sobota, 4 kwietnia 2026 | Portal eORDO Omnis v. 1.116.1.5.61

Portal eORDO Omnis

☰ Niezalogowano
Użytkownik anonimowy
Zaloguj się

PPUZ w Nowym Targu

Ramowy program studiów

Szczegóły przedmiotu

Pobierz PDF
Wersja: 4

Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu

Informacje ogólne


Nazwa zajęć

Projektowanie proekologiczne obiektów mieszkaniowych

Kod zajęć

A-1-3,3b,19-20

Status zajęć

Obowiązkowy

Wydział / Instytut

Instytut Techniczny

Kierunek studiów

architektura

Moduł specjalizacyjny

-----

Specjalizacja

-----


Forma studiów Rok studiów Semestr Suma godzin dydaktycznych Liczba punktów ECTS
Wykłady Ćwiczenia/praktyki
Stacjonarne 1 1 --- --- ---
1 2 --- --- ---
2 3 0 45.0 3.0
Suma 0 45.0 3.0


Poziom studiów

studia pierwszego stopnia

Profil

Praktyczny

Osoba odpowiedzialna za program zajęć

dr inż.arch. Rafał Mirek

Wymagania (Kompetencje wstępne)

Teoria architektury, fizyka budowli, ekologia i ochrona środowiska. Student powinien
posiadać świadomość, iż istniejący sposób gospodarowania zasobów
energii odnawialnej
musi być zastąpiony racjonalnym gospodarowaniem energią a
projektowanie powinno być
oparte o zasady budownictwa zrównoważonego. Podstawy projektowania
obiektów
usługowych, podstawowe normatywy oraz przepisy techno-budowlane
regulujące zasady
kształtowania wewnętrznych układów funkcjonalnych przestrzeni
usługowych i wzajemnej
korelacji między przestrzeniami użytkowymi. Studnet powinien mieć
świadomość, że
przepisy techniczno-budowlane od 2021 roku nakładać będą na
inwestorów obowiązek
budowania wyłącznie obiektów pasywnych i energooszczędnych. Student
powinien umieć
wyjść naprzeciw wymaganiom prawnym.

Założenia i cele zajęć

Ukazanie studentom miejsca i roli architektury w systemie świata przyrody.
Analiza
wybranych negatywnych i pozytywnych interakcji zachodzących między
architekturą a
przyrodą. Przekazanie wiedzy na temat zrównoważonego projektowania
opartego o zasady
leżące u podstaw rozwoju budownictwa a więc podporzadkowanie się
siłom natury w
sposób zapewniający maksymalne czerpanie korzyści poprzez
wykorzystanie energii
pochodzącej od natury. Przekazanie sposobów na kształtowanie
przestrzeni lokali
usługowych oraz wzajemnej korelacji pomiędzy określonymi funkcjami tych
pomieszczeń.

Prowadzący zajęcia

dr inż.arch. Rafał Mirek

Egzaminator/ Zaliczający

dr inż.arch. Rafał Mirek


Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS


Nakład pracy studenta niezbędny do uzyskania efektów uczenia się Obciążenie studenta
Studia stacjonarne Studia niestacjonarne
Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia i studentów, w tym: godz.:
45.0 		godz.:
45.0
Udział w wykładach (godz.) 0 0
Udział w: ćwiczenia (godz.) 45 45
Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 0 0
Udział w egzaminie (godz.) 0 0
Obciążenie studenta związane z jego indywidualną pracą związaną z zajęciami organizowanymi przez uczelnię, w tym: godz.:
30.0 		godz.:
30.0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) 0 0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: ćwiczenia (godz.) 0 0
Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 0 0
Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) 30 30
Suma
(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia oraz związane z jego indywidualną pracą związaną z tymi zajęciami) 		godz.:
75.0 		ECTS:
3.0 		godz.:
75.0 		ECTS:
0
Obciążenie studenta w ramach zajęć kształtujących umiejętności praktyczne godz.:
75 		ECTS:
3 		godz.:
75 		ECTS:
3


Efekty uczenia się


Efekty uczenia się

Odniesienia
do kierunkowych efektów
uczenia się

Odniesienia
do charakterystyk
drugiego stopnia
efektów uczenia
się Polskich
Ram
Kwalifikacji

Sposób
weryfikacji
efektów
uczenia się

Wiedza: student zna i rozumie

W1

Zna i rozumie zasady kształtowania architektury zrównoważonej (proekologicznej)

A.W1.

