poniedziałek, 6 kwietnia 2026 | Portal eORDO Omnis v. 1.116.1.5.61

Portal eORDO Omnis

☰ Niezalogowano
Użytkownik anonimowy
Zaloguj się

PPUZ w Nowym Targu

Ramowy program studiów

Szczegóły przedmiotu

Pobierz PDF
Wersja: 4

Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu

Informacje ogólne


Nazwa zajęć

Diagnostyka funkcjonalna i programowanie rehabilitacji w ginekologii i położnictwie

Kod zajęć

F-jz-6,5.17-18

Status zajęć

Obowiązkowy

Wydział / Instytut

Instytut Zdrowia

Kierunek studiów

fizjoterapia

Moduł specjalizacyjny

-----

Specjalizacja

-----


Forma studiów Rok studiów Semestr Suma godzin dydaktycznych Liczba punktów ECTS
Wykłady Ćwiczenia/praktyki
Stacjonarne 1 1 --- --- ---
1 2 --- --- ---
2 3 --- --- ---
2 4 --- --- ---
3 5 --- --- ---
3 6 10.0 20.0 2.0
Suma 10.0 20.0 2.0

Forma studiów Rok studiów Semestr Suma godzin dydaktycznych Liczba punktów ECTS
Wykłady Ćwiczenia/praktyki
Niestacjonarne 1 1 --- --- ---
1 2 --- --- ---
2 3 --- --- ---
2 4 --- --- ---
3 5 --- --- ---
3 6 8.0 20.0 2.0
Suma 8.0 20.0 2.0

Poziom studiów

jednolite studia magisterskie

Profil

Praktyczny

Osoba odpowiedzialna za program zajęć

dr Bożena Kowalczyk

Wymagania (Kompetencje wstępne)

Podstawowy zakres wiedzy z anatomii, fizjologii i patofizjologii. Integracja wiedzy  z poszczególnych dyscyplin naukowych z umiejętnością praktycznego  wykorzystywania zasad kinezyterapii, masażu i fizykoterapii.

Założenia i cele zajęć

Przygotowanie studenta do bezpiecznej i wszechstronnej pracy z pacjentem  z wykorzystaniem różnych metod terapeutycznych stosowanych w ginekologii  i położnictwie. Doskonalenie umiejętności odpowiedniego doboru współczesnych metod fizjoterapeutycznych oraz oceny przeciwwskazań do prowadzonego postępowania terapeutycznego w zależności od stanu położnicy i wybranej jednostki chorobowej oraz od stanu funkcjonalnego w zakresie ginekologii i położnictwa.

Prowadzący zajęcia

dr Bożena Kowalczyk,
dr Bogumiła Lubińska-Żądło,
dr hab. Hubert Wolski

Egzaminator/ Zaliczający

dr hab. Hubert Wolski


Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS


Nakład pracy studenta niezbędny do uzyskania efektów uczenia się Obciążenie studenta
Studia stacjonarne Studia niestacjonarne
Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia i studentów, w tym: godz.:
32.0 		godz.:
32.0
Udział w wykładach (godz.) 10 10
Udział w: ćwiczenia (godz.) 20 20
Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 1 1
Udział w egzaminie (godz.) 1 1
Obciążenie studenta związane z jego indywidualną pracą związaną z zajęciami organizowanymi przez uczelnię, w tym: godz.:
18.0 		godz.:
18.0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) 4 4
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: ćwiczenia (godz.) 5 5
Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 5 5
Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) 4 4
Suma
(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia oraz związane z jego indywidualną pracą związaną z tymi zajęciami) 		godz.:
50.0 		ECTS:
2.0 		godz.:
50.0 		ECTS:
2.0
Obciążenie studenta w ramach zajęć kształtujących umiejętności praktyczne godz.:
0 		ECTS:
1.5 		godz.:
0 		ECTS:
1.5


Efekty uczenia się


Efekty uczenia się

Odniesienia
do kierunkowych efektów
uczenia się

Odniesienia
do charakterystyk
drugiego stopnia
efektów uczenia
się Polskich
Ram
Kwalifikacji

Sposób
weryfikacji
efektów
uczenia się

Wiedza: student zna i rozumie

W1

Potrafi analizować patogenezę, objawy kliniczne i przebieg różnych schorzeń w aspekcie doboru optymalnych metod pracy z pacjentem w ginekologii i położnictwie.

