sobota, 4 kwietnia 2026 | Portal eORDO Omnis v. 1.116.1.5.61

Portal eORDO Omnis

☰ Niezalogowano
Użytkownik anonimowy
Zaloguj się

PPUZ w Nowym Targu

Ramowy program studiów

Szczegóły przedmiotu

Pobierz PDF
Wersja: 4

Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu

Informacje ogólne


Nazwa zajęć

Architektura krajobrazu i terenów zielonych

Kod zajęć

A-1-6,12,19-20

Status zajęć

Obowiązkowy

Wydział / Instytut

Instytut Techniczny

Kierunek studiów

architektura

Moduł specjalizacyjny

-----

Specjalizacja

-----


Forma studiów Rok studiów Semestr Suma godzin dydaktycznych Liczba punktów ECTS
Wykłady Ćwiczenia/praktyki
Stacjonarne 1 1 --- --- ---
1 2 --- --- ---
2 3 --- --- ---
2 4 --- --- ---
3 5 --- --- ---
3 6 15.0 25.0 3.0
Suma 15.0 25.0 3.0


Poziom studiów

studia pierwszego stopnia

Profil

Praktyczny

Osoba odpowiedzialna za program zajęć

prof.dr hab.inż.arch. Marek Kowicki

Wymagania (Kompetencje wstępne)

wiedza ogólna w zakresie kultury i sztuki, geografii i przyrody ze szczególnym uwzględnieniem zagadnień krajoznawczych i regionalistycznych

Założenia i cele zajęć

C1- poznanie podstawowych teorii, zasad i pojęć dotyczących analizy walorów kompozycyjno-krajobrazowych i przyrodniczo-krajobrazowych w odniesieniu do różnych typów krajobrazu

C2- poznanie metod i zasad tworzenia kompozycji architektoniczno-krajobrazowych w różnych uwarunkowaniach lokalizacyjnych, kulturowych, gospodarczych itd., na podstawie przykładowych projektów i realizacji

C3- poznanie specyfiki projektu architektoniczno-krajobrazowego i jego realizacji: rola czynnika czasu oraz czynników przyrodniczych (gleby, słońca, wiatru, wody, materiału roślinnego)

Prowadzący zajęcia

mgr inż.arch. Agnieszka Fudali,
prof.dr hab.inż.arch. Marek Kowicki

Egzaminator/ Zaliczający

mgr inż.arch. Agnieszka Fudali,
prof.dr hab.inż.arch. Marek Kowicki


Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS


Nakład pracy studenta niezbędny do uzyskania efektów uczenia się Obciążenie studenta
Studia stacjonarne Studia niestacjonarne
Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia i studentów, w tym: godz.:
40.0 		godz.:
0.0
Udział w wykładach (godz.) 15 0
Udział w: ćwiczenia (godz.) 25 0
Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 0 0
Udział w egzaminie (godz.) 0 0
Obciążenie studenta związane z jego indywidualną pracą związaną z zajęciami organizowanymi przez uczelnię, w tym: godz.:
35.0 		godz.:
0.0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) 0 0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: ćwiczenia (godz.) 5 0
Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 0 0
Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) 30 0
Suma
(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia oraz związane z jego indywidualną pracą związaną z tymi zajęciami) 		godz.:
75.0 		ECTS:
3.0 		godz.:
0.0 		ECTS:
0
Obciążenie studenta w ramach zajęć kształtujących umiejętności praktyczne godz.:
55 		ECTS:
2 		godz.:
0 		ECTS:
0


Efekty uczenia się


Efekty uczenia się

Odniesienia
do kierunkowych efektów
uczenia się

Odniesienia
do charakterystyk
drugiego stopnia
efektów uczenia
się Polskich
Ram
Kwalifikacji

Sposób
weryfikacji
efektów
uczenia się

Wiedza: student zna i rozumie

W1

zna i rozumie (również w języku obcym) elementarną terminologię używaną w architekturze krajobrazu i urbanistyce, rozumie jej źródła oraz zastosowania w obrębie pokrewnych dyscyplin naukowych

B.W1.

