poniedziałek, 6 kwietnia 2026 | Portal eORDO Omnis v. 1.116.1.5.61

Portal eORDO Omnis

☰ Niezalogowano
Użytkownik anonimowy
Zaloguj się

PPUZ w Nowym Targu

Ramowy program studiów

Szczegóły przedmiotu

Pobierz PDF
Wersja: 4

Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu

Informacje ogólne


Nazwa zajęć

Fizykoterapia

Kod zajęć

F-j2-2-4,6.20-21

Status zajęć

Obowiązkowy

Wydział / Instytut

Instytut Zdrowia

Kierunek studiów

fizjoterapia

Moduł specjalizacyjny

-----

Specjalizacja

-----


Forma studiów Rok studiów Semestr Suma godzin dydaktycznych Liczba punktów ECTS
Wykłady Ćwiczenia/praktyki
Stacjonarne 1 1 --- --- ---
1 2 10.0 30.0 2.0
2 3 10.0 30.0 2.0
2 4 10.0 30.0 3.0
Suma 30.0 90.0 7.0


Poziom studiów

jednolite studia magisterskie

Profil

Praktyczny

Osoba odpowiedzialna za program zajęć

mgr Bogumiła Kiełtyka

Wymagania (Kompetencje wstępne)

Ogólna wiedza z anatomii i fizjologii człowieka; podstawy fizyki i biofizyki zaliczone egzaminy;

Obecność na wykładach i ćwiczeniach100%

Założenia i cele zajęć

Opanowanie przez studentów wiedzy z zakresu wpływu różnych form energii fizykalnej na organizm, właściwości fizycznych i biofizycznych czynników fizykalnych. Przygotowanie do obsługi aparatury i urządzeń z zastosowaniem różnorodnych technik i metod, zgodnie z zasadami metodyki, wskazaniami,przeciwwskazaniami i wymogami BHP.

Zapoznanie z możliwościami stosowania elektroterapii w walce z bólem i stworzenia korzystnego punktu wyjścia do rozpoczęcia zabiegów usprawniających. Zdobędzie umiejętności praktycznego wykonywania zabiegów i obsługi aparatury iurządzeń stosowanych w fizykoterapii

Prowadzący zajęcia

mgr Bogumiła Kiełtyka

Egzaminator/ Zaliczający

mgr Bogumiła Kiełtyka


Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS


Nakład pracy studenta niezbędny do uzyskania efektów uczenia się Obciążenie studenta
Studia stacjonarne Studia niestacjonarne
Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia i studentów, w tym: godz.:
40.0 		godz.:
0.0
Udział w wykładach (godz.) 10 0
Udział w: ćwiczenia (godz.) 30 0
Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 0 0
Udział w egzaminie (godz.) 0 0
Obciążenie studenta związane z jego indywidualną pracą związaną z zajęciami organizowanymi przez uczelnię, w tym: godz.:
0.0 		godz.:
0.0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) 0 0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: ćwiczenia (godz.) 0 0
Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 0 0
Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) 0 0
Suma
(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia oraz związane z jego indywidualną pracą związaną z tymi zajęciami) 		godz.:
40.0 		ECTS:
7.0 		godz.:
0.0 		ECTS:
0
Obciążenie studenta w ramach zajęć kształtujących umiejętności praktyczne godz.:
0 		ECTS:
0 		godz.:
0 		ECTS:
0


Efekty uczenia się


Efekty uczenia się

Odniesienia
do kierunkowych efektów
uczenia się

Odniesienia
do charakterystyk
drugiego stopnia
efektów uczenia
się Polskich
Ram
Kwalifikacji

Sposób
weryfikacji
efektów
uczenia się

Wiedza: student zna i rozumie

W1

Zna wskazania i przeciwwskazania do wykonywania zabiegów fizykoterapeutycznych. Zna leki i ich zastosowanie w zabiegach fizykalnych Ma wiedzę konieczną do wykonywania zabiegów fizykalnych oraz ich zastosowania

C.W10., C.W9., F.W2.

P7S_WG

test standaryzowany, (W), odpowiedź, (W), sprawdzian pisemny (W), frekwencja na zajęciach, sprawdzian praktyczny

W2

Ma wiedzę konieczną do wykonywania zabiegów fizykalnych oraz ich zastosowania

Umiejętności: student potrafi

U1

Potrafi planować zabiegi z zakresu fizykoterapii, z uwzględnieniem wskazań i przeciwwskazań Potrafi samodzielnie wykonywać zabiegi z zakresu fizykoterapii Potrafi posługiwać się sprzętem i aparaturą medyczną używaną w fizykoterapii.

C.U10., C.U11., C.U12., C.U9., F.U2., F.U7., K_U01

P7S_UW_01, P7S_UW_02

test umiejętności wykonania zadania, (U), sprawdzian praktyczny

Kompetencje społeczne: student jest gotów do

K1

Potrafi planować zabiegi z zakresu fizykoterapii, z uwzględnieniem wskazań i przeciwwskazań Potrafi samodzielnie wykonywać zabiegi z zakresu fizykoterapii Potrafi posługiwać się sprzętem i aparaturą medyczną używaną w fizykoterapii.

K_K04, K_W06

P7S_WG, P7S_KR

Formy i metody kształcenia

Wykład informacyjny z prezentacją multimedialną, wykład interaktywny.

Metody aktywizujące: dyskusja dydaktyczna, praca w grupach.

Metody praktyczne: pokaz, ćwiczenia przedmiotowe, samokształcenie.

Treści programowe


Wykłady

Wykłady Rola i zadania czynników fizykalnych we współczesnej fizjoterapii. Rodzaje czynników fizykalnych. Wpływ czynników termicznych na organizm człowieka. Mechanizmy termoregulacji. Fizjologiczne reakcje na zwiększenie i zmniejszenie temperatury w tkankach. Metodyka zabiegów wskazania i przeciwwskazania do leczenia ciepłem i zimnem. Hydroterapia-działanie na organizmczłowieka, podstawowe zasady, rodzaje zabiegów wodoleczniczych. Ultradźwięki-podstawowe właściwości fizyczne i biofizyczne, efekty działania na tkanki. Metody i techniki nadźwiękawiania. Aplikacje specjalne: fonoforeza, elektrofonoforeza, terapiaskojarzona. Pole elektromagnetyczne wielkiej częstotliwości-podstawy fizyczne, efekty działania na tkanki: termiczne. Pole magnetyczne niskiej częstotliwości-właściwości fizyczne i biofizyczne pola magnetycznego i jego parametry. Światłolecznictwo-biologiczne działanie promieniowania ultrafioletowego, widzialnego i podczerwonego. Zastosowanie w profilaktyce i terapii. Biostymulacja promieniowaniem laserowym-podstawy fizyczne i działanie biologiczne. Dobór parametrów i metod aplikacji w zależności od stanu leczonej tkanki. Metodyka zabiegów, wskazania, przeciwwskazania, środki ostrożności w czasie wykonywania wszystkich zabiegów.

Rola i zadania czynników fizykalnych we współczesnej fizjoterapii. Rodzaje czynników fizykalnych. Podstawy fizyczne działania prądu. Mechanizmy łagodzenia bólu za pomocą elektroterapii. Fizjologiczne efekty w tkankach pod wpływem działania prądu stałego, niskiej i średniej częstotliwości. Metodyka zabiegów z elektroterapii. Wskazania, przeciwwskazani, środki ostrożności. Dobór parametrów i metod aplikacji w zależności od stanu leczonej tkanki. Metodyka zabiegów, wskazania, przeciwwskazania, środki ostrożności w czasie wykonywania wszystkich zabiegów

Rola i zadania czynników fizykalnych we współczesnej fizjoterapii. Rodzaje czynników fizykalnych. Elektrodiagnostyka nerwów i mięśni. Elektrostymulacja mięśni w porażeniu nerwów obwodowych. Elektrostymulacja w spastyczności. Neuromięśniowa elektrostymulacja mięśni prawidłowo unerwionych. Dobór parametrów i metod aplikacji w zależności od stanu leczonej tkanki. Metodyka zabiegów, wskazania, przeciwwskazania, środki ostrożności w czasie wykonywania wszystkich zabiegów 


