poniedziałek, 6 kwietnia 2026 | Portal eORDO Omnis v. 1.116.1.5.61

Portal eORDO Omnis

☰ Niezalogowano
Użytkownik anonimowy
Zaloguj się

PPUZ w Nowym Targu

Ramowy program studiów

Szczegóły przedmiotu

Pobierz PDF
Wersja: 4

Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu

Informacje ogólne


Nazwa zajęć

Przedmiot do wyboru:Opieka nad pacjentem hospitalizowanym

Kod zajęć

F-j2-1,17a.20-21

Status zajęć

Obowiązkowy

Wydział / Instytut

Instytut Zdrowia

Kierunek studiów

fizjoterapia

Moduł specjalizacyjny

-----

Specjalizacja

-----


Forma studiów Rok studiów Semestr Suma godzin dydaktycznych Liczba punktów ECTS
Wykłady Ćwiczenia/praktyki
Stacjonarne 1 1 0 25.0 2.0
Suma 0 25.0 2.0


Poziom studiów

jednolite studia magisterskie

Profil

Praktyczny

Osoba odpowiedzialna za program zajęć

mgr Maria Janiczek

Wymagania (Kompetencje wstępne)

Znajomość podstawowych zagadnień z zakresu budowy i funkcjonowania organizmu człowieka oraz zasad komunikowania się z ludźmi i pracy zespołowej.

Założenia i cele zajęć

1.Przygotowanie do pracy na stanowisku fizjoterapeuty w opiece nad pacjentem hospitalizowanym w różnych okresach życia i warunkach chorowania.

2. Nabycie podstawowych umiejętności w zakresie sprawowania opieki nad pacjentem hospitalizowanym.

Prowadzący zajęcia

mgr Maria Janiczek

Egzaminator/ Zaliczający

mgr Maria Janiczek


Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS


Nakład pracy studenta niezbędny do uzyskania efektów uczenia się Obciążenie studenta
Studia stacjonarne Studia niestacjonarne
Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia i studentów, w tym: godz.:
25.0 		godz.:
0.0
Udział w wykładach (godz.) 0 0
Udział w: ćwiczenia (godz.) 25 0
Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 0 0
Udział w egzaminie (godz.) 0 0
Obciążenie studenta związane z jego indywidualną pracą związaną z zajęciami organizowanymi przez uczelnię, w tym: godz.:
25.0 		godz.:
0.0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) 0 0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: ćwiczenia (godz.) 10 0
Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 5 0
Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) 10 0
Suma
(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia oraz związane z jego indywidualną pracą związaną z tymi zajęciami) 		godz.:
50.0 		ECTS:
2.0 		godz.:
0.0 		ECTS:
0
Obciążenie studenta w ramach zajęć kształtujących umiejętności praktyczne godz.:
0 		ECTS:
0 		godz.:
0 		ECTS:
0


Efekty uczenia się


Efekty uczenia się

Odniesienia
do kierunkowych efektów
uczenia się

Odniesienia
do charakterystyk
drugiego stopnia
efektów uczenia
się Polskich
Ram
Kwalifikacji

Sposób
weryfikacji
efektów
uczenia się

Wiedza: student zna i rozumie

W1

Zna i rozumie psychologiczne podstawy zachowań człowieka wywołanych chorobą, urazem lub niepełnosprawnością Wyjaśnia podstawowe pojęcia (zdrowie, choroba, niepełnosprawność, uszkodzenie, upośledzenie, jakość życia) oraz założenia pracy fizjoterapeuty z pacjentem hospitalizowanym w różnych grupach wiekowych. Potrafi scharakteryzować i wyjaśnić założenia edukacji zdrowotnej, promocji zdrowia i profilaktyki niepełnosprawności. Zna prawa pacjenta, prawa i obowiązki pracowników placówek ochrony zdrowia, w tym fizjoterapeutów.