P6S_WG

sporządzanie projektów, (W)

W2

ma uporządkowaną i podbudowaną teoretycznie wiedzę z zakresu uwarunkowań kulturowych,krajobrazowych, przyrodniczych oraz budowy form i stylistyki obiektów architektonicznych w zieleni oraz układów urbanistycznych

B.W3.

P6S_WK_01

Umiejętności: student potrafi

U1

umiejętność właściwego rozpoznawania uwarunkowań krajobrazowych i środowiskowych mających wpływ na wybór koncepcji projektowej

B.U2.

P6S_UW_01, P6S_UW_inż02

bezpośrednia ocena wykonania zadania (np. ocena projektu, ocena sprawozdania, dokumentowania danych, realizacji zajęć) (U)

U2

potrafi rozpoznać i określić formę oraz stylistykę obiektów architektonicznych, układów urbanistycznych, ruralistycznych

B.U1.

P6S_UW_szt05, P6S_UW_02, P6S_UK_01

U3

ma doświadczenie w rozpoznawaniu uwarunkowań krajobrazowych i środowiskowych mających wpływ na wybór koncepcji projektowej

Kompetencje społeczne: student jest gotów do

K1

ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżyniera-architekta, w tym jej wpływ na środowisko, i związaną z tym odpowiedzialność za podejmowane decyzje

B.S2.

P6S_KK_01

ocena wypowiedzi (treści i sposobu jej przedstawiania;) (K)

Formy i metody kształcenia

wykład informacyjny, wykład problemowy, wykład z prezentacją multimedialną, ćwiczenia, dyskusja, analiza przypadków, 

Treści programowe


Wykłady

wykład 1: architektura krajobrazu, jej związki z architekturą budynków, urbanistyką, ruralistyką, planowaniem przestrzennym

wykład 2: wnętrza architektoniczno-krajobrazowe i ich elementy składowe

wykład 3: tło, przedpole widokowe, forma silna, dominanta, akcent, brama

wykład 4: kompozycje krajobrazowe geometryczne, swobodne, trompe l’oeil

wykład 5: K.Lynch, G.Cullen, D.Gosling i in. – metoda analizy kompozycyjno-krajobrazowej i rola szkicu rysunkowego

wykład 6: polska szkoła architektury krajobrazu, jej przedstawiciele i ich dzieło

wykład 7: wybrane, społeczno-ekonomiczne czynniki kształtujące krajobraz

wykład 8: wybrane, społeczno-kulturowe czynniki kształtujące krajobraz

wykład 9:wybrane, przyrodnicze czynniki kształtujące krajobraz (gleba, wiatr, woda, słońce)

wykład 10: wybrane, historyczne czynniki kształtujące krajobraz

wykład 11: studium przypadku: wybrane przykłady projektów i realizacji architektoniczno-krajobrazowych współczesnych i historycznych

wykład 12: studium przypadku: wybrane przykłady projektów i realizacji architektoniczno-krajobrazowych współczesnych i historycznych

wykład 13: studium przypadku: wybrane przykłady projektów i realizacji architektoniczno-krajobrazowych współczesnych i historycznych

wykład 14: studium przypadku: wybrane przykłady projektów i realizacji architektoniczno-krajobrazowych współczesnych i historycznych

wykład 15: prezentacja, omówienie prac projektowych i dyskusja
Ćwiczenia
ćwiczenia projektowe

1: Wprowadzenie do ćwiczeń - architektura krajobrazu, jej związki z architekturą budynków, urbanistyką, ruralistyką, planowaniem przestrzennym, forma i zakres projektów semestralnych.2: Wybranie lokalizacji, omówienie wybranych wnętrz architektoniczno-krajobrazowych i ich elementów składowych, metoda analizy kompozycyjno-krajobrazowej,  Inspiracje.3. Omówienie czynników kształtujących wybrane lokalizacje. mapa wrażeń.

4.  Szkice z terenu - tło, przedpole widokowe, forma silna, dominanta, akcent, brama, koncepcja zagospodarowania terenu. Program funkcjonalno - przestrzenny. 