Ćwiczenia
ćwiczenia

Ćwiczenia

Nauka obsługi urządzeń z zachowaniem warunków bezpieczeństwa dla obsługującego oraz pacjenta. Przeprowadzanie wywiadu przed wykonywaniem zabiegów z wykorzystaniem różnych czynników fizykalnych. Praktyczne wykonywanie zabiegów na różne części ciała z wykorzystaniem ciepła powierzchownego i zimna: masaż kostką lodu, okłady z pokruszonego lodu oraz inne zimne okłady. Kriostymulacja. Wykorzystanie czynników fizykalnych w leczeniu urazów (metoda PRICE). Zastosowanie poznanych czynników fizykalnych w usprawnianiu pacjentów. Techniki i metody aplikacji ultradźwięków. Techniki i metody aplikacji pola elektromagnetycznego wielkiej częstotliwości, pola magnetycznego niskiej częstotliwości. Światłolecznictwo. Wykonywanie zabiegów z zastosowaniem promieniowania podczerwonego oraz ultrafioletowego. Metodyka oznaczania dawki progowej promieni ultrafioletowych. Metodyka zabiegów promieniowaniem laserowym małej mocy. Miejsce zabiegów fizykalnych w procesie usprawniania pacjentów z różnymi schorzeniami. Zastosowanie poznanych czynników fizykalnych. Określanie stanu pacjenta, wyznaczanie celów bliższych i dalszych, ustalanie planu terapii z uwzględnieniem poznanych metod i środków. Doskonalenie poznanych technik terapeutycznych

Nauka obsługi urządzeń z zachowaniem warunków bezpieczeństwa dlaobsługującego oraz pacjenta. Metodyka i praktyczne wykonywanie zabiegów z zastosowaniem prądów diadynamicznych, prądu Traberta, prądów TENS, prądów interferencyjne wg Nemeca oraz innych technik czteropolowych i dwupolowych, stymulacji wysokonapięciowej i mikroprądów, neuromięśniowej elektrostymulacji z zastosowaniem prądów Kotsa, prądów typu faradycznego. Przeprowadzanie wywiadu przed wykonywaniem zabiegów z wykorzystaniem różnych czynników fizykalnych. Praktyczne wykonywanie zabiegów na różne części ciała. Zastosowanie poznanych czynników fizykalnych i metod elektroterapii w usprawnianiu pacjentów. Miejsce zabiegów fizykalnych w procesie usprawniania pacjentów z różnymi schorzeniami. Zastosowanie poznanych czynników fizykalnych i metod elektroterapii w usprawnianiu pacjentów. Określanie stanu pacjenta, wyznaczanie celów bliższych i dalszych, ustalanie planu terapii z uwzględnieniem poznanych metod i środków. Doskonalenie poznanych technik terapeutycznych.

Nauka obsługi urządzeń z zachowaniem warunków bezpieczeństwa dla obsługującego oraz pacjenta. Wykonywanie testów elektrodiagnostycznych jakościowych i ilościowych. Wyszukiwanie punktów stymulacyjnych nerwów i mięśni: kończyna górna, dolna, tułów. Metodyka stymulacji mięśni porażonych wiotko i spastycznie–tonoliza. Metodyka i praktyczne wykonywanie zabiegów z zastosowaniem prądów. Określanie stanu pacjenta, wyznaczanie celów bliższych i dalszych, ustalanie planu terapii z uwzględnieniem poznanych metod i środków. Doskonalenie poznanych technik terapeutycznych.



Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się


Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta

51-60% dst; 61-70% +dst; 71-80% db; 81-90% +db; 91-100% bdb

Forma weryfikacji osiągnięć studenta i warunki zaliczenia zajęć


Forma weryfikacji osiągnięć studenta

Bez klasyfikacji

Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną)

Wykłady-zal z oceną/egz.-zaliczenie w formie testu, kolokwium pisemnego lub ustnego (50% oceny końcowej)

a)egzamin testowy oraz pytania otwarte

a. pytania z zakresu wiadomości do zapamiętania.

b.pytania z zakresu wiadomości do rozumienia

c.rozwiązywanie zagadnień problemowych

d.rozwiązywanie zagadnień problemowych wymagających kreatywnego myślenia

Ocena wiedzy:Kolokwium pisemne: test z pytaniami zamkniętymi jednokrotnego wyboru,oraz otwartymi pytaniami problemowymi. Zakres ocen 2,0-5,0.