K_W03

P7S_WG_M1

odpowiedź, (W), udział w dyskusji, (W), kolokwium

W2

Posiada poszerzoną wiedzę konieczną do wykonywania zabiegów fizjoterapeutycznych w ginekologii i położnictwie.

K_W04

P7S_WG_M1

W3

Zna metody oceny zaburzeń strukturalnych i funkcjonalnych wywołanych chorobą lub urazem, narzędzia diagnostyczne i metody oceny stanu pacjenta dla potrzeb fizjoterapii, metody oceny budowy i funkcji ciała pacjenta oraz jego aktywności w różnych stanach chrobowych w zakresie ginekologii i położnictwa.

K_W10

P7S_WG_M2

W4

zna zasady diagnozowania oraz ogólne zasady i sposoby leczenia w najważniejszych jednostkach chorobowych w zakresie ginekologii i położnictwa.

K_W09

P7S_WG_M2

Umiejętności: student potrafi

U1

Wykonywać zabiegi fizjoterapeutyczne u kobiet z nietrzymaniem moczu oraz instruować je w zakresie wykonywania ćwiczeń w domu

K_U07

P7S_UW_M2

bezpośrednia ocena wykonania zadania (np. ocena projektu, ocena sprawozdania, dokumentowania danych, realizacji zajęć) (U)

U2

przeprowadzić wywiad i analizować zebrane informacje w zakresie potrzebnym dla prowadzenia fizjoterapii w ginekologii i położnictwie

K_U01

P7S_UW_M1

U3

Potrafi planować, dobierać i wykonywać zabiegi fizjoterapeutyczne po porodzie mające na celu likwidowanie niekorzystnych objawów, w szczególności ze strony układu krążenia, kostno-stawowego i mięśniowego

K_U02

P7S_UW_M1

U4

Potrafi instruować kobiety ciężarne w zakresie wykonywania cwiczeń przygotowujących do porodu i w okresie połogu

K_U06

P7S_UW_M2

Kompetencje społeczne: student jest gotów do

K1

Zna zasady etyki zawodowej fizjoterapeuty

K_K04

P7S_KK_M2

obserwacja zachowania studenta podczas zajęć; (K), lista obecności i spóźnień itp. (K)

K2

zna zasady promocji zdrowia, jej zadania oraz rolę fizjoterapeuty w propagowaniu zdrowego stylu zycia

K_K01

P7S_KK_M1

Formy i metody kształcenia

Wykład problemowy, ćwiczenia, dyskusja panelowa, burza mózgów, pokaz, prezentacja multimedialna, film dydaktyczny


Treści programowe


Wykłady

Podstawowe pojęcia diagnostyki.  Badanie podmiotowe i przedmiotowe jako podstawa diagnostyki w ginekologii  i położnictwie.  Badania dodatkowe w diagnostyce podstawowej i różnicowej.  Dobór metod diagnostycznych adekwatnych do celu badania oraz do rodzaju schorzenia.  Aktualne możliwości badawcze – aparatura współpracująca z komputerem.  Rejestracja wyników badań. Wyniki indywidualne.  i grupowe. Tworzenie grup badawczych. Bazy danych.  Diagnostyka funkcjonalna w fizjoterapii w ginekologii i położnictwie.  Ogólne zasady programowania rehabilitacji w ginekologii i położnictwie.  Rodzaj, stopień, ciężkość i okres schorzenia oraz stan aktualny osoby poddawanej rehabilitacji jako baza wyjściowa do tworzenia programu rehabilitacji.  Etapy i cele rehabilitacji w ginekologii i położnictwie. 

Ćwiczenia
ćwiczenia

Konstruowanie indywidualnych programów rehabilitacji. Schematