Ramowy program studiów
Wersja: 4
|
|
|
Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu |
|
Informacje ogólne
|
Nazwa zajęć |
Fizjoterapia w chorobach wewnętrznych w kardiologii i kardiochirurgii |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Kod zajęć |
F-j2-5,7.20-21 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Status zajęć |
Obowiązkowy |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Wydział / Instytut |
Instytut Zdrowia |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Kierunek studiów |
fizjoterapia |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Moduł specjalizacyjny |
----- |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Specjalizacja |
----- |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Poziom studiów |
jednolite studia magisterskie |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Profil |
Praktyczny |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Osoba odpowiedzialna za program zajęć |
dr Zdzisław Stępień |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Wymagania (Kompetencje wstępne) |
Znajomość zagadnień z przedmiotów : kinezyterapia , fizykoterapia, kliniczne podstawy fizjoterapii w kardiologii, kardiochirurgii, patologii. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Założenia i cele zajęć |
Zapoznanie studenta z najważniejszymi zagadnieniami współczesnych metod terapeutycznych wykorzystywanych w fizjoterapii w chorobach wewnętrznych w kardiologii i kardiochirurgii. Przygotowanie studenta do bezpiecznej i wszechstronnej pracy z pacjentem z wykorzystaniem różnych metod terapeutycznych. Przygotowanie i nauczenie studenta odpowiedniego doboru metod fizjoterapeutycznych oraz oceny przeciwwskazań do prowadzonego postępowania terapeutycznego w zależności od jednostki chorobowej i stanu funkcjonalnego pacjenta oddziału wewnętrznego, kardiologii i kardiochirurgii. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Prowadzący zajęcia |
dr Zdzisław Stępień |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Egzaminator/ Zaliczający |
dr Zdzisław Stępień |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Efekty uczenia się
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Formy i metody kształceniaWykład, ćwiczenia, prezentacja, dyskusja, analiza przypadku ,ćwiczenia praktyczne. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Treści programowe
| Wykłady | |
|
Układ krążenia - anatomia i fizjologiczne podstawy. Najczęściej występujace jednostki chorobowe- charakterystyka , leczenie w tym fizjoterapia. Zawał serca -postępowanie fizjoterapeutyczne. Choroby naczyń -charakterystyka i postępowanie usprawniające Fizjoterapia pacjentów po zabiegach kardiochirurgicznych. |
|
| Ćwiczenia | |
| ćwiczenia kliniczne | |
|
Badanie przedmiotowe i podmiotowe pacjentów dla potrzeb rehabilitacji kardiologicznej. Pomiar najważniejszych parametrów ; ciśnienia tetniczego, , tętna.Próby i testy wysiłkowe w kardiologii. Rodzaje badań dodatkowych i ich znaczenie w procesie fizjoterapii w kardiologii. Inne badania. Fizjoterapia pacjentów z niewydolnościa serca, po zawale . Dobór programu usprawniania w poszczególnych etapach usprawniania . Opracowanie konspektów ćwiczeń w wybranych jednostkach chorobowych, Prowadzenie zaplanowanego programu usprawniania.Fizjoterapia pacjentów po zabiegach kardiochirurgicznych. Postępowanie usprawniające w zależności od rodzaju zabiegu kardiochirurgicznego,stanu pacjenta, okresu po zabiegu-opracowanie programów ćwiczeń.Fizjoterapia pacjentów z nadciśnieniem tętniczym-postępowanie usprawniające.Ocena ryzyka incydentu kardiologicznego .Prewencja pierwotna i wtórna.Modyfikacja czynników ryzyka. |
Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się
|
Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta |
1. Kryteria oceny wiedzy: Nie osiągnął założonego efektu (ocena 2.0) Student posiada znaczące braki w wiedzy przewidzianej w treściach programowych przedmiotu. W ocenie wiedzy według skali 100 punktowej odpowiada to liczbie punktów poniżej 50. Osiągnął w stopniu dostatecznym (ocena 3.0) Student zna podstawowe pojęcia i metody przewidziane programem, wykazuje pewne braki w wiedzy przewidzianej w treściach programowych przedmiotu. W ocenie wiedzy według skali 100 punktowej odpowiada to liczbie punktów od 50. Osiągnął w stopniu dostatecznym (ocena 3.5) Student zna więcej niż podstawowe pojęcia i metody przewidziane programem, wykazuje pewne braki w wiedzy przewidzianej w treściach programowych przedmiotu. W ocenie wiedzy według skali 100 punktowej odpowiada to liczbie punktów od 60. Osiągnął w stopniu dobrym (ocena 4.0) Student zna większość pojęć i metod badawczych, wykazuje niewielkie braki wiedzy przewidzianej w treściach programowych przedmiotu. W ocenie wiedzy według skali 100 punktowej odpowiada to liczbie punktów od 70. Osiągnął w stopniu bardzo dobrym (ocena 4.5) Student zna wszystkie pojęcia i metody analizy przewidziane programem. Wykazuje ewentualnie nieistotne braki wiedzy przewidzianej w treściach programowych przedmiotu. W ocenie wiedzy według skali 100 punktowej odpowiada to liczbie punktów od 80. Osiągnął w stopniu celującym (ocena 5.0) Student zna bardzo dobrze problematykę przedmiotu, wykazuje dogłębną znajomość problemów z zakresu statystyki pracy od strony teoretycznej i empirycznej. W ocenie wiedzy według skali 100 punktowej odpowiada to liczbie punktów od 90. 2. Kryteria oceny umiejętności: 5,0 - zadanie wykonane samodzielnie, zgodnie z zasadami, zapewniające wysoką jakość pomocy. 4,0 - zadanie wykonane z niewielkim ukierunkowaniem nauczyciela, poprawnie, zgodnie z zasadami i wytycznymi. 3,0 - wykonanie zadania wymagało ukierunkowania i pomocy nauczyciela, wykonane zgodnie z wytycznymi. 2,0 - brak samodzielności w działaniu, mimo ukierunkowania i pomocy nauczyciela, wykonanie niezgodne z wytycznymi. 3. Kryteria do oceny kompetencji społecznych; Suma - Punktacja nauczyciela 0-3 pkt. Punktacja: 3 pkt. – bardzo dobry, uzyskuje student, który zawsze przestrzega kompetencje społeczne i charakteryzuje się wysokim poziomem kompetencji społecznych 2 pkt. – dobry, uzyskuje student, który czasami przestrzega kompetencji społecznych 1 pkt. – dostateczny, uzyskuje student, który nie często przestrzega kompetencji społecznych 0 pkt. – uzyskuje student, który nigdy nie przestrzega kompetencji społecznych Jeśli student z jakiejkolwiek kompetencji uzyska 0 punktów otrzymuje ocenę niedostateczną i nie może uzyskać zaliczenia z zajęć. |
Forma weryfikacji osiągnięć studenta i warunki zaliczenia zajęć
|
Forma weryfikacji osiągnięć studenta |
Zaliczenie i egzamin |
|
Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną) |
Frekwencja na zajęciach ,aktywny udział w zajęciach (wg regulaminu studiów),opracowanie konspektu cwiczeń w wybranych jednostkach chorobowych. Uzyskanie zaliczenia z ćwiczeń. |
Wykaz zalecanego piśmiennictwa
Wykaz literatury podstawowej
|
|||||||||||||||||
Wykaz literatury uzupełniającej
|
|||||||||||||||||
Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych
|
Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych |
nie dotyczy |