poniedziałek, 6 kwietnia 2026 | Portal eORDO Omnis v. 1.116.1.5.61

Portal eORDO Omnis

☰ Niezalogowano
Użytkownik anonimowy
Zaloguj się

PPUZ w Nowym Targu

Ramowy program studiów

Szczegóły przedmiotu

Pobierz PDF
Wersja: 4

Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu

Informacje ogólne


Nazwa zajęć

Kinezyterapia cz.II

Kod zajęć

F-j2-2-3,6.20-21

Status zajęć

Obowiązkowy

Wydział / Instytut

Instytut Zdrowia

Kierunek studiów

fizjoterapia

Moduł specjalizacyjny

-----

Specjalizacja

-----


Forma studiów Rok studiów Semestr Suma godzin dydaktycznych Liczba punktów ECTS
Wykłady Ćwiczenia/praktyki
Stacjonarne 1 1 --- --- ---
1 2 --- --- ---
2 3 10.0 30.0 2.0
Suma 10.0 30.0 2.0


Poziom studiów

jednolite studia magisterskie

Profil

Praktyczny

Osoba odpowiedzialna za program zajęć

dr Piotr Kurzeja

Wymagania (Kompetencje wstępne)

Ogólna wiedza z anatomii i fizjologii człowieka, oraz biomechaniki.

Założenia i cele zajęć

Przekazanie wiedzy i umiejętności w zakresie kinezyterapii: zasad badania podmiotowego,
przedmiotowego oraz wybranych badań szczegółowych, a także oceny postawy ciała i chodu dla
potrzeb kinezyterapii. Przekazanie wiedzy związanej z prawidłowym stosowaniem
poszczególnych rodzajów ćwiczeń. Rozwijanie cech osobowości, niezbędnych do prowadzenia
kompleksowego postępowania fizjoterapeutycznego.

Prowadzący zajęcia

prof.dr hab. Tadeusz Kasperczyk,
dr Piotr Kurzeja

Egzaminator/ Zaliczający

prof.dr hab. Tadeusz Kasperczyk


Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS


Nakład pracy studenta niezbędny do uzyskania efektów uczenia się Obciążenie studenta
Studia stacjonarne Studia niestacjonarne
Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia i studentów, w tym: godz.:
40.0 		godz.:
0.0
Udział w wykładach (godz.) 10 0
Udział w: ćwiczenia (godz.) 30 0
Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 0 0
Udział w egzaminie (godz.) 0 0
Obciążenie studenta związane z jego indywidualną pracą związaną z zajęciami organizowanymi przez uczelnię, w tym: godz.:
20.0 		godz.:
0.0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) 10 0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: ćwiczenia (godz.) 10 0
Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 0 0
Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) 0 0
Suma
(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia oraz związane z jego indywidualną pracą związaną z tymi zajęciami) 		godz.:
60.0 		ECTS:
2.0 		godz.:
0.0 		ECTS:
0
Obciążenie studenta w ramach zajęć kształtujących umiejętności praktyczne godz.:
40 		ECTS:
1.33 		godz.:
0 		ECTS:
0


Efekty uczenia się


Efekty uczenia się

Odniesienia
do kierunkowych efektów
uczenia się

Odniesienia
do charakterystyk
drugiego stopnia
efektów uczenia
się Polskich
Ram
Kwalifikacji

Sposób
weryfikacji
efektów
uczenia się

Wiedza: student zna i rozumie

Umiejętności: student potrafi

Kompetencje społeczne: student jest gotów do

K1

K_K05

P7S_KK_01

obserwacja zachowania studenta podczas zajęć; (K), lista obecności i spóźnień itp. (K)

Formy i metody kształcenia

Wykłady, ćwiczenia praktyczne w oparciu o przekaz mówiony, instruktaż i demonstracje badania, pokaz czynności,
ćwiczeń, zabiegów, różnych form usprawniania pacjenta, kontrola dokumentacji symulowanego pacjenta, praca w
zespole, prezentacje multimedialne, dyskusja.

Treści programowe


Wykłady

Plan postępowania kinezyterapeutycznego, dokumentacja.
Znaczenie oceny stanu pacjenta w postępowaniu kinezyterapeutycznym. Systematyka kinezyterapii
Ćwiczenia
ćwiczenia

Badanie siły mięśniowej według metody
Lovett’a–testowaniemięśni kończyn górnych , dolnych , tułowia ,głowy, szyi i mięśni mimicznych twarzy-oraz inne
metody oceny siły mięśni .Systematyka ćwiczeń, ćwiczenia bierne właściwe, ćwiczenia redresyjne, trakcje–technika
wykonywania.Wpływ ćwiczeń na organizm. Zmiany czynnościowe ustroju w stanach bezczynności ruchowej.
Podział ćwiczeń czynnych, charakterystyka, technika prowadzenia, przykłady. Ćwiczenia czynne w odciążeniu–cel,
wskazania przeciwwskazania, sposoby odciążania, technika ćwiczeń. Ćwiczenia czynne wolne–wskazania,
przeciwwskazania, przykłady ćwiczeń. Ćwiczenia czynne z oporem –charakterystyka, sposoby wykonania. Trening
siły i wytrzymałości mięśniowej. Ćwiczenia czynne w odciążeniu z oporem–charakterystyka, sposób
wykonania.Ćwiczenia izometryczne–charakterystyka przykłady. Ćwiczenia samowspomagane–charakterystyka,
przykłady. Ćwiczenia specjalne-charakterystyka, podział. Ćwiczenia oddechowe–rodzaje ćwiczeń, technika
wykonania. Ćwiczenia rozluźniające i koordynacyjne. Ćwiczenia synergistyczne–charakterystyka, przykłady.
Ćwiczenia w wodzie. Stretching. Założenia teoretyczne i praktyczne niektórych metod terapeutycznych: Metoda
Mc Kenzie, Schroth, Volty, Klappa, PNF, Zaleszczuka i Łęczyńskiego i inne. Szkoła pleców.

Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się


Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta

60-65%-dst 66-70%- plus dst 71-84%- db 85-89%- plus db 90-100%- bdb

Kryteria oceny umiejętności: 5,0 - zadanie wykonane samodzielnie, zgodnie z zasadami,
zapewniające wysoką jakość pomocy. 4,0 - zadanie wykonane z niewielkim ukierunkowaniem
nauczyciela, poprawnie, zgodnie z zasadami i wytycznymi. 3,0 - wykonanie zadania wymagało ukierunkowania i pomocy nauczyciela, wykonane zgodnie z wytycznymi. 2,0 - brak samodzielności
w działaniu, mimo ukierunkowania i pomocy nauczyciela, wykonanie niezgodne z wytycznymi.
Kryteria do oceny kompetencji społecznych; Suma - Punktacja nauczyciela 0-3 pkt. i punktacja
studenta 0-3 pkt. Punktacja: 3 pkt. – bardzo dobry, uzyskuje student, który zawsze przestrzega
kompetencje społeczne i charakteryzuje się wysokim poziomem kompetencji społecznych 2 pkt. –
dobry, uzyskuje student, który czasami przestrzega kompetencji społecznych 1 pkt. – dostateczny,
uzyskuje student, który nie często przestrzega kompetencji społecznych 0 pkt. – uzyskuje student,
który nigdy nie przestrzega kompetencji społecznych Jeśli student z jakiejkolwiek kompetencji
uzyska 0 punktów otrzymuje ocenę niedostateczną i nie może uzyskać zaliczenia z zajęć
praktycznych.
Nie osiągnął założonego efektu (ocena 2.0) Student posiada znaczące braki w wiedzy przewidzianej
w treściach programowych przedmiotu. W ocenie wiedzy według skali 100 punktowej odpowiada
to liczbie punktów poniżej 50. Osiągnął w stopniu dostatecznym (ocena 3.0) Student zna
podstawowe pojęcia i metody przewidziane programem, wykazuje pewne braki w wiedzy
przewidzianej w treściach programowych przedmiotu. W ocenie wiedzy według skali 100
punktowej odpowiada to liczbie punktów od 50. Osiągnął w stopniu dostatecznym (ocena 3.5)
Student zna więcej niż podstawowe pojęcia i metody przewidziane programem, wykazuje pewne
braki w wiedzy przewidzianej w treściach programowych przedmiotu. W ocenie wiedzy według
skali 100 punktowej odpowiada to liczbie punktów od 60. Osiągnął w stopniu dobrym (ocena 4.0)
Student zna większość pojęć i metod badawczych, wykazuje niewielkie braki wiedzy przewidzianej
w treściach programowych przedmiotu. W ocenie wiedzy według skali 100 punktowej odpowiada
to liczbie punktów od 70. Osiągnął w stopniu bardzo dobrym (ocena 4.5) Student zna wszystkie
pojęcia i metody analizy przewidziane programem. Wykazuje ewentualnie nieistotne braki wiedzy
przewidzianej w treściach programowych przedmiotu. W ocenie wiedzy według skali 100
punktowej odpowiada to liczbie punktów od 80. Osiągnął w stopniu celującym (ocena 5.0) Student
zna bardzo dobrze problematykę przedmiotu, wykazuje dogłębną znajomość problemów z zakresu
statystyki pracy od strony teoretycznej i empirycznej. W ocenie wiedzy według skali 100 punktowej
odpowiada to liczbie punktów od 90.

Forma weryfikacji osiągnięć studenta i warunki zaliczenia zajęć


Forma weryfikacji osiągnięć studenta

Bez klasyfikacji

Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną)

Warunkiem dopuszczenia do egzaminu jest 100% obecność na
ćwiczeniach praktycznych i zaliczenie wcześniejszych semestrów z
oceną pozytywną

Wykaz zalecanego piśmiennictwa


Wykaz literatury podstawowej

Lp.Pozycja
1Ebelt - Paprotny G., Preis R.: Fizjoterapia. Elsevier Urban & Partner, Wrocław, 2012
2Ilias Dumas: Metodyka i technika ćwiczeń leczniczych w kinezyterapii: Wrocław 2013.
3Petty Nicola: Badanie i ocena narządu ruchu. Elsevier Urban &Partner. Wrocław 2010
4Rosławski A., Skolimowski T.: Technika wykonywania ćwiczeń leczniczych. Wyd. Lek. PZWL, Warszawa 2000

Wykaz literatury uzupełniającej

Lp.Pozycja
1Kenyon K., Kenyon J. (red. Śliwiński Z.): Kompendium fizjoterapii. Elsevier Urban & Partner. Wrocław 2007
2Buckup K.: Testy kliniczne w badaniu kości, stawów i mięśni. PZWL, Warszawa, 2005
3Nowotny J., Saulicz E.: Niektóre zaburzenia statyki ciała i ich korekcja. AWF, Katowice, 1998 6 Milanowska

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych


Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

nie dotyczy