktyczny komentarz do nowej ustawy-, tekst ustawy z dnia 23 lipca 2003 r. - Stan prawny na dzień 20 stycznia 2004 r.-Zielona Góra: Zachodnie Centrum Organizacji, 2004
3.Z.J.Bialkiewicz, Architektura XIX wieku i jej miejsce w systemie ochrony,[w:] Materiały z I Międzynarodowego Sympozjum Konserwacji Zabytków Architektury i Urbanistyki Kraków, 1979, Wydawnictwo Politechniki Krakowskiej, Kraków 1984, s. 191-198.
4.Böhm A. Landscape Architecture and art of gardening the illustrated English - Polish dictionary k-g, Warszawa 2005
5.Bieżące czasopisma architektoniczne polskie i zagraniczne

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych


Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

Nie dotyczy