A.W6., K_W04, K_W07

P7S_WG

udział w dyskusji, (W), obserwacja jakości wykonania zadania (W)

W2

Wyjaśnia podstawowe pojęcia (zdrowie, choroba, niepełnosprawność, uszkodzenie, upośledzenie, jakość życia) oraz założenia pracy fizjoterapeuty z pacjentem hospitalizowanym w różnych grupach wiekowych.

A.W8.

P7S_WG

W3

Potrafi scharakteryzować i wyjaśnić założenia edukacji zdrowotnej, promocji zdrowia i profilaktyki niepełnosprawności.

B.W12.

P7S_WG, P7S_WK_02

W4

Zna prawa pacjenta, prawa i obowiązki pracowników placówek ochrony zdrowia, w tym fizjoterapeutów.

D.W12., D.W13.

P7S_WG

Umiejętności: student potrafi

U1

Potrafi komunikować się w zespole interdyscyplinarnym, rehabilitacyjnym oraz z pacjentem i jego rodziną Posiada umiejętność inicjowania, organizowania i realizowania działań ukierunkowanych na edukację zdrowotną i profilaktykę niepełnosprawności Potrafi prowadzić szkolenie z zakresu promocji zdrowia i profilaktyki odpowiadającym potrzebom pacjenta.

B.U12., B.U4.

P7S_UW_01, P7S_UW_02, P7S_UO_01, P7S_UO_02

test umiejętności wykonania zadania, (U), bezpośrednia ocena wykonania zadania (np. ocena projektu, ocena sprawozdania, dokumentowania danych, realizacji zajęć) (U)

Kompetencje społeczne: student jest gotów do

K1

Dba o dobro pacjenta, klienta i grup społecznych, Posiada zdolność pracy zespołowej, przyjmuje w zespole role adekwatne do potrzeb i warunków panujących w podmiotach leczniczy Wykazuje inicjatywę i kreatywność w działaniu. Przestrzega zasad etycznych obowiązujących w kodeksie fizjoterapeuty.

K_K01, K_K02, K_K04, K_K07, K_K09

P7S_KO_01, P7S_KO_02, P7S_KR

obserwacja zachowania studenta podczas zajęć; (K), lista obecności i spóźnień itp. (K)

Formy i metody kształcenia

Podające, dyskusja, metoda przypadków, metody symulacyjne, burza mózgów, działania praktyczne.

Treści programowe


Wykłady
-----
Ćwiczenia
ćwiczenia

Ćwiczenia

Zakres i charakter działań opiekuńczych fizjoterapeuty

-pacjent w łóżku w różnych okresach życia: dziecko, w wieku dojrzałym, pacjent w wieku podeszłym

-pacjent w wieku dojrzałym, chory w wieku podeszłym.

Podstawy działań opiekuńczych w pracy fizjoterapeuty, uwarunkowania, zakres i charakter działań. Praca fizjoterapeuty w zespole terapeutycznym. Komunikacja,tajemnica służbowa i zawodowa. Kodeks etyczny fizjoterapeuty.

Profilaktyka zakażeń wewnątrz zakładowych, higiena rak, klasyfikacja ryzyka zakażeń przez sprzęt, przedmioty i narzędzia, płyny ustrojowe. Odpady medyczne. Pomoc w zakresie higieny osobistej pacjenta i otoczenia. Pomoc w zakresie zapewnienia wygody i higieny pacjenta a także higieny otoczenia. Edukacja pacjenta ukierunkowana na chorobę Pomoc w utrzymaniu aktywności fizycznej pacjenta: pozycja ciała, udogodnienia, pomoc w przemieszczaniu się pacjenta. Znaczenie ćwiczeń biernych i czynnych. Metody wspomagające wentylację płuc, ćwiczenia oddechowe, wspomagane odkrztuszanie wydzieliny, drenaż ułożeniowy. Wybrane metody opieki nad dzieckiem w łóżku–terapia uczynniająca. Profilaktyka powikłań u pacjentów długotrwale unieruchomionych: p/odleżynowa, ze strony układu oddechowego, sercowo-naczyniowego i narządu ruchu. Wybrane metody lecznicze-zakres i charakter współpracy fizjoterapeuty w procesie leczenia. Wykonywanie podstawowych pomiarów tętna, CTK,oddechów. Dokumentowanie pomiarów.

