Omnis - PPUZ w Nowym Targu

Ramowy program studiów

Szczegóły przedmiotu

Ramowy program studiów » fizjoterapia » F-j2-19-20 » Kinezyterapia cz.III (F-j2-4,1.19-20)

Pobierz PDF

Wersja: 4

Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu

Informacje ogólne

Nazwa zajęć

Kinezyterapia cz.III

Kod zajęć

F-j2-4,1.19-20

Status zajęć

Obowiązkowy

Wydział / Instytut

Instytut Zdrowia

Kierunek studiów

fizjoterapia

Moduł specjalizacyjny

-----

Specjalizacja

-----

Forma studiów	Rok studiów	Semestr	Suma godzin dydaktycznych		Liczba punktów ECTS
Forma studiów	Rok studiów	Semestr	Wykłady	Ćwiczenia/praktyki	Liczba punktów ECTS
Stacjonarne	1	1	---	---	---
	1	2	---	---	---
	2	3	---	---	---
	2	4	10.0	30.0	3.0
	Suma		10.0	30.0	3.0

Poziom studiów

jednolite studia magisterskie

Profil

Praktyczny

Osoba odpowiedzialna za program zajęć

dr Piotr Kurzeja

Wymagania (Kompetencje wstępne)

Ogólna wiedza z anatomii i fizjologii człowieka, oraz biomechaniki.

Założenia i cele zajęć

Przekazanie wiedzy i umiejętności w zakresie kinezyterapii: zasad badania
podmiotowego,
przedmiotowego oraz wybranych badań szczegółowych, a także oceny
postawy ciała i chodu dla
potrzeb kinezyterapii. Przekazanie wiedzy związanej z prawidłowym
stosowaniem
poszczególnych rodzajów ćwiczeń. Rozwijanie cech osobowości,
niezbędnych do prowadzenia
kompleksowego postępowania fizjoterapeutycznego.

Prowadzący zajęcia

prof.dr hab. Tadeusz Kasperczyk,
dr Piotr Kurzeja

Egzaminator/ Zaliczający

prof.dr hab. Tadeusz Kasperczyk

Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS

Nakład pracy studenta niezbędny do uzyskania efektów uczenia się	Obciążenie studenta
	Studia stacjonarne		Studia niestacjonarne
Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia i studentów, w tym:	godz.: 40.0		godz.: 0.0
Udział w wykładach (godz.)	10		0
Udział w: ćwiczenia (godz.)	30		0
Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.)	0		0
Udział w egzaminie (godz.)	0		0
Obciążenie studenta związane z jego indywidualną pracą związaną z zajęciami organizowanymi przez uczelnię, w tym:	godz.: 20.0		godz.: 0.0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.)	10		0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: ćwiczenia (godz.)	0		0
Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.)	0		0
Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.)	10		0
Suma (obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia oraz związane z jego indywidualną pracą związaną z tymi zajęciami)	godz.: 60.0	ECTS: 3.0	godz.: 0.0	ECTS: 0
Obciążenie studenta w ramach zajęć kształtujących umiejętności praktyczne	godz.: 30	ECTS: 1	godz.: 0	ECTS: 0

Efekty uczenia się

Efekty uczenia się		Odniesienia do kierunkowych efektów uczenia się	Odniesienia do charakterystyk drugiego stopnia efektów uczenia się Polskich Ram Kwalifikacji	Sposób weryfikacji efektów uczenia się
Wiedza: student zna i rozumie
W1	Potrafi właściwie dobrać odpowiednie formy, sposoby i techniki ćwiczeń leczniczych w odniesieniu do różnych dysfunkcji narządu ruchu.	C.W8.	P7S_WG	egzamin pisemny
Umiejętności: student potrafi
U1	Potrafi dobrać odpowiednie środki kinezyterapii na podstawie przeprowadzonego badania	C.U1.	P7S_UW_01, P7S_UW_02	test umiejętności wykonania zadania, (U)
Kompetencje społeczne: student jest gotów do
K1	Przyjmuje odpowiedzialność za wykonywane czynności terapeutyczne	K_K01	P7S_KR	obserwacja zachowania studenta podczas zajęć; (K)