P6S_WG, P6S_WG_inż

sporządzanie projektów, (W)

Umiejętności: student potrafi

U1

Umiejętność poszukiwań regionalnych inspiracji i efektywnego ich wykorzystania we współczesnych rozwiązaniach proekologicznych.

A.U1.

P6S_UW_szt01, P6S_UW_01, P6S_UW_02, P6S_UW_inż04

bezpośrednia ocena wykonania zadania (np. ocena projektu, ocena sprawozdania, dokumentowania danych, realizacji zajęć) (U)

Kompetencje społeczne: student jest gotów do

K1

rozumie odpowiedzialność zawodową za kształtowanie i ochronę środowiska i krajobrazu kulturowego

A.S2.

P6S_KO_szt01, P6S_KR_szt02, P6S_KR

ocena terminowości realizacji zadań (K)

Formy i metody kształcenia


Ćwiczenia: projekt z bieżącymi korektami, praca w grupach, praca warsztatowa samodzielna i w zespole w oparciu o przeczytaną literaturę, materiały kartograficzne

Treści programowe


Wykłady


Ćwiczenia
ćwiczenia projektowe

1. Weryfikacja wiedzy na temat architektury proekologicznej
2. Analiza działki inwestycji
3. Oszacowanie zysków biernych wynikających z określonej lokalizacji,
4. Analiza usytuowanie budynku na działce i wynikające z tego uwarunkowania dla kształtowania bryły,
5. Opracowanie wstępnej formy budynku w kontekście lokalizacji,
6. Opracowanie programu funkcjonalno - użytkowego dla opracowywanego rodzaju budynku,
7. Analiza formy w kontekście lokalizacji oraz możliwości pozyskiwania energii odnawialnej z prawidłowego
ukształtowania bryły budynku,
8. Dobór odpowiednich systemów OZE dla proponowanego budynku,
9. Opracowanie układu przestrzennego z uwzględnieniem wybranych systemów OZE oraz materiałów
budowlanych
10. Skoordynowanie opracowanych rzutów i przekrojów z przygotowaną formą budynku
11. Opracowanie projektu zagospodarowania terenu z uwzględnieniem proponowanych systemów OZE
12. Opracowanie wstępnych schematów (wytycznych branżowych) instalacji proekologicznych
13. Obliczenie współczynnika przenikania ciepła dla zewnętrznych przegród budowlanych,
14. Analiza porównawcza zysków wynikających z zastosowania systemów proekologicznych w tym OZE,
15. Oddanie projektu wraz z prezentacją publiczną.

Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się


Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta

Na ocenę 5,0
Prawidłowe stosowanie wskaźników do projektowania i
podziałów przeznaczenia terenu w
odniesieniu do zastanego otoczenia. Racjonalne posługiwanie
się formą architektoniczną w
odniesieniu do warunków naturalnych. Dobór nowatorskich
materiałów i technologii w
rozwiązaniu zadania projektowego. W sposób nowatorski
tworzenia kompozycji
architektonicznej z wykorzystaniem najnowszych osiągnie
techniki wykorzystującej OZE.
Zgromadzenie bogatych materiałów źródłowych, dokumentacji
fotograficznej i szkicowej oraz
poprawność w zakresie wykorzystania ich do wykonania
poszczególnych analiz i wyciągnięcia
najważniejszych wniosków

Na ocenę 4,5

Stworzenie interesującej i spójnej koncepcji architektoniczno-urbanistycznej
dla wybranej
lokalizacji. Systemy wspomagające pozyskanie energii z
otoczenia współgrają z bryłą budynku
użyteczności publicznej i wzajemnie się uzupełniają. Poprawne
strefowanie budynku
usługowego, z uwagi na racjonalne wykorzystanie energii.
Poszanowanie prawa autorskiego w pracy, samodzielne i
terminowe wykonanie pracy

Na ocenę 4,0
Student w zakresie wiedzy i umiejętności ma niewielkie braki.
Inspirowany przez nauczyciela
potrafi samodzielnie rozwiązywać zadania projektowe.

