poniedziałek, 6 kwietnia 2026 | Portal eORDO Omnis v. 1.116.1.5.61

Portal eORDO Omnis

☰ Niezalogowano
Użytkownik anonimowy
Zaloguj się

PPUZ w Nowym Targu

Ramowy program studiów

Szczegóły przedmiotu

Pobierz PDF
Wersja: 4

Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu

Informacje ogólne


Nazwa zajęć

Diagnostyka funkcjonalna i planowanie fizjoterapii w medycynie sportowej

Kod zajęć

F-j2-8,2.19-20

Status zajęć

Obowiązkowy

Wydział / Instytut

Instytut Zdrowia

Kierunek studiów

fizjoterapia

Moduł specjalizacyjny

-----

Specjalizacja

-----


Forma studiów Rok studiów Semestr Suma godzin dydaktycznych Liczba punktów ECTS
Wykłady Ćwiczenia/praktyki
Stacjonarne 1 1 --- --- ---
1 2 --- --- ---
2 3 --- --- ---
2 4 --- --- ---
3 5 --- --- ---
3 6 --- --- ---
4 7 --- --- ---
4 8 10.0 30.0 3.0
Suma 10.0 30.0 3.0


Poziom studiów

jednolite studia magisterskie

Profil

Praktyczny

Osoba odpowiedzialna za program zajęć

mgr Paulina Wrona

Wymagania (Kompetencje wstępne)

Praktyczne i teoretyczne przygotowanie w zakresie BHP na oddziale szpitalnym. Wiedza z zakresu anatomii, fizjologii i patofizjologii. Umiejętność praktycznego wykorzystania wiedzy z zakresu kinezyterapii, fizykoterapii i masażu w rehabilitacji sportowców. 

Założenia i cele zajęć

1. Przyswojenie studentom współczesnych metod fizjoterapii w medycynie sportowej. 

2. Przygotowanie studentów do pracy ze sportowcami.

3. Przyswojenie studentom zasad prowadzenia ćwiczeń oraz zabiegów fizjoterapeutycznych z zakresu medycyny sportowej.

4. Nauka wykonywania testów diagnostycznych wykorzystywanych do oceny sportowców.

Prowadzący zajęcia

dr Wojciech Fibiger

Egzaminator/ Zaliczający

dr Wojciech Fibiger


Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS


Nakład pracy studenta niezbędny do uzyskania efektów uczenia się Obciążenie studenta
Studia stacjonarne Studia niestacjonarne
Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia i studentów, w tym: godz.:
40.0 		godz.:
0.0
Udział w wykładach (godz.) 10 0
Udział w: ćwiczenia (godz.) 30 0
Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 0 0
Udział w egzaminie (godz.) 0 0
Obciążenie studenta związane z jego indywidualną pracą związaną z zajęciami organizowanymi przez uczelnię, w tym: godz.:
20.0 		godz.:
0.0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) 5 0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: ćwiczenia (godz.) 5 0
Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 5 0
Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) 5 0
Suma
(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia oraz związane z jego indywidualną pracą związaną z tymi zajęciami) 		godz.:
60.0 		ECTS:
3.0 		godz.:
0.0 		ECTS:
0
Obciążenie studenta w ramach zajęć kształtujących umiejętności praktyczne godz.:
40 		ECTS:
3 		godz.:
0 		ECTS:
0


Efekty uczenia się


Efekty uczenia się

Odniesienia
do kierunkowych efektów
uczenia się

Odniesienia
do charakterystyk
drugiego stopnia
efektów uczenia
się Polskich
Ram
Kwalifikacji

Sposób
weryfikacji
efektów
uczenia się

Wiedza: student zna i rozumie

W1

Student posiada wiedzę z zakresu diagnostyki funkcjonalnej i planowanie terapii w w medycynie sportowej układu ruchu w sporcie

D.W2.

P7S_WG

odpowiedź, (W)

Umiejętności: student potrafi

U1

Student potrafi wykonać i zaplanować terapię z zakresu medycyny sportowej

D.U14.

P7S_UW_01, P7S_UW_02

test umiejętności wykonania zadania, (U)

Kompetencje społeczne: student jest gotów do

K1

Student jest gotów do wykonania powierzonych mu zadań. Jest odpowiedzialny i przygotowany do pracy z pacjentem, dba o jego dobro.

K_K02

P7S_KO_01, P7S_KO_02, P7S_KR

obserwacja zachowania studenta podczas zajęć; (K)

Formy i metody kształcenia

Wykład, prezentacja, samokształcenie, dyskusja

Treści programowe


Wykłady
  1. Budowa i funkcje narządu ruchu: mobilność i stabilność. Anatomia palpacyjna.
  2. Sprawność fizyczna: definicja, zdolności (cechy) motoryczne:  szybkość, siła, moc, wytrzymałość, gibkość,równowaga i stabilność,koordynacja ruchowa (zręczność, zwinność)-definicje, podstawy fizjologiczne, metody oceny.
  3. Wydolność  fizyczna: definicja, czynniki kształtujące wydolność fizyczną, klasyfikacje wysiłków, metody oceny wydatków energetycznych podczas wysiłków fizycznych: obiektywne bezpośrednie i obiektywne pośrednie.
  4. Fizjologiczne podstawy treningu fizycznego.
  5. Diagnostyka funkcjonalna i planowanie fizjoterapii sportowców po urazach narządu ruch
Ćwiczenia
ćwiczenia

1. Diagnozowanie funkcjonalne i programowanie rehabilitacji  sportowców uprawiających piłkę nożną, piłkę siatkową, piłkę ręczną i koszykówkę.

