sobota, 4 kwietnia 2026 | Portal eORDO Omnis v. 1.116.1.5.61

Portal eORDO Omnis

☰ Niezalogowano
Użytkownik anonimowy
Zaloguj się

PPUZ w Nowym Targu

Ramowy program studiów

Szczegóły przedmiotu

Pobierz PDF
Wersja: 4

Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu

Informacje ogólne


Nazwa zajęć

Seminarium dyplomowe i praca dyplomowa - Obiekty sportowe

Kod zajęć

A-1-8,14c,19-20

Status zajęć

Obowiązkowy

Wydział / Instytut

Instytut Techniczny

Kierunek studiów

architektura

Moduł specjalizacyjny

-----

Specjalizacja

-----


Forma studiów Rok studiów Semestr Suma godzin dydaktycznych Liczba punktów ECTS
Wykłady Ćwiczenia/praktyki
Stacjonarne 1 1 --- --- ---
1 2 --- --- ---
2 3 --- --- ---
2 4 --- --- ---
3 5 --- --- ---
3 6 --- --- ---
4 7 --- --- ---
4 8 0 50.0 7.0
Suma 0 50.0 7.0


Poziom studiów

studia pierwszego stopnia

Profil

Praktyczny

Osoba odpowiedzialna za program zajęć

dr inż.arch. Rafał Mirek

Wymagania (Kompetencje wstępne)

Podstawy projektowania architektonicznego,
Projektowanie wspomagane technikami CAD, Architektura Regionalna Podtatrza,
Projektowane budowlane (budownictwo),
Mechanika budynku

Założenia i cele zajęć

Student na podstawie ogólnodostępnych informacji winien posiadać świadomość że
istniejący w Polsce niedowład w zakresie gospodarowania przestrzenią w sposób
zrównoważony musi być zastąpiony planowym zarządzaniem zasobami przestrzeni.
Student na podstawie posiadanej wiedzy powinien potrafić zaprojektować złożony
budynek użyteczności publicznej (usługowy) z przeznaczeniem dla sportu.

Prowadzący zajęcia

dr inż.arch. Rafał Mirek

Egzaminator/ Zaliczający

dr inż.arch. Rafał Mirek


Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS


Nakład pracy studenta niezbędny do uzyskania efektów uczenia się Obciążenie studenta
Studia stacjonarne Studia niestacjonarne
Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia i studentów, w tym: godz.:
50.0 		godz.:
50.0
Udział w wykładach (godz.) 0 0
Udział w: ćwiczenia (godz.) 50 50
Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 0 0
Udział w egzaminie (godz.) 0 0
Obciążenie studenta związane z jego indywidualną pracą związaną z zajęciami organizowanymi przez uczelnię, w tym: godz.:
125.0 		godz.:
125.0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) 0 0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: ćwiczenia (godz.) 0 0
Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 0 0
Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) 125 125
Suma
(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia oraz związane z jego indywidualną pracą związaną z tymi zajęciami) 		godz.:
175.0 		ECTS:
7.0 		godz.:
175.0 		ECTS:
0
Obciążenie studenta w ramach zajęć kształtujących umiejętności praktyczne godz.:
175 		ECTS:
7 		godz.:
175 		ECTS:
7


Efekty uczenia się


Efekty uczenia się

Odniesienia
do kierunkowych efektów
uczenia się

Odniesienia
do charakterystyk
drugiego stopnia
efektów uczenia
się Polskich
Ram
Kwalifikacji

Sposób
weryfikacji
efektów
uczenia się

Wiedza: student zna i rozumie

W1

Zna i rozumie zasady doboru wskaźników do projektowania obiektów użyteczności publicznej

E.W1.

P6S_WG, P6S_WG_inż

sporządzanie projektów, (W)

Umiejętności: student potrafi

U1

Potrafi zaprojektować obiekt użyteczności publicznej w zakresie sportu

E.U2.

P6S_UW_01, P6S_UW_02, P6S_UW_inż04 , P6S_UW_inż05

bezpośrednia ocena wykonania zadania (np. ocena projektu, ocena sprawozdania, dokumentowania danych, realizacji zajęć) (U)

Kompetencje społeczne: student jest gotów do

K1

Rozumie potrzeby poszczególnych grup społecznych w tym sportowców

E.S1.

P6S_KR

ocena wypowiedzi (treści i sposobu jej przedstawiania;) (K)

Formy i metody kształcenia

Ćwiczenia: projekt z bieżącymi korektami, praca w grupach, praca warsztatowa samodzielna i w zespole w oparciu o przeczytaną literaturę, materiały kartograficzne,

Treści programowe


Wykłady

nie dotyczy
Ćwiczenia
ćwiczenia projektowe
  1. Wprowadzenie do zagadnień architektury sportu (1 godz)
  2. Przykładowe projekty boisk sportowych (2 godz)
  3. Zespoły sanitarno - szatniowe (2 godz.)
  4. Wymagania dla zespołów lekkoatletycznych (3 godz.)
  5. Pomieszczenia higieniczno - sanitarne ogólnodostępne (3 godziny)
  6. Lodowiska otwarte - analiza układu funkcjonalno - użytkowego (3 godziny)
  7. Pływalnie i baseny - technologia uzdatniania wody (2 godziny)
  8. Wymogi prawne dla obiektów widowiskowo - sportowych (2 godziny)
  9. Przykłady obiektów lekkoatletycznych (3 godziny)
  10. Architektura sportu. Kierunki rozwoju, uwarunkowania historyczne (3 godz.)
  11. Analiza struktury przestrzenno –funkcjonalnej obiektów sportowych (3 godz.)
  12. Zespoły urządzeń sportowych. Przykłady, zasady projektowania. (3 godz.)
  13. Wodne urządzenia sportowe ogólna charakterystyka, (2 godz.)
  14. Kąpieliska otwarte na wodach naturalnych - przykłady problematyka projektowa, (2 godz.)
  15. Pływalnie otwarte z basenami sztucznymi - przykłady problematyka projektowa, (2 godz.)
  16. Pływalnie kryte (przykłady, wymagania, zasady projektowe), (2 godz.)
  17. Analiza struktury przestrzenno – funkcjonalnej wodnych urządzeń sportowych. (3 godz.)
  18. Sale gimnastyczne. Przykłady, wymagania, zasady projektowe (2 godz.)
  19. Analiza struktury przestrzenno – funkcjonalnej sal gimnastycznych. (3 godz.)
  20. Widownie i trybuny, zasady projektowania, (2 godz.)
  21. Rodzaje i ukształtowania trybun i widowni. (2 godz.)

Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się


Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta

Na ocenę 5,0

Prawidłowe stosowanie wskaźników do projektowania i podziałów
przeznaczenia terenu w odniesieniu do zastanego otoczenia
Dobór nowatorskich materiałów i technologii w rozwiązaniu zadania
projektowego. Zgromadzenie bogatych materiałów źródłowych, dokumentacji fotograficznej i
szkicowej oraz poprawność w zakresie wykorzystania ich do wykonania
poszczególnych analiz i wyciągnięcia najważniejszych wniosków

Na ocenę 4,5

Prawidłowość wykonania wszystkich analiz potrzebnych do stworzenia
koncepcji urbanistycznej
Stworzenie interesującej i spójnej koncepcji architektoniczno-urbanistycznej dla
wybranej lokalizacji
Uwzględnienie w projekcie potrzeb osób niepełnosprawnych
Poszanowanie prawa autorskiego w pracy, samodzielne i terminowe wykonanie
pracy

Na ocenę 4,0

Student w zakresie wiedzy i umiejętności ma niewielkie braki. Inspirowany
przez nauczyciela potrafi samodzielnie rozwiązywać zadania projektowe.

Na ocenę 3,0

Wiedza studenta obejmuje podstawowe wiadomości i umiejętności, z
trudnością przychodzi mu samodzielna praca projektowa.

91-100% bdb

Integruje szeroką wiedzę z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych właściwych dla studiowanego kierunku studiów. Prawidłowo stosuje wytyczne projektowania. Zna wszystkie podstawowe pojęcia i metody w stopniu biegłym i operuje nimi swobodnie (zrozumienie tematu zadania, kreatywność, warsztat – estetyka podania). Przedstawia innowacyjny projekt.

81-90% +db

Posiada poszerzoną wiedzę w zakresie przedmiotu. Rozumie znaczenie i wykazuje zindywidualizowane podejście do problematyki przedmiotu. Zna podstawowe pojęcia i metod i dobrze nimi operuje (zrozumienie tematu zadania, kreatywność, warsztat – estetyka podania). Inspirowany przez nauczyciela potrafi samodzielnie rozwiązywać zadania projektowe.

71-80% db

Posiada zróżnicowaną wiedzę w zakresie przedmiotu. W zakresie umiejętności ma niewielkie braki. Potrafi językiem fachowym zaprezentować posiadaną wiedzę. Rozumie złożoność problematyki przedmiotu. Zna pojęcia i metody i nimi operuje pod kierunkiem nauczyciela (zrozumienie tematu zadania, kreatywność, warsztat – estetyka podania). Kierowany przez nauczyciela potrafi rozwiązywać zadania projektowe.

61-70% +dst

Posiada podstawową wiedzę z zakresu przedmiotu.  Projektuje pod kierunkiem nauczyciela (zrozumienie tematu zadania, kreatywność, warsztat – estetyka podania).

51-60% dst

Zna podstawowe pojęcia i metody w stopniu minimalnym, wykazuje nieusystematyzowanie wiedzy i jej niekompletność; z trudnością przychodzi mu samodzielna praca (zrozumienie tematu zadania, kreatywność, warsztat – estetyka podania).

Forma weryfikacji osiągnięć studenta i warunki zaliczenia zajęć


Forma weryfikacji osiągnięć studenta

Zaliczenie z oceną

Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną)

Zaliczenie z oceną projektu semestralnego.
Obecność na zajęciach.

Wykaz zalecanego piśmiennictwa


Wykaz literatury podstawowej

Lp.Pozycja
1 Tauszyński Krzysztof, Parczewski Wacław, Projektowanie obiektów użyteczności publicznej. WSiP Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1999 r.
2Praca zbiorowa pod red. Romualda Wirszyłło i Tadeusza Kuchara, URZĄDZENIA SPORTOWE WYTYCZNE DO PROJEKTOWANIA, WYDAWNICTWO PWT WARSZAWA 1954,
3Kappler H.P., Baseny kąpielowe. Arkady, Warszawa 1977.
4Majsterkiewicz T., Założenia dla projektantów stadionów, Polski Związek Lekkiej Atletyki, Komisja Obiektów i Urządzeń, Warszawa 2010
5Szparkowski Z., Zasady kształtowania przestrzeni i formy architektonicznej. Oficyna Wydawnicza Politechniki Warszawskiej, 1993.
6Neufert E., Podręcznik projektowania architektoniczno-budowlanego, Arkady, Warszawa 1996.

Wykaz literatury uzupełniającej

Lp.Pozycja
1Nowakowska Z., red., Projektowanie architektoniczno-urbanistyczne wstępne, Politechnika Krakowska, Kraków 1994
2Mokrzyński J., .Architektura wolnego czasu. Arkady, Warszawa 1973.

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych


Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

nie dotyczy