Zaliczenie końcowe


Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się


Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta

dział w dyskusji, odpowiedzi ustne, zadania problemowe, test pisemny.

Dyskusje ćwiczeniowe, wypowiedzi ustne podczas zajęć, rozwiązywanie zadań problemowych. Opis zagadnień teoretycznych (odgrywanie scenek, symulacje) dotyczących prawidłowego wykonywania wybranych zabiegów usprawniających pacjenta, pomiarów, ćwiczeń leczniczych, oddziaływań edukacyjnych i sposobów dokumentowania tych działań. Praktyczne wykonywanie wybranych zabiegów (pracownia umiejętności pielęgniarskich) z zakresu zapewnienia wygody i higieny pacjenta, utrzymania aktywności fizycznej i psychicznej, profilaktyki powikłań u pacjentów unieruchomionych. Praktyczne wykonywanie podstawowych pomiarów (CTK, tętno, oddech i dokumentowanie).

STUDENT GENERUJE ODPOWIEDŹ NA KRÓTKIE USTRUKTURYZOWANE PYTANIA 

OCENA:

5.0- wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 90-100%

4.5- wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 80-89%

4.0- wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 70-79%

3,5- wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 60-69%

3,0- wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 50-59%

2.0- wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie poniżej 50%

Kryteria dla testu wiadomości: 

mniej niż 50% ndst.

od 50% dst; 

od 60% +dst; 

od 70% db; 

od 80% +db; 

od 90% bdb

KRYTERIA DO OCENY KOMPETENCJI SPOŁECZNYCH;

Suma - Punktacja nauczyciela 0-3pkt. i punktacja studenta 0-3pkt.

Punktacja:

3 pkt. – uzyskuje student, który zawsze  przestrzega kompetencje społeczne i charakteryzuje się wysokim poziomem kompetencji społecznych

2 pkt. – uzyskuje student, który czasami  przestrzega kompetencji społecznych

1pkt. – uzyskuje student, który nie często  przestrzega kompetencji społecznych

0 pkt. – uzyskuje student, który nigdy  nie przestrzega kompetencji społecznych

Jeśli student z jakiejkolwiek kompetencji uzyska 0 punktów  otrzymuje ocenę niedostateczną i nie może uzyskać zaliczenia z zajęć

Kryteria oceny:

6 pkt – bardzo dobry

5 pkt – plus dobry

4 pkt- dobry

3 pkt plus dostateczny

2 pkt – dostateczny

1 pkt - niedostateczny

Forma weryfikacji osiągnięć studenta i warunki zaliczenia zajęć


Forma weryfikacji osiągnięć studenta

Zaliczenie z oceną

Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną)

Zaliczenie z oceną. Student dopuszczony do zaliczenia na podstawie: - obecności - aktywności na zajęciach - zaliczenia odpowiedzi ustnych, udział w dyskusji itp.

Zaliczenie obejmuje: - test wiedzy (stanowi 30% oceny końcowej) - zaliczenie umiejętności praktycznych w Pracowni Umiejętności Pielęgniarskich (co stanowi 70% oceny końcowej).

Wykaz zalecanego piśmiennictwa


Wykaz literatury podstawowej

Lp.Pozycja
Kózka M., Płaszewska – Żywko L.: Procedury pielęgniarskie. Wyd. PZWL Warszawa 2014

Wykaz literatury uzupełniającej

Lp.Pozycja
Barbara Ślusarska, Danuta Zarzycka, Anna Majda: Podstawy pielęgniarstwa tom 2. Wyd. PZWL Warszawa 2017

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych


Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

Nie dotyczy