5.0-wykazuje znajomość każdej z treści kształcenia na poziomie 90-100%

4.5-wykazuje znajomość każdej z treści kształcenia na poziomie 80%-89%

4.0-wykazuje znajomość każdej z treści kształcenia na poziomie 70%-79%

3.5-wykazuje znajomość każdej z treści kształcenia na poziomie 60%-69%

3.0-wykazuje znajomość każdej z treści kształcenia na poziomie 50%-59%

2.0-wykazuje znajomość każdej z treści kształcenia poniżej 50%

Ocena umiejętności:

5.0-student aktywnie uczestniczy w zajęciach, bierze udział w rozwiązywaniu zagadnień, stawianych problemów, proponuje właściwe

planowanie strategii terapii z wykorzystaniem czynników fizykalnych, potrafi zastosować wiedzę i umiejętności w praktyce: prawidłowo wykonuje zabiegi fizykoterapeutyczne.

4.5-student aktywnie uczestniczy w zajęciach, bierze udział w rozwiązywaniu zagadnień, stawianych problemów, proponuje właściwe planowanie strategii terapii z wykorzystaniem czynników fizykalnych, jednakże wymaga niewielkiej pomocy ze strony prowadzącego. potrafi zastosować wiedzę i umiejętności w praktyce: prawidłowo wykonuje zabiegi fizykoterapeutyczne.

4.0-student aktywnie uczestniczy w zajęciach, bierze udział w rozwiązywaniu zagadnień, stawianych problemów, proponuje planowanie strategii terapii z wykorzystaniem czynników fizykalnych jednakże wymaga niewielkiej pomocy ze strony prowadzącego. Stosuje wiedzę umiejętności w praktyce jednakże wymaga korekty nauczyciela podczas wykonywania zabiegów fizykoterapeutycznych.

3.5-student uczestniczy w zajęciach, bierze udział w rozwiązywaniu zagadnień, stawianych problemów proponuje plan strategii terapii z wykorzystaniem czynników fizykalnych i formułuje wnioski wymagające poprawek i wskazówek nauczyciela. Student wymaga korekty nauczyciela podczas wykonywani a zabiegów fizykoterapeutycznych.

3.0-student uczestniczy w zajęciach bierze udział w rozwiązywaniu zagadnień, stawianych problemów, proponuje plan strategii terapii z wykorzystaniem czynników fizykalnych i formułuje wnioski wymagające poprawek i wskazówek nauczyciela. Wykonuje zabiegi fizykoterapeutyczne, jednakże popełnia liczne błędy metodyczne, wymagające poprawek i wskazówek nauczyciela.

2.0-student biernie uczestniczy w zajęciach, nie podejmuje prób rozwiązywania zagadnień stawianych problemów. Wykonuje zabiegi fizykoterapeutyczne, jednakże popełnia liczne błędy metodyczne, wymagające poprawek i wskazówek nauczyciela. Pomimo licznych uwag nauczyciela popełnia rażące błędy metodyczne w trakcie wykonywania zabiegów


Wykaz zalecanego piśmiennictwa


Wykaz literatury podstawowej

Lp.Pozycja
1Bauer A, Wiecheć M. Przewodnik metodyczny po wybranych zabiegach fizykalnych. Markmed Rehabilitacja. Ostrowiec Świętokrzyski 2012
2Straburzyńska - Lupa A., Straburzyński G. (red).Fizjoterapia. PZWL, Warszawa 2007
3Taradaj J. Sieroń A Fizykoterapia w praktyce. ELAMED 2010.
4Czasopisma fachowe: Fizjoterapia w praktyce, Fizjoterapia Polska, Acta Balneologica, Praktyczna fizjoterapia i rehabilitacja

Wykaz literatury uzupełniającej

Lp.Pozycja
1Łazowski J. Podstawy fizykoterap ii. Wydawnictwo AWF Wrocław 2007
2Szczegielniak B., Szczegielniak J. Leki w fizjoterapii. Skrypt nr 229, Politechnika Opolska, 2000

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych


Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

Nie dotyczy