Ramowy program studiów
Wersja: 4
|
|
|
Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu |
|
Informacje ogólne
|
Nazwa zajęć |
Diagnostyka funkcjonalna i planowanie fizjoterapii w chirurgii |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Kod zajęć |
F-j2-7,7.19-20 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Status zajęć |
Obowiązkowy |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Wydział / Instytut |
Instytut Zdrowia |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Kierunek studiów |
fizjoterapia |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Moduł specjalizacyjny |
----- |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Specjalizacja |
----- |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Poziom studiów |
jednolite studia magisterskie |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Profil |
Praktyczny |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Osoba odpowiedzialna za program zajęć |
dr Jerzy Friediger |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Wymagania (Kompetencje wstępne) |
Wiedza i umiejętności z zakresu klinicznych podstaw fizjoterapii. Wiedza i umiejętności z zakresu kinezyterapii. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Założenia i cele zajęć |
Zapoznanie studenta z najważniejszymi zagadnieniami współczesnych metod terapeutycznych wykorzystywanych w fizjoterapii w chirurgii. Przygotowanie studenta do bezpiecznej i wszechstronnej pracy z pacjentem z wykorzystaniem róznych metod fizjoterapeutycznych. Przygotowanie i nauczenie studentra odpowiedniego doboru metod fizjoterapeutycznych oraz oceny przeciwwskazań do prowadzonego postępowania terapeutycznego w zależności od jednostki chorobowej i stanu funkcjonalnego pacjenta. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Prowadzący zajęcia |
dr Jerzy Friediger, |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Egzaminator/ Zaliczający |
dr Jerzy Friediger |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Efekty uczenia się
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Formy i metody kształceniaWykłady, ćwiczenia, prezentacja, dyskusja, omówienie przypadków. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Treści programowe
| Wykłady | |
|
Chirurgia- definicja, podział, klasyfikacja zabiegów chirurgicznych. Podstawowe pojęcia stosowane w chirurgii. Charakterystyka leczenia chirurgicznego. Następstwa unieruchomienia. Cele i zadania rehabilitacji w chirurgii. Metody postępowania rehabilitacyjnego po leczeniu chirurgicznym.Powikłania i następstwa leczenia chirurgicznego. |
|
| Ćwiczenia | |
| ćwiczenia | |
|
Diagnostyka i badanie funkcjonalne pacjentów po zabiegach chirurgicznych . Efekty , cele i hierarchia rehabilitacji .Schematy ogólne programu rehabilitacji dla pacjentów po zabiegach chirurgicznych .Program optymalny i program minimum.Czynniki decydujące o konieczności zmiany programu rehabilitacji.Problem podtrzymania efektów i dalszej rehabilitacji.Najczęstrze błędy popełniane przy programowaniu rehabilitacji. Negatywne skutki niewłaściwie zaprogramowanej rehabilitacji. Wyniki badań jako podstawowe kryterium wyboru optymalnych rozwiązań i źródło postępów rehabilitacji. |
Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się
|
Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta |
50% i mniej ndst 51%-60% dst 61%-70% +dst 71%-80% db 81%-90% +db 91%-100% bdb |
Forma weryfikacji osiągnięć studenta i warunki zaliczenia zajęć
|
Forma weryfikacji osiągnięć studenta |
Bez klasyfikacji |
|
Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną) |
Warunki dopuszczenia do egzaminu frekwencja na zajęciach. Uzyskanie zaliczenia z ćwiczeń. |
Wykaz zalecanego piśmiennictwa
Wykaz literatury podstawowej
|
|||||||
Wykaz literatury uzupełniającej
|
|||||||
Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych
|
Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych |
Zajęcia kliniczne. |
