sobota, 4 kwietnia 2026 | Portal eORDO Omnis v. 1.116.1.5.61

Portal eORDO Omnis

☰ Niezalogowano
Użytkownik anonimowy
Zaloguj się

PPUZ w Nowym Targu

Ramowy program studiów

Szczegóły przedmiotu

Pobierz PDF
Wersja: 4

Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu

Informacje ogólne


Nazwa zajęć

Historia sztuki

Kod zajęć

A-2-1-13,22-23

Status zajęć

Obowiązkowy

Wydział / Instytut

Instytut Techniczny

Kierunek studiów

architektura

Moduł specjalizacyjny

-----

Specjalizacja

-----


Forma studiów Rok studiów Semestr Suma godzin dydaktycznych Liczba punktów ECTS
Wykłady Ćwiczenia/praktyki
Stacjonarne 1 1 10.0 0 1.0
Suma 10.0 0 1.0


Poziom studiów

studia drugiego stopnia

Profil

Praktyczny

Osoba odpowiedzialna za program zajęć

dr szt. Jerzy Gruszczyński

Wymagania (Kompetencje wstępne)

Ogólna orientacja w terminologii związanej ze sztuką

Umiejętność analizy zagadnień dotyczących sztuki, jak i ich powiązań z arhitekturą oraz środowiskiem

Założenia i cele zajęć

Pogłębienie wiadomości na temat twórczości na przestrzeni wieków, z naciskiem na współczesność

Całościowe, ramowe uporzadkowanie wiedzy dotyczące sztuki 

Prowadzący zajęcia

dr szt. Jerzy Gruszczyński

Egzaminator/ Zaliczający

dr szt. Jerzy Gruszczyński


Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS


Nakład pracy studenta niezbędny do uzyskania efektów uczenia się Obciążenie studenta
Studia stacjonarne Studia niestacjonarne
Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia i studentów, w tym: godz.:
18.0 		godz.:
0.0
Udział w wykładach (godz.) 10 0
Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 6 0
Udział w egzaminie (godz.) 2 0
Obciążenie studenta związane z jego indywidualną pracą związaną z zajęciami organizowanymi przez uczelnię, w tym: godz.:
7.0 		godz.:
0.0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) 0 0
Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 7 0
Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) 0 0
Suma
(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia oraz związane z jego indywidualną pracą związaną z tymi zajęciami) 		godz.:
25.0 		ECTS:
1.0 		godz.:
0.0 		ECTS:
0
Obciążenie studenta w ramach zajęć kształtujących umiejętności praktyczne godz.:
0 		ECTS:
0 		godz.:
0 		ECTS:
0


Efekty uczenia się


Efekty uczenia się

Odniesienia
do kierunkowych efektów
uczenia się

Odniesienia
do charakterystyk
drugiego stopnia
efektów uczenia
się Polskich
Ram
Kwalifikacji

Sposób
weryfikacji
efektów
uczenia się

Wiedza: student zna i rozumie

W1

Ugruntowana wiedza w zakresie uwarunkowań dzieł sztuki, ich warsztatu twórczego, form, stylistyki, również w bawiązaniu do architektury

C.W1.

P7S_WG, P7S_WG_szt03

udział w dyskusji, (W), prezentacja (W), egzamin pisemny (W)

Umiejętności: student potrafi

U1

Zna i rozumie elementy historii poszczególnych dyscyplin artystycznych, a zwłaszcza przestrzennych oraz wizualnych. Ma znajomość stylów w sztuce

C.U3.

P7S_UK_03

dyskusja, egzamin pisemny

Kompetencje społeczne: student jest gotów do

K1

Rozumie konieczność ciągłego dokształcania się i zapoznawania się ze współczesnymi zdarzeniami w sztuce służącymi rozwojowi osobistemu i podnoszeniu kompetencji zawodowych

A.S1.

P7S_KK_01, P7S_KR_szt01

ocena wypowiedzi (treści i sposobu jej przedstawiania;) (K), egzamin pisemny

Formy i metody kształcenia

Wykłady informacyjne oraz problemowe z prezentacją. Dyskusje

Treści programowe


Wykłady

1.  Wprowadzenie do zajęć, omówienie terminologii

2.  Prehistoria i Starożytność

3.  Sztuka Średniowiecza

4.  Renesans, Manieryzm, Barok, Rokoko

5.  Klasycyzm, Romantyzm, Akademizm, Symbolizm

6.  Impresjonizm, Secesja, Młoda Polska

7.  Ekspresjonizm, Futuryzm, Dadaizm

8.  Bauhaus, Konstruktywizm, Modernizm

9.  Pop-art, Konceptualizm

10.  Dzień dzisiejszy… podsumowanie zajęć
Ćwiczenia
ćwiczenia

nie dotyczy

Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się


Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta

Ocena osiągniętych efektów kształcenia:

Na ocenę 5,0 Student posiada szeroką wiedzę i wykazuje się znajomością problematyki zajęć. Wykorzystuje zaprezentowane na zajęciach informacje, integruje poznawaną wiedzę z wiedzą z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla kierunku studiów. Swobodnie operuje nią, zna pojęcia i problemy; podchodzi do zagadnień w sposób kreatywny i innowacyjny.

Na ocenę 4,5 Student posiada poszerzoną wiedzę w zakresie problematyki zajęć. Rozumie znaczenie przedmiotu i jego wpływu na wiedzę. wykazuje zindywidualizowane podejście, samodzielnie podejmuje różne wyzwania, formułuje problemy, dokonuje syntezy, wyciąga wnioski.

 Na ocenę 4,0 Student posiada zróżnicowaną znajomość przedmiotu oraz niewielkie braki w zakresie umiejętności; zna język fachowy i rozumie złożoność problematyki przedmiotu. Potrafi samodzielnie zaprezentować posiadaną wiedzę. Inspirowany przez nauczyciela działa samodzielnie.

Na ocenę 3,5 Student posiadł podstawową wiedzę z zakresu zajęć. Zna podstawowe zagadnienia dotyczące przedmiotu, a pod kierunkiem nauczyciela pracuje w miarę sprawnie, niekiedy samodzielnie. Potrafi zaprezentować posiadaną wiedzę.

Na ocenę  3,0 Student opanował podstawowe wiadomości z zakresu zajęć, jednak wykazuje nieusystematyzowanie wiedzy i jej niekompletność. Zna podstawowe terminy w stopniu minimalnym, z trudnością przychodzi mu samodzielna praca.

Forma weryfikacji osiągnięć studenta i warunki zaliczenia zajęć


Forma weryfikacji osiągnięć studenta

Zaliczenie z oceną

Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną)

Obecność na większości wykładów

Udział w dyskusjach

Przygotowanie zwięzłej prezentacji

Wykaz zalecanego piśmiennictwa


Wykaz literatury podstawowej

Lp.Pozycja
1.J. Białostocki, Sztka cenniejsz niż złoto, PWN, Warszawa 1991
2.W. Tatarkiewicz, Dzieje szesciu pojęć, PWN, Warszawa 1988
3.Słownik terminologiczny sztuk pięknych, PWN, Warszawa 1997
4.H. Woelflin, Podstawowe pojęcia historii sztuki. Problem rozwoju stylu w sztuce nowozytnej. słowo/obraz teytoria, Gdańsk 2018

Wykaz literatury uzupełniającej

Lp.Pozycja
1.K. Estreicher, Historia sztuki w zarysie, PWN, Warszawa 1986
2.Adekwatne strony internetowe

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych


Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

nie dotyczy