5. Przegląd - inwentaryzaja stnu istniejącego, analizy, wytyczne projektowe.

6. Wybranie kompozycji krajobrazowej -  geometryczne, swobodne, trompe l’oeil, uzasadnienie

7. Korekty prac projektowych, 

8. Materiał roślinny - dobór roślinności

9. Opracowanie widoków i przekroi. Wzornik elementów architektury ogrodowej – szkice perspektywiczne, rzuty aksonometryczne, widoki – skala dostosowana do elementów małej architektury

10. Materiały budowlane w obiektach architektury krajobrazu. 11. Przegląd zaawansowania prac projektowych. Dyskusja.12. Korekty projektów.

    • Widoki perspektywiczne.
    • Opis projektu wraz z podaniem literatury
13. Model przestrzenny wybranej lokalizacji.
14. Opracowanie graficzne plansz projektowych - korekta

15: prezentacja, omówienie prac projektowych i dyskusja. Ocena projektów.

Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się


Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta

91-100% bdb

Integruje szeroką wiedzę z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych właściwych dla studiowanego kierunku studiów. Prawidłowo stosuje wytyczne projektowania. Zna wszystkie podstawowe pojęcia i metody w stopniu biegłym i operuje nimi swobodnie (zrozumienie tematu zadania, kreatywność, warsztat – estetyka podania). Przedstawia innowacyjny projekt.

81-90% +db

Posiada poszerzoną wiedzę w zakresie przedmiotu. Rozumie znaczenie i wykazuje zindywidualizowane podejście do problematyki przedmiotu. Zna podstawowe pojęcia i metod i dobrze nimi operuje (zrozumienie tematu zadania, kreatywność, warsztat – estetyka podania). Inspirowany przez nauczyciela potrafi samodzielnie rozwiązywać zadania projektowe. 

71-80% db

Posiada zróżnicowaną wiedzę w zakresie przedmiotu. W zakresie umiejętności ma niewielkie braki. Potrafi językiem fachowym zaprezentować posiadaną wiedzę. Rozumie złożoność problematyki przedmiotu. Zna pojęcia i metody i nimi operuje pod kierunkiem nauczyciela (zrozumienie tematu zadania, kreatywność, warsztat – estetyka podania). Kierowany przez nauczyciela potrafi rozwiązywać zadania projektowe. 

61-70% +dst

Posiada podstawową wiedzę z zakresu przedmiotu.  Projektuje pod kierunkiem nauczyciela (zrozumienie tematu zadania, kreatywność, warsztat – estetyka podania). 

50-60% dst

Zna podstawowe pojęcia i metody w stopniu minimalnym, wykazuje nieusystematyzowanie wiedzy i jej niekompletność; z trudnością przychodzi mu samodzielna praca (zrozumienie tematu zadania, kreatywność, warsztat – estetyka podania).

Forma weryfikacji osiągnięć studenta i warunki zaliczenia zajęć


Forma weryfikacji osiągnięć studenta

Zaliczenie z oceną

Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną)

Zaliczenie  uzyskuje student, który uzyskał ocenę pozytywną z pisemnego sprawdzianu, umiejętnie obronił projekt w trakcie dyskusji ogólnej.

Wykaz zalecanego piśmiennictwa


Wykaz literatury podstawowej

Lp.Pozycja
1.Wejchert K. — Elementy kompozycji urbanistycznej, Arkady, Warszawa, 1984
2.Bogdanowski J., Łuczyńska-Bruzda M., Novak Z. — Architektura Krajobrazu, PWN, Warszawa-Kraków, 1979
3.Böhm A. — Planowanie przestrzenne dla architektów krajobrazu, Politechnika Krakowska, Kraków, 2006
4.Kowicki M. Rozproszenie zabudowy [...]a kryzys kreatywności opracowań planistyczno-przestrzennych , Politechnika Krakowska, Kraków, 2014

Wykaz literatury uzupełniającej

Lp.Pozycja
1.Żórawski J. — O budowie formy architektonicznej, Warszawa, 1973, PWN
2.Bogdanowski J. — Kompozycja i planowanie w architekturze krajobrazu, PAN, Kraków, 1976
3.Alexander C. — Język wzorców, GWP, Gdańsk, 2008
4.Lynch K. — Obraz miasta, Archivolta, Kraków, 2011

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych


Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

nie dotyczy