Na ocenę 3,0
Wiedza studenta obejmuje podstawowe wiadomości i
umiejętności, z trudnością przychodzi

91-100% bdb

Integruje szeroką wiedzę z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych właściwych dla studiowanego kierunku studiów. Prawidłowo stosuje wytyczne projektowania. Zna wszystkie podstawowe pojęcia i metody w stopniu biegłym i operuje nimi swobodnie (zrozumienie tematu zadania, kreatywność, warsztat – estetyka podania). Przedstawia innowacyjny projekt.

81-90% +db

Posiada poszerzoną wiedzę w zakresie przedmiotu. Rozumie znaczenie i wykazuje zindywidualizowane podejście do problematyki przedmiotu. Zna podstawowe pojęcia i metod i dobrze nimi operuje (zrozumienie tematu zadania, kreatywność, warsztat – estetyka podania). Inspirowany przez nauczyciela potrafi samodzielnie rozwiązywać zadania projektowe.

71-80% db

Posiada zróżnicowaną wiedzę w zakresie przedmiotu. W zakresie umiejętności ma niewielkie braki. Potrafi językiem fachowym zaprezentować posiadaną wiedzę. Rozumie złożoność problematyki przedmiotu. Zna pojęcia i metody i nimi operuje pod kierunkiem nauczyciela (zrozumienie tematu zadania, kreatywność, warsztat – estetyka podania). Kierowany przez nauczyciela potrafi rozwiązywać zadania projektowe.

61-70% +dst

Posiada podstawową wiedzę z zakresu przedmiotu.  Projektuje pod kierunkiem nauczyciela (zrozumienie tematu zadania, kreatywność, warsztat – estetyka podania).

51-60% dst

Zna podstawowe pojęcia i metody w stopniu minimalnym, wykazuje nieusystematyzowanie wiedzy i jej niekompletność; z trudnością przychodzi mu samodzielna praca (zrozumienie tematu zadania, kreatywność, warsztat – estetyka podania).

Forma weryfikacji osiągnięć studenta i warunki zaliczenia zajęć


Forma weryfikacji osiągnięć studenta

Zaliczenie z oceną

Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną)

Pozytywna ocena z projektu,

Wykaz zalecanego piśmiennictwa


Wykaz literatury podstawowej

Lp.Pozycja
1A.Baranowski, Projektowanie zrównoważone w architekturze, Politechnika Gdańska, Monografie.2 1998r.
2A.Lisik ; Odnawialne źródła energii w architekturze. Gliwice 2000r.
3S.Wechle – Strzelecka ; Architektura słoneczna w zrównoważonym środowisku mieszkaniowym – wybrane problemy. Politechnika Krakowska. Seria Architektura.Mon.312.Kraków 2004r.
4Wnuk R. Instalacje w domu pasywnym i energooszczędnym. Przewodnik budowlany, Warszawa 2007.
5Pawłowski K. Projektowanie ścian w budownictwie energooszczędnym. Grupa Medium, Warszawa 2017.
6Stanisław Belniak, Michał Głuszak, Małgorzata Zięba, Budownictwo ekologiczne, Wydawnictwo Naukowe PWN, 2019

Wykaz literatury uzupełniającej

Lp.Pozycja
1K.Styrna- Bartkowicz ,T.P .Szafer; Ekologia środowiska mieszkaniowego PAN. Warszawa 1977r.
2J.Wines; Green Architecture.Taschen.2000r.
3R.Achramowicz, Podłoże kulturowe przemian.(w)Architektura współczesna wobec natury, pod red.l.Nyki.Gdańsk 2002r.

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych


Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

nie dotyczy