Formy i metody kształcenia

Wykłady, ćwiczenia praktyczne w oparciu o przekaz mówiony, instruktaż i demonstracje badania, pokaz
czynności,
ćwiczeń, zabiegów, różnych form usprawniania pacjenta, kontrola dokumentacji symulowanego pacjenta,
praca w
zespole, prezentacje multimedialne, dyskusja

Treści programowe

Wykłady
Systematyka kinezyterapii .Baza techniczna, urządzenia i sprzęt. Technika wykonywania różnych ćwiczeń leczniczych. Prowadzenie ćwiczeń zespołowych. Wybrane zagadnienia reedukacji nerwowo-mięśniowej. Podstawy stosowania metod kinezyterapii. Wskazania i przeciwwskazania do wykonywania ćwiczeń leczniczych.
Ćwiczenia
ćwiczenia
Założenia teoretyczne i praktyczne niektórych metod terapeutycznych: Metoda Mc Kenzie, Schroth, Volty, Klappa, PNF, Zaleszczuka i Łęczyńskiego i inne. Szkoła pleców. Systematyka ćwiczeń korekcyjnych, ćwiczenia kształtujące nawyk prawidłowej postawy, ćw ogólnieusprawniające w wybranych jednostkach chorobowych. Praktyka ćwiczeń ruchowych prowadzonych indywidualnie i w zespołach. Ocena chodu, chód fizjologiczny, patologiczny. Etapy nauki chodzenia, pionizacja pacjenta. Asekuracja zaopatrzenie ortopedyczne–wybrane przykłady. Najczęściej występujące bariery architektoniczne i technologiczne dla niepełnosprawnych, upadki. Rodzaje chodu o kulach. Nauka czynności życia codziennego. Testy funkcjonalne szyjnego odcinka kręgosłupa, piersiowego i lędźwiowego odcinka kręgosłupa, testy stawów krzyżowobiodrowych, testy diagnozujące zespoły uciskowe korzeni nerwowych, testy funkcjonalne ręki , testy funkcjonalne stawu biodrowego, testy funkcjonalne stawu kolanowego, testy funkcjonalne stopy, testy funkcjonalne barku.

Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się

Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta

60-65%-dst 66-70%- plus dst 71-84%- db 85-89%- plus db 90-100%- bdb
Warunkiem dopuszczenia do egzaminu jest 100% obecność na ćwiczeniach
i zaliczenie wcześniejszych semestrów z oceną pozytywną.
Kryteria oceny umiejętności: 5,0 - zadanie wykonane samodzielnie, zgodnie z
zasadami,
zapewniające wysoką jakość pomocy. 4,0 - zadanie wykonane z niewielkim
ukierunkowaniem
nauczyciela, poprawnie, zgodnie z zasadami i wytycznymi. 3,0 - wykonanie
zadania wymagało ukierunkowania i pomocy nauczyciela, wykonane zgodnie z
wytycznymi. 2,0 - brak samodzielności
w działaniu, mimo ukierunkowania i pomocy nauczyciela, wykonanie niezgodne
z wytycznymi.
Kryteria do oceny kompetencji społecznych; Suma - Punktacja nauczyciela 0-3
pkt. i punktacja
studenta 0-3 pkt. Punktacja: 3 pkt. – bardzo dobry, uzyskuje student, który
zawsze przestrzega
kompetencje społeczne i charakteryzuje się wysokim poziomem kompetencji
społecznych 2 pkt. –
dobry, uzyskuje student, który czasami przestrzega kompetencji społecznych 1
pkt. – dostateczny,
uzyskuje student, który nie często przestrzega kompetencji społecznych 0 pkt.
– uzyskuje student,
który nigdy nie przestrzega kompetencji społecznych Jeśli student z
jakiejkolwiek kompetencji
uzyska 0 punktów otrzymuje ocenę niedostateczną i nie może uzyskać
zaliczenia z zajęć
praktycznych.
Nie osiągnął założonego efektu (ocena 2.0) Student posiada znaczące braki w
wiedzy przewidzianej
w treściach programowych przedmiotu. W ocenie wiedzy według skali 100
punktowej odpowiada
to liczbie punktów poniżej 50. Osiągnął w stopniu dostatecznym (ocena 3.0)
Student zna
podstawowe pojęcia i metody przewidziane programem, wykazuje pewne braki
w wiedzy
przewidzianej w treściach programowych przedmiotu. W ocenie wiedzy według
skali 100
punktowej odpowiada to liczbie punktów od 50. Osiągnął w stopniu
dostatecznym (ocena 3.5)
Student zna więcej niż podstawowe pojęcia i metody przewidziane programem,
wykazuje pewne
braki w wiedzy przewidzianej w treściach programowych przedmiotu. W ocenie
wiedzy według
skali 100 punktowej odpowiada to liczbie punktów od 60. Osiągnął w stopniu
dobrym (ocena 4.0)
Student zna większość pojęć i metod badawczych, wykazuje niewielkie braki
wiedzy przewidzianej
w treściach programowych przedmiotu. W ocenie wiedzy według skali 100
punktowej odpowiada
to liczbie punktów od 70. Osiągnął w stopniu bardzo dobrym (ocena 4.5)
Student zna wszystkie
pojęcia i metody analizy przewidziane programem. Wykazuje ewentualnie
nieistotne braki wiedzy
przewidzianej w treściach programowych przedmiotu. W ocenie wiedzy według
skali 100
punktowej odpowiada to liczbie punktów od 80. Osiągnął w stopniu celującym
(ocena 5.0) Student
zna bardzo dobrze problematykę przedmiotu, wykazuje dogłębną znajomość
problemów z zakresu
statystyki pracy od strony teoretycznej i empirycznej. W ocenie wiedzy według
skali 100 punktowej
odpowiada to liczbie punktów od 90.

Forma weryfikacji osiągnięć studenta i warunki zaliczenia zajęć

Forma weryfikacji osiągnięć studenta

Egzamin

Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną)

Warunkiem dopuszczenia do egzaminu
jest 100% obecność na
ćwiczeniach praktycznych i zaliczenie
wcześniejszych semestrów z
oceną pozytywną

Wykaz zalecanego piśmiennictwa

Wykaz literatury podstawowej

Lp.	Pozycja
1	Ebelt - Paprotny G., Preis R.: Fizjoterapia. Elsevier Urban & Partner, Wrocław, 2012
2	Zembaty A. (red.): Kinezyterapia. T. 1 i 2. Wyd. Kasper, Kraków 2002.
3	Ilias Dumas: Metodyka i technika ćwiczeń leczniczych w kinezyterapii: Wrocław 2013.
4	Petty Nicola: Badanie i ocena narządu ruchu. Elsevier Urban &Partner. Wrocław 2010

Wykaz literatury uzupełniającej

Lp.	Pozycja
1	Kenyon K., Kenyon J. (red. Śliwiński Z.): Kompendium fizjoterapii. Elsevier Urban & Partner. Wrocław 2007
2	Buckup K.: Testy kliniczne w badaniu kości, stawów i mięśni. PZWL, Warszawa, 2005
3	Kwolek A. Rehabilitacja Medyczna, tom I, wyd. Urban $ Partner 2004
4	Józefowski P. Diagnostyka czynnościowa narządu ruchu z elementami pionizacji i reedukacji chodu, MedPharm Wrocław, 2013

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

nie dotyczy

Portal eORDO Omnis

PPUZ w Nowym Targu