poniedziałek, 6 kwietnia 2026 | Portal eORDO Omnis v. 1.116.1.5.61

Portal eORDO Omnis

☰ Niezalogowano
Użytkownik anonimowy
Zaloguj się

PPUZ w Nowym Targu

Ramowy program studiów

Szczegóły przedmiotu

Pobierz PDF
Wersja: 4

Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu

Informacje ogólne


Nazwa zajęć

Kliniczne podstawy fizjoterapii w psychiatrii

Kod zajęć

F-j2-3,17.19-20

Status zajęć

Obowiązkowy

Wydział / Instytut

Instytut Zdrowia

Kierunek studiów

fizjoterapia

Moduł specjalizacyjny

-----

Specjalizacja

-----


Forma studiów Rok studiów Semestr Suma godzin dydaktycznych Liczba punktów ECTS
Wykłady Ćwiczenia/praktyki
Stacjonarne 1 1 --- --- ---
1 2 --- --- ---
2 3 5.0 25.0 2.0
Suma 5.0 25.0 2.0


Poziom studiów

jednolite studia magisterskie

Profil

Praktyczny

Osoba odpowiedzialna za program zajęć

dr Andrzej Walawski

Wymagania (Kompetencje wstępne)

Ogólna wiedza z anatomii, fizjologii i patologii układów i narządów człowieka. Umiejętność przeprowadzania podstawowych badań diagnostycznych, wykonywania ćwiczeń i zabiegów fizjoterapeutycznych z uwzględnieniem wskazań i przeciwwskazań

Założenia i cele zajęć

Posiada niezbędną wiedzę do przeprowadzania podstawowych testów funkcjonalnych i prowadzenia kompleksowej rehabilitacji w psychiatrii.

Prowadzący zajęcia

dr Andrzej Walawski

Egzaminator/ Zaliczający

prof.dr hab. Antoni Florkowski


Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS


Nakład pracy studenta niezbędny do uzyskania efektów uczenia się Obciążenie studenta
Studia stacjonarne Studia niestacjonarne
Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia i studentów, w tym: godz.:
30.0 		godz.:
0.0
Udział w wykładach (godz.) 5 0
Udział w: ćwiczenia (godz.) 25 0
Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 0 0
Udział w egzaminie (godz.) 0 0
Obciążenie studenta związane z jego indywidualną pracą związaną z zajęciami organizowanymi przez uczelnię, w tym: godz.:
0.0 		godz.:
0.0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) 0 0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: ćwiczenia (godz.) 0 0
Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 0 0
Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) 0 0
Suma
(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia oraz związane z jego indywidualną pracą związaną z tymi zajęciami) 		godz.:
30.0 		ECTS:
2.0 		godz.:
0.0 		ECTS:
0
Obciążenie studenta w ramach zajęć kształtujących umiejętności praktyczne godz.:
0 		ECTS:
0 		godz.:
0 		ECTS:
0


Efekty uczenia się


Efekty uczenia się

Odniesienia
do kierunkowych efektów
uczenia się

Odniesienia
do charakterystyk
drugiego stopnia
efektów uczenia
się Polskich
Ram
Kwalifikacji

Sposób
weryfikacji
efektów
uczenia się

Wiedza: student zna i rozumie

W1

Student zna i rozumie budowę i funkcje organizmu człowieka

A.W1.

P7S_WG

test standaryzowany, (W)

W2

2 Student zna podstawowe funkcje diagnozowania funkcji organizmu związanych z środkowym układem nerwowym (w tym wykorzystanie diagnostyki obrazowej)

A.W2.

P7S_WG

W3

Student sprawnie posługuje się mianownictwem medycznym koniecznym do opisu stanu psychicznego pacjenta

A.W3.

P7S_WG

W4

Student zna mechanizmy psychologiczne związane z funkcjonowaniem człowieka i ich ewolucję od wieku dziecięcego do starości

A.W6.

