Ramowy program studiów
Wersja: 4
|
|
|
Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu |
|
Informacje ogólne
|
Nazwa zajęć |
Anatomia prawidłowa |
|||||||||||||||||||
|
Kod zajęć |
F-j2-1,1-19-20 |
|||||||||||||||||||
|
Status zajęć |
Obowiązkowy |
|||||||||||||||||||
|
Wydział / Instytut |
Instytut Zdrowia |
|||||||||||||||||||
|
Kierunek studiów |
fizjoterapia |
|||||||||||||||||||
|
Moduł specjalizacyjny |
----- |
|||||||||||||||||||
|
Specjalizacja |
----- |
|||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||
|
Poziom studiów |
jednolite studia magisterskie |
|||||||||||||||||||
|
Profil |
Praktyczny |
|||||||||||||||||||
|
Osoba odpowiedzialna za program zajęć |
mgr Maria Janiczek |
|||||||||||||||||||
|
Wymagania (Kompetencje wstępne) |
Znajomość zagadnień z zakresu budowy i funkcjonowania organizmu człowieka na poziomie szkoły ponadgimnazjalnej. |
|||||||||||||||||||
|
Założenia i cele zajęć |
1.Przygotowanie do wykonywania zawodu fizjoterapeuty, poprzez poznanie i zrozumienie funkcjonowania elementów składowych budowy ciała człowieka oraz podstawowych mechanizmów sterujących i koordynujących pracę różnych narządów i układów 2. Nabycie umiejętności w zakresie lokalizowania , opisu budowy i funkcjonowania poszczególnych struktur organizmu ludzkiego oraz ich wzajemnych powiązań i zależności. 3. Zainteresowanie studenta złożonością budowy organizmu ludzkiego, prozdrowotnym stylem życia i wykorzystaniem wiedzy w samodzielnym wykonywaniu zawodu fizjoterapeuty |
|||||||||||||||||||
|
Prowadzący zajęcia |
mgr Maria Janiczek, |
|||||||||||||||||||
|
Egzaminator/ Zaliczający |
dr med. Bogusław Kopp |
|||||||||||||||||||
Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Efekty uczenia się
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Formy i metody kształceniaWykład informacyjny, wykład interaktywny .Metody aktywizujące: dyskusja
dydaktyczna, praca w grupach, metody praktyczne: pokaz ćwiczenia
przedmiotowe, samokształcenie |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Treści programowe
| Wykłady | |
|
Miejsce człowieka w ekosystemie. Ogólna budowa człowieka. Kości jako element podporowy, ruchowy i ochronny. Układ kostno- stawowy i mięśniowy w statyce i dynamice –elementy kostne, więzadła i mięśnie jako stabilizatory i ograniczniki ruchu, ruchomość stawów, jednostki funkcjonalne i zespoły dynamiczne. Powłoka wspólna. Proces widzenia i słyszenia. Układ krążenia krwi. Układ chłonny. Układ nerwowy–budowa i funkcja, ważniejsze ośrodki i poziomy sterowania ruchami, unerwienie obwodowe, unerwienie segmentarne .Układ oddechowy. Ogólna budowa i funkcja narządów jamy brzusznej i miednicy. Gospodarka hormonalna . Wybrane zagadnienia z anatomii rentgenowskiej i innych metod obrazowych. |
|
| Ćwiczenia | |
| ćwiczenia | |
|
wiczenia Komórka, tkanka, narząd, układ narządów. Budowa, rodzaje i połączenia kości. Kręgosłup jako całość. Połączenia kręgosłupa. Ruchomość kręgosłupa. Kostna klatka piersiowa. Kości i stawy obręczy barkowej i kończyny górnej wolnej. Budowa i połączenia kości miednicy. Kości i stawy kończyny dolnej wolnej–budowa, ruchomość i umocnienia więzadłowe. Budowa i połączenia kości czaszki. Miologia ogólna. Mięśnie powierzchowne i głębokie grzbietu. Mięśnie obręczy kończyny górnej. Mięśnie klatki piersiowej, brzucha i dna miednicy. Mięśnie kończyny górnej wolej. Mięśnie obręczy i kończyny dolnej wolnej. Mięśnie głowy i szyi. Budowa skóry. Gruczoły skóry, receptory, czynność skóry. Narząd wzroku i słuchu. Narząd powonienia, równowagi i smaku. Rola krwi w ustroju człowieka.Podział, budowa i przebieg najważniejszych naczyń tętniczych i żylnych. Krążenie płodowe i krążenie wrotne. Warunki krążenia krwi w naczyniach. Tętno i ciśnienie tętnicze krwi. Budowa i zadania układu chłonnego. Ośrodkowy układ nerwowy-budowa komórek nerwowych i glejowych. Neuron. Budowa mózgowia–kresomózgowie. Międzymózgowie, śródmózgowie i rdzeniomózgowie. Unaczynienie mózgu. Budowa rdzenia kręgowego. Opony mózgowia i rdzenia kręgowego. Płyn mózgowo–rdzeniowy. Drogi nerwowe: czuciowe i ruchowe. Obwodowy układ nerwowy–nerwy czaszkowe. Obwodowy układ nerwowy–nerwy rdzeniowe. Autonomiczny układ nerwowy. Ośrodki autonomiczne CUN. Część współczulna i przywspółczulna. Sploty narządowe. Budowa dróg oddechowych. Budowa miąższu płucnego. Unaczynienie płuc. Opłucna i jej zadania. Wymiana gazowa pomiędzy powietrzem pęcherzykowym a krwią. Pojemność płuc a mechanizm oddychania. Rola mięśni wdechowych i wydechowych w procesie oddychania. Budowa i zadania części wlotowej przewodu pokarmowego. Budowa i czynności żołądka. Jelito cienkie i grube. Otrzewna. Wątroba i trzustka. Budowa układu moczowego i jego zadania. Makro i mikroskopowa budowa nerki. Moczowody, pęcherz moczowy i cewka moczowa. Mocz pierwotny i ostateczny. Budowa i zadania narządów płciowych męskich i żeńskich. Podział i budowa gruczołów dokrewnych. Hormony i ich znaczenie. |
Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się
|
Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta |
51-60% dst; 61-70% +dst; 71-80% db; 81-90% +db; 91-100% bdb |
Forma weryfikacji osiągnięć studenta i warunki zaliczenia zajęć
|
Forma weryfikacji osiągnięć studenta |
Bez klasyfikacji |
|
Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną) |
Ćwiczenia-zal z oceną. Student dopuszczony do zaliczenia na podstawie obecności, zaliczonych sprawdzianów cząstkowych, odpowiedzi ustnych, aktywności na zajęciach (co stanowi 50% oceny końcowej) Zaliczenie w formie testu, coll pisemnego lub ustnego (co stanowi 50% oceny końcowej) Student dopuszczony do egzaminu po zaliczeniu testów cząstkowych, sprawdzianów pisemnych i odpowiedzi ustnych, przygotowaniu i zaprezentowaniu wyznaczonego zadania (prezentacja multimedialna) Egzamin pisemny testowy |
Wykaz zalecanego piśmiennictwa
Wykaz literatury podstawowej
|
|||||||||
Wykaz literatury uzupełniającej
|
|||||||||
Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych
|
Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych |
Nie dotyczy |