poniedziałek, 6 kwietnia 2026 | Portal eORDO Omnis v. 1.116.1.5.61

Portal eORDO Omnis

☰ Niezalogowano
Użytkownik anonimowy
Zaloguj się

PPUZ w Nowym Targu

Ramowy program studiów

Szczegóły przedmiotu

Pobierz PDF
Wersja: 4

Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu

Informacje ogólne


Nazwa zajęć

Kształcenie ruchowe i metodyka nauczania ruchu cz.II

Kod zajęć

F-J2-2,8,17-18

Status zajęć

Obowiązkowy

Wydział / Instytut

Instytut Zdrowia

Kierunek studiów

fizjoterapia

Moduł specjalizacyjny

-----

Specjalizacja

-----


Forma studiów Rok studiów Semestr Suma godzin dydaktycznych Liczba punktów ECTS
Wykłady Ćwiczenia/praktyki
Stacjonarne 1 1 --- --- ---
1 2 10.0 20.0 2.0
Suma 10.0 20.0 2.0

Forma studiów Rok studiów Semestr Suma godzin dydaktycznych Liczba punktów ECTS
Wykłady Ćwiczenia/praktyki
Niestacjonarne 1 1 --- --- ---
1 2 8.0 15.0 2.0
Suma 8.0 15.0 2.0

Poziom studiów

jednolite studia magisterskie

Profil

Praktyczny

Osoba odpowiedzialna za program zajęć

dr hab. Dariusz Mucha

Wymagania (Kompetencje wstępne)

Wiedza ogólna z anatomii, fizjologii człowieka i fizyki. 

Założenia i cele zajęć

Wiedza z zakresu podstaw metodyki nauczania ruchu ze  szczególnym uwzględnieniem zasad techniki i terminologii opisu ćwiczeń fizycznych.

Prowadzący zajęcia

mgr Teresa Friediger

Egzaminator/ Zaliczający

dr hab. Dariusz Mucha


Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS


Nakład pracy studenta niezbędny do uzyskania efektów uczenia się Obciążenie studenta
Studia stacjonarne Studia niestacjonarne
Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia i studentów, w tym: godz.:
35.0 		godz.:
28.0
Udział w wykładach (godz.) 10 8
Udział w: ćwiczenia (godz.) 20 15
Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 5 5
Udział w egzaminie (godz.) 0 0
Obciążenie studenta związane z jego indywidualną pracą związaną z zajęciami organizowanymi przez uczelnię, w tym: godz.:
15.0 		godz.:
15.0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) 5 5
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: ćwiczenia (godz.) 5 5
Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 5 5
Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) 0 0
Suma
(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia oraz związane z jego indywidualną pracą związaną z tymi zajęciami) 		godz.:
50.0 		ECTS:
2.0 		godz.:
43.0 		ECTS:
2.0
Obciążenie studenta w ramach zajęć kształtujących umiejętności praktyczne godz.:
50 		ECTS:
2 		godz.:
43 		ECTS:
2


Efekty uczenia się


Efekty uczenia się

Odniesienia
do kierunkowych efektów
uczenia się

Odniesienia
do charakterystyk
drugiego stopnia
efektów uczenia
się Polskich
Ram
Kwalifikacji

Sposób
weryfikacji
efektów
uczenia się

Wiedza: student zna i rozumie

W1

Omawia genezę kultury fizycznej oraz wskazuje różnice między pojęciami: kultura fizyczna, wychowanie fizyczne, sport, rekreacja ruchowa i rehabilitacja ruchowa.

K_W01

P7S_WG_M1

ocena wypowiedzi (treści i sposobu jej przedstawiania;) (K)

Umiejętności: student potrafi

U1

Objaśnia metodykę nauczania ruchu pod kątem procesu uczenia się i nauczania

K_U06

P7S_UW_M2

ocena wypowiedzi (treści i sposobu jej przedstawiania;) (K)

Kompetencje społeczne: student jest gotów do

K1

Umiejętnie dobiera formy aktywności ruchowej w nauczaniu ruchów oraz prowadzeniu i kontrolowaniu procesu opanowania umiejętności ruchowych

K_K10

P7S_KR_M2

kolokwium

Formy i metody kształcenia

Wykład, dyskusja, prezentacja multimedialna.

Treści programowe


Wykłady

Motoryczność człowieka. 

 Podstawowe pojęcia i klasyfikacja

Sprawność fizyczna

Motoryczność ludzka

•Strona potencjalna

•Strona efektywna

Rozwój ruchów człowieka w procesie ontogenezy

 Etapy rozwoju i inwolucji motorycznej

–Faza płodowa

–Noworodek

–Okres niemowlęcy

–Wiek małego dziecka (okres poniemowlęcy)

–Wiek przedszkolny

–Wczesny wiek szkolny

–Okres pokwitania i młodzieńczy

–Wiek człowieka dorosłego
Ćwiczenia
ćwiczenia

Ocena sprawności fizycznej

Testy oceny sprawności fizycznej w poszczególnych okresach ontogenezy.

Okres niemowlęcy

Wiek małego dziecka (okres poniemowlęcy)

Wiek przedszkolny

Okres wczesnego wieku szkolnego, pokwitania i młodzieńczego

Wiek człowieka dorosłego

Metody kontroli stanu wytrenowania

Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się


Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta

Test pisemny. 

Ocena: 51-60% dst; 61-70% +dst; 71-80% db; 81-90% +db; 91-100% bdb

Forma weryfikacji osiągnięć studenta i warunki zaliczenia zajęć


Forma weryfikacji osiągnięć studenta

zaliczenie z oceną i egzamin

Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną)


Zaliczenie z oceną na podstawie testu pisemnego. Warunki zaliczenia przedmiotu: kolokwium.

Zaliczenie efektów samokształcenia - praca pisemna według wskazanych tematów.

Wykaz zalecanego piśmiennictwa


Wykaz literatury podstawowej

Lp.Pozycja
1Nowak S., Mucha D. „Klasyfikacja, Rozwój i Ocena Ruchów Człowieka”, wydawnictwo Politechniki Radomskiej, Radom 2008.
2Nowotny J. „Edukacja i reedukacja ruchowa „ wyd. Kasper, Kraków 2003
3Osiński W., Antropomotoryka, AWF, Poznań 2003.

Wykaz literatury uzupełniającej

Lp.Pozycja
1Bahrynowska-Fic J., Właściwości i metodyka ćwiczeń fizycznych oraz sport inwalidzki, PZWL, Warszawa 1999.
2Strzyżewski S., Proces wychowania i kształcenia w kulturze fizycznej, WSiP Warszawa 1996.

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych


Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

Nie dotyczy