P7S_WG

W5

Student rozumie zasady działania ośrodkowego układu nerwowego i narządów zmysłów

A.W8.

P7S_WG

W6

Student zna metody oceny stanu psychicznego pacjenta

A.W10.

P7S_WG

W7

Student potrafi opisać wpływ zewnętrznych czynników na stan psychiczny pacjenta

A.W12.

P7S_WG

W8

Student zna i rozumie patofizjologiczne podstawy schorzeń psychiatrycznych

A.W17.

P7S_WG

W9

Student zna metody oceny stanu zdrowia w najczęściej występujących zaburzeniach psychicznych

A.W18.

P7S_WG

W10

Student posiada wiedzę na temat możliwych zagrożeń życia w psychiatrii

A.W19.

P7S_WG

W11

Student posiada wiedzę na temat schorzeń psychiatrycznych uwarunkowanych genetycznie

A.W20.

P7S_WG

Umiejętności: student potrafi

U1

Student potrafi lokalizować elementy budowy człowieka ze szczególnym uwzględnieniem układu nerwowego

A.U1.

P7S_UW_01, P7S_UW_02

odpowiedź, (W), udział w dyskusji, (W), prezentacja (W), kolokwium

U2

Student zna i umie wykorzystać wskaźniki biochemiczne w schorzeniach psychiatrycznych

A.U3.

P7S_UW_01, P7S_UW_02

U3

Student potrafi ocenić wyniki pomiarów podstawowych funkcji życiowych człowieka

A.U4.

P7S_UW_01, P7S_UW_02

U4

Student potrafi ocenić narządy zmysłów człowieka

A.U5.

P7S_UW_01, P7S_UW_02

U5

Student zna odstawowe grupy środków farmakologicznych wykorzystywanych w schorzeniach psychiatrycznych

A.U7.

P7S_UW_01, P7S_UW_02

U6

Student potrafi ocenić wpływ czynników fizycznych na stan psychiczny pacjenta

A.U8.

P7S_UW_01, P7S_UW_02

U7

Student potrafi ocenić efekt zabiegów fizjoterapeutycznych u pacjentów z konkretnymi schorzeniami psychiatrycznymi

A.U11.

P7S_UW_01, P7S_UW_02

U8

Student potrafi przeprowadzić podstawowy wywiad przed zabiegami wykonywanymi u pacjenta psychiatrycznego

A.U14.

P7S_UW_01, P7S_UW_02

U9

Student potrafi przeprowadzić interwencję u pacjenta psychiatrycznego w stanie zagrożenia życia

A.U15.

P7S_UW_01, P7S_UW_02

Kompetencje społeczne: student jest gotów do

K1

Student potrafi budować kontakt z pacjentem oparty na szacunku

K_K01

P7S_KR

ocena wypowiedzi (treści i sposobu jej przedstawiania;) (K), obserwacja zachowania studenta podczas zajęć; (K)

K2

Student rozumie społeczną rolę fizjoterapeuty

K_K02

P7S_KO_01, P7S_KO_02, P7S_KR

K3

Student rozumie znaczenie promowania zdrowego stylu życia jako istotnej części zawodu fizjoterapeuty

K_K03

P7S_KO_01, P7S_KO_02, P7S_KR

K4

Student zna i stosuje w praktyce prawa pacjenta i zasady etyki zawodowej fizjoterapeuty

K_K04

P7S_KR

K5

Student potrafi krytycznie podchodzić do własnych kompetencji i ma świadomość konieczności ciągłej edukacji zawodowej.

K_K05

P7S_KK_01

K6

Student potrafi poszukiwać informacji oraz umie ocenić jakość źródeł wiedzy

K_K06

P7S_KK_02

K7

Student jest koleżeński i umie pracować w zespole

K_K07

P7S_KO_01, P7S_KR

K8

Student formułuje opinie na podstawie jednoznacznych i sprawdzonych przesłanek

K_K08

P7S_KO_03, P7S_KR

K9

Student bierze odpowiedzialność za własne postępowanie, zwłaszcza w odniesieniu do bezpieczeństwa innych osób

K_K09

P7S_KO_01, P7S_KR

Formy i metody kształcenia

Wykład informacyjny, wykład problemowy, ćwiczenia, dyskusja, samokształcenie

Treści programowe


Wykłady

1. Zdrowie i choroba psychiczna - przyczyny zaburzeń psychicznych i klasyfikacje. 
2. Problemy psychiczne osób w wieku podeszłym. 
3. Psychozy u pacjentów w wieku podeszłym. 
4. Fizjoterapia u osób zaburzonych psychicznie.
Ćwiczenia
ćwiczenia

1. Depresja - etiologia i epidemiologia, typowy przebieg kliniczny, zastosowanie fizjoterapii w leczeniu
2. Autyzm - typowe cechy i diagnostyka różnicowa, zastosowanie fizjoterapii w leczeniu
3. ADHD - typowe cechy i diagnostyka różnicowa, zastosowanie fizjoterapii w leczeniu
4. Upośledzenie umysłowe - przyczyny, formy, typowe postępowanie, zastosowanie fizjoterapii w leczeniu
5. Dysteksja, dysgrafia, dysortografia - kryteria diagnostyczne, diagnostyka różnicowa
6. Choroba Alzheimera - etiologia i epidemiologia, typowy przebieg kliniczny, zastosowanie fizjoterapii w leczeniu
7. Zespoły otępienne - przyczyny, formy, typowe postępowanie, zastosowanie fizjoterapii w leczeniu
8. Schizofrenia - etiologia i epidemiologia, typowy przebieg kliniczny, zastosowanie fizjoterapii w leczeniu
9. Zaburzenia osobowości - etiologia, objawy, zastosowanie fizjoterapii w leczeniu
10. Nerwice - etiologia i epidemiologia, typowy przebieg kliniczny, zastosowanie fizjoterapii w leczeniu
11. Zaburzenia psychiczne związane z uzależnieniem od alkoholu oraz od substancji psychoaktywnych
12. Stany zagrożenia życia w psychiatrii

Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się


Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta

Test wiedzy
od 90% bardzo dobry (5,0)
od 80% dobry plus (4,5)
od 70% dobry (4,0)
od 60% dostateczny plus (3,5)
od 50% dostateczny (3,0)
poniżej 50% niedostateczny (2,0) 

Forma weryfikacji osiągnięć studenta i warunki zaliczenia zajęć


Forma weryfikacji osiągnięć studenta

Zaliczenie z oceną

Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną)

Zasady dopuszczenia do egzaminu/zaliczenia:
1. uzyskanie zaliczenia z kolokwiów semestralnych, prac zaliczeniowych
2. uzyskanie zaliczenia z ćwiczeń praktycznych
3. złożenie dokumentacji z samokształcenia
4. spełnienie wszystkich dodatkowych wymagań, które określi koordynator przedmiotu 

Wykaz zalecanego piśmiennictwa


Wykaz literatury podstawowej

Lp.Pozycja
1Antoni Florkowski- red. Fizjoterapia w psychiatrii. Wyd. Lek. PZWL Warszawa 2012
2Marek Jarema, Jolanta Rabe-Jabłońska Psychiatria- podręcznik dla studentów medycyny. Wyd. Lek. PZWL Warszawa 2010.
3Piotr Gałecki, Agata Szulc Psychiatria - podręcznik dla studentów medycyny. Wyd. Lek. PZWL Warszawa 2018.

Wykaz literatury uzupełniającej

Lp.Pozycja
1Andrzej Kwolek (red.): Rehabilitacja medyczna, Elsevier Urban & Partner, Wrocław 2012, wyd.2
2Julian Krzyżanowski, Psychogeriatria, Warszawa 2004
3Dominika Dudek: Ból i depresja. Wyd.: Termedia, Poznań 2011, wyd.1

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych


Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

---------------------------------------------------------