sobota, 4 kwietnia 2026 | Portal eORDO Omnis v. 1.116.1.5.61

Portal eORDO Omnis

☰ Niezalogowano
Użytkownik anonimowy
Zaloguj się

PPUZ w Nowym Targu

Ramowy program studiów

Szczegóły przedmiotu

Pobierz PDF
Wersja: 4

Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu

Informacje ogólne


Nazwa zajęć

Rewitalizacja obszarów miejskich

Kod zajęć

A-2-1-5,22-23

Status zajęć

Obowiązkowy

Wydział / Instytut

Instytut Techniczny

Kierunek studiów

architektura

Moduł specjalizacyjny

-----

Specjalizacja

-----


Forma studiów Rok studiów Semestr Suma godzin dydaktycznych Liczba punktów ECTS
Wykłady Ćwiczenia/praktyki
Stacjonarne 1 1 15.0 25.0 3.0
Suma 15.0 25.0 3.0


Poziom studiów

studia drugiego stopnia

Profil

Praktyczny

Osoba odpowiedzialna za program zajęć

dr hab.inż.arch. Krzysztof Skalski

Wymagania (Kompetencje wstępne)

-----

Założenia i cele zajęć

Przedmiot Rewitalizacja Obszarów Miejskich oparty jest na wymaganiach ustawowych (Ustawa o rewitalizacji z dnia 15 października 2015) oraz na praktycznych doświadczeniach zawodowych prowadzącego zajęcia, zarówno doświadczeniach  zagranicznych jak i uzyskanych w kraju (m.in. inicjowanie prac nad Ustawą o rewitalizacji). Celem zająć jest przygotowanie przez studenta - indywidualnie, lub w grupie dwu., trzy. osobowej tekstu. tzw. Noty Intencyjnej dla Programu Rewitalizacji na wybranym i zatwierdzonym obszarze zdegradowanym. Celem naukowym jest poszerzenie i urtwalenie kryteriów oceny obszaru rewitalizacji, zdobycie umiejętności wyznaczania  kierunku lub kierunków przemian w perspektywie kilkunastu lat, przygotowanie  harmonogramu i wstępnego kosztorysu robót. Harmonogram i bilans finansowy mają być oparte na znajomości  przepisów Regionalnych Programów Operacjynch przyjętych w ramach umowy nt. Funduszy Strukturanych Unii Europejskiej na aktualny okres programowania.

Prowadzący zajęcia

dr hab.inż.arch. Krzysztof Skalski

Egzaminator/ Zaliczający

dr hab.inż.arch. Krzysztof Skalski


Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS


Nakład pracy studenta niezbędny do uzyskania efektów uczenia się Obciążenie studenta
Studia stacjonarne Studia niestacjonarne
Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia i studentów, w tym: godz.:
42.0 		godz.:
0.0
Udział w wykładach (godz.) 15 0
Udział w: ćwiczenia (godz.) 25 0
Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 2 0
Udział w egzaminie (godz.) 0 0
Obciążenie studenta związane z jego indywidualną pracą związaną z zajęciami organizowanymi przez uczelnię, w tym: godz.:
35.0 		godz.:
0.0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) 0 0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: ćwiczenia (godz.) 15 0
Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 5 0
Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) 15 0
Suma
(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia oraz związane z jego indywidualną pracą związaną z tymi zajęciami) 		godz.:
77.0 		ECTS:
3.0 		godz.:
0.0 		ECTS:
0
Obciążenie studenta w ramach zajęć kształtujących umiejętności praktyczne godz.:
10 		ECTS:
3 		godz.:
0 		ECTS:
0


Efekty uczenia się


Efekty uczenia się

Odniesienia
do kierunkowych efektów
uczenia się

Odniesienia
do charakterystyk
drugiego stopnia
efektów uczenia
się Polskich
Ram
Kwalifikacji

Sposób
weryfikacji
efektów
uczenia się

Wiedza: student zna i rozumie

W1

Student jest w stanie zidentifikowac obszar i przyczyny dregradacji Obszaru (tzw.Strefy zdegradowanej i Strefy Rewitalizacji) oraz dokonac analizy pozwalajace na okreslenie kierunku rozwoju lokalnego, a zatem wyznaczyc program i projektz przeksztalcen przestrzennzch, gospodarczych i spolecznych

A.W2.

P7S_WG, P7S_WG_inż

sporządzanie projektów, (W), udział w dyskusji, (W), referat, (W), prezentacja (W)

Umiejętności: student potrafi

U1

Student uzyskuje umiejętność organizowania i prowadzenia publicznych spotkań w ramach tzw. Komitetu rewitalizacji oraz wyznaczania Specjalnej Strefy Rewitalizacji

A.S1., A.S3.

P7S_KK_01, P7S_KO_03, P7S_KR_szt01

sporządzanie projektów, (W), udział w dyskusji, (W)

Kompetencje społeczne: student jest gotów do

K1

prowadzenia zespołu przygotowującego Program Rewitalizacji, prowadzenia dialogu z zewnętrznymi partnerami Programu Rewitalizacji

A.S3.

P7S_KO_03

udział w dyskusji, (W), prezentacja (W)

Formy i metody kształcenia

Uczestnictwo w wykładach jest obowiązkowe. ITS i zwolnienia z tego powodu nie zwalniają od nadrobienia zaległości. Jest sprawdzane w trakcie ćwiczeń.

Przyjęte metody kształcenia to :

- wykonanie przez studenta lub grupę 2-3 osobową, ankiety na terenie opracowanego obszaru rewitalizacji : ankiety wśród mieszkańców wybranego obszaru, ankiety wśród przedstawicieli życia gospodarczego i wywiadu we władzach samorządowych zainteresowanej gminy. Pytania sł konsultowane uprzednio z prowadzącym zajęcia.

- określenie kierunku pożądanych przemian gospodarczych i przestrzennych na opracowywanym obszarze (w perspektywie kilkunastu lat)

- wybór i opracowanie wstępnych projektów architektonicznych dla budynklów i przestrzeni publicznych,  które mają sprzyjać realizacji  pożądanego  kierunki przemian


Treści programowe


Wykłady

Wykłady dwugodzinne dla całego zespołu 25 studentów pierwszego roku, II stopnia - studia magisterskie. Ćwiczenia w dwu grupach po 12-13 osób. Tematyka wykładów :

1. Wprowadzenie, problematyka przedmiotu, organizacja zajęć, terminy, daty

2. Skąd biorą się i jak powstają tzw. "odłogi w obszarach miejskich" - krajach wcześniej rozwiniętych i w Polsce.

3. Czego dokonano w kraju od czasu przemian ustrojowych w dziedzinie rewitalizacji z podziałem na okresy programowania Funduszy Strukturalnych UE i kolejnych Regionalnych Programów Operacyjnych. Przykłady realizacji.

4. Ponadlokalny Program Rewitalizacji Polskiej Sieci Miast Cittaslow na Warmii i Mazurach - przekaz do prezentacji dokonań poszczególnych miasteczek na ćwiczeniach.

5. Zagadnienia społeczne w polskich programach rewitalizacji - specyfika polskich miast małych i średnich

6. Zagadnienia gospodarcze w polskich programach rewitalizacji - specyfika polskich miast dużych - metropolie, miasta małe i średnie.

7. Zmiana doktryny w rewitalizacji miast polskich - doktryna polaryzacyjno - dyfuzyjna a doktryna zrównoważonego rozwoju miast małych i srednich
Ćwiczenia
zajęcia terenowe,
ćwiczenia

Praca semestralna jest opracowana w ramach ćwiczeń w formie Noty Intencyjnej Programu Rewitalizacji Obszaru
dla omówionego i zatwierdzonego przez prowadzącego programu rewitalizacji na wybranym obszarze zdegradowanych,zmarginalizowanym i wymagającym interwencji;
2. Praca zaliczeniowa wykonywana jest samodzielnie lub w grupie 2-3osobowej. Zajęcia obejmują pracę w terenie
oraz prezentację i dyskusję w sali lub/oraz przy pomocy środków zdalnego nauczania i mają przygotować studenta
do rozwinięcia pełnej i jasno sformułowanej argumentacji w celu określenia kierunku przekształceń obszaru oraz
obrony swych propozycji (w założeniu przed mieszkańcami i samorządem zainteresowanej gminy);
3. Przedstawienie wyników pracy wykonanej przez studenta terenie-dyskusja przy pomocy metod zdalnego
nauczania.
4. W trakcie semestru oceniane są szczegółowe etapy i postępy pracy w terenie poprzez konsultacje na ćwiczeniach;
Konsultacje prowadzone są dla poszczególnych studentów lub grup zaliczeniowych;
5. Kolokwium sprawdzające dotyczy - definiowania i rozszerzonej analizy pojęć;(w zależności od przebiegu procesu
dydaktycznego - w formie tzw."kartkówki" 1-3 razy w czasie semestru;
6. Warsztaty i konsultacje: prezentacja, analiza i dyskusja prac zaliczeniowych w trakcie ich przygotowania.
7. Konsultacje postępu pracy zaliczeniowej prowadzone są w obecności wszystkich obecnych studentów, którzy
mogą,a nawet powinni brać udział w dyskusji;Ilość konsultacji odpowiada ilości spotkań.
8. Prace w terenie wykonywane są zasadniczo między konsultacjami,chyba,że za zgodą prowadzącego,studenci
zostaną zgłoszeni do przeprowadzenia wywiadów w dniu ćwiczeń.
9. Na końcu semestru wymagany jest wydruk tekstu z ilustracjami w formie papierowej oraz jego prezentacja ustna
na sali lub przy pomocy środków zdalnego nauczania ( prezentacja w programie PowerPoint oraz płyta CD z całością
tekstu i ilustracjami)..
10. Prezentacja publiczna Noty Intencyjnej Programu Rewitalizacji następuje w obecności całej grupy studentów i
jest istotnym ćwiczeniem umiejętności wypowiedzi (w tym z argumentacji),umiejętności niezbędnych dla obrony
przed zarzutami a również dla uzyskania poparcia programu rewitalizacji przez społeczność lokalną (już w pracy
zawodowej).
Ocena studenta następuje również w procesie ciągłym na podstawie frekwencji,krótkich sprawdzianów pisemnych na
zadane temat (tzw.kartkówka) oraz konsultacji postępów w pracy zaliczeniowej

Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się


Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta

Ocena w trakcie zajęć : oceniana jest uczestnictwo i  dyskusja w trakcie wykładów oraz poziom przygotowania i zaawansowania programu rewitalizacji w trakcie kolejnych konsultacji w trakcie ćwiczeń. Ocena opracowania Noty Intencyjnej dla Rewitalizacji wybranego obszaru następuje w trakcie prezentacji :

Opracowanie wymagane jest :

- w formie papierowej z ilustracjami (fotografie, rysunki, wykresy itp.). Około 20 stron, oraz

- w formie prezentacji w programie Power Point, nagranej na płytę CD-room 


Forma weryfikacji osiągnięć studenta i warunki zaliczenia zajęć


Forma weryfikacji osiągnięć studenta

Zaliczenie z oceną

Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną)

Warunkiiem zaliczenia zajęć jest uczestnictwo w wykładach oraz co najkmniej 3 konultacje w trakcie ćwiczeń.

Dopuszczalne są : prace indywidualne oraz  prace zespołowe - pożądane jest wykonanie prac w mini-zespołach dwu lub  trzy osobowych.

Wykaz zalecanego piśmiennictwa


Wykaz literatury podstawowej

Lp.Pozycja
1Rewitalizacja Miast Polskich, seria 12 tomów - opracowania książkowe, wydana przez Instytut Rozwoju Miast, Kraków 2008-2010, szczególnie tom 2, 4 i 8
2w szczegolnosci zaleca się Tomy: 1, 2 i 3 Rewitalizacja we Francji, w Niemczech i w Wielkiej Brytanii -
3Tom 9. Założenia polityki rewitalizacji w Polsce, wyd. IRM, Kraków 2010
4.Tom 7. Finansowanie i gospodarka nieruchomościami w procesach rewitalizacji, praca zbiorowa pod redakcją M.Bryxa
5Tom 8. Rewitalizacja miast polskich . diagnoza, Praca pod redakcją Zygmunta Ziobrowskiego i Wojciech Jarczewskiego, wyd. IRM, Kraków 2010
6Vademecum rewitalizacji dawnych dzielnic mieszkaniowych , poradnik dla Rady i Zarządu Miasta, wyd. Planning&Development Collaborative International, Inc, Washington, DC 2000
7O budowie systemu rewitalizacji dawnych dzielnic miejskich, Krzysztof Skalski, wyd. Krakowski Instytut Nieruchomości, Kraków 1996
8Zycie między zabytkani - o dziedzictwie w rewitalizacji , Narodowy Instytut Dziedzictwa , NID, Warszwa 2022
9Guy Burgel, La revanche des Villes,Hachette Literatures, 2006 Pozycja obcojęzyczna do wypożyczenia bezposrednio u prowadzącego zajęcia

Wykaz literatury uzupełniającej

Lp.Pozycja
1Projekty i Programy rewitalizacji w latach 2000-2006 Studium przypadków; redakcja Franciszki Targowskiej, poradnik pod kierunkiem Krzysztofa Skalskiego, wyd. Stowarzyszenie Forum Rewitalizacji, Kraków 200
2State śledzenie portali internetowych nt. Programów rewitalizacji , prowadzonych przez instytucje na poziome centralnym, regionalnym oraz gmnnym
3Etudes Foncières, la revue nr 163, mai/juin 2013, "Dire la valeur cadastrale" , bimestriel édité par ADEF
4Rewitalizacja miast w Polsce , pierwsze doświadczenia, pod redakcją Piotra Lorensa , Binblioteka Urbanisty , Warszawa 2007
5Inne pozycje obcojężyczne do wypożyczenia bezpośrednio u prowadzącego zajęcia z przedmiotu

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych


Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

nie dotyczy