2. Diagnozowanie funkcjonalne i programowanie rehabilitacji  sportowców uprawiających hokej, jazdę na rowerze szosowym, na rowerze górskim. 

3. Diagnozowanie funkcjonalne i programowanie rehabilitacji  sportowców uprawiających  biegi, jazdę na łyżwach, kickboxing, boks.

4.Diagnozowanie funkcjonalne i programowanie rehabilitacji  sportowców uprawiających  jeździectwo, badminton, sporty siłowe.

5. Diagnozowanie funkcjonalne i programowanie rehabilitacji  sportowców uprawiających narciarstwo, skoki narciarskie, tenis.

Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się


Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta

1. Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta skalę ocen:

Kryteria dla testu zaliczeniowego:

Zna i rozumie ogólne przepisy z zakresu bezpieczeństwa i higieny pracy.

1) od 91% bardzo dobry (5,0);

2) od 84% dobry plus (4,5);

3) od 76% dobry (4,0)

4) od 68% dostateczny plus (3,5);

5) od 61% dostateczny (3,0);

6) poniżej 60% niedostateczny (2,0).

2. Kryteria oceny umiejętności:

5,0 - zadanie wykonane samodzielnie, zgodnie z zasadami, zapewniające wysoką jakość.

4,0 - zadanie wykonane z niewielkim ukierunkowaniem nauczyciela, poprawnie, zgodnie z

zasadami i wytycznymi.

3,0 - wykonanie zadania wymagało ukierunkowania i pomocy nauczyciela, wykonane

zgodnie z wytycznymi.

2,0 - brak samodzielności w działaniu, mimo ukierunkowania i pomocy nauczyciela,

wykonanie niezgodne z wytycznymi.

3. Kryteria do oceny kompetencji społecznych; 

Suma - Punktacja nauczyciela 0-3 pkt. i punktacja studenta 0-3 pkt.

Punktacja: 3 pkt. – bardzo dobry, uzyskuje student, który zawsze przestrzega

kompetencje społeczne i charakteryzuje się wysokim poziomem kompetencji społecznych

2 pkt. – dobry, uzyskuje student, który czasami przestrzega kompetencji społecznych

1 pkt. – dostateczny, uzyskuje student, który nie często przestrzega kompetencji społecznych

0 pkt. – uzyskuje student, który nigdy nie przestrzega kompetencji społecznych. Jeśli student

z jakiejkolwiek kompetencji uzyska 0 punktów otrzymuje ocenę niedostateczną i nie może

uzyskać zaliczenia zajęć o charakterze praktycznym.

Forma weryfikacji osiągnięć studenta i warunki zaliczenia zajęć


Forma weryfikacji osiągnięć studenta

Zaliczenie z oceną

Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną)

Warunkiem zaliczenia zajęć jest 100% frekwencji na ćwiczeniach, złożenie pracy samokształceniowej w terminie, uzyskanie pozytywnej oceny z pracy zaliczeniowej. Obecność na wykładach wynosząca minimum 50%. Spełnienie wszystkich warunków przez studenta dopuszcza go do egzaminu końcowego.

Wykaz zalecanego piśmiennictwa


Wykaz literatury podstawowej

Lp.Pozycja
1Joanne Elphinston,red. wyd. pol. Adam M. Pogorzała - Stabilność, sport oraz wydajność ruchowa : biomechanika praktyczna i systematyczny trening dla osiągnięcia wydajności ruchowej i zapobiegania urazom, Poznań : Wydawnictwo WSEiT : Galilea, cop. 2016.
2Jan Górski - Fizjologia wysiłku i treningu fizycznego, Warszawa, PZWL 2019
3Rehabilitacja medyczna (tom 2) Andrzej Kwolek Edra Urban & Partner, 2013
4Amanda Baker, Rafał Gnat, Robert Schleip; Powięź Sport i aktywność ruchowa, Edra Urban & Partner, 2017

Wykaz literatury uzupełniającej

Lp.Pozycja
1praca zbiorowa / pod red. Agnieszki Nawrat-Szołtysik i Jarosława Paska - Fizjoterapeutyczne know-how, Katowice : Elamed Media Group, 2017.
2Leszek Magiera, Robert Walaszek - Masaż sportowy z elementami odnowy biologicznej, Kraków : Wydawnictwo Biosport, 2019.

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych


Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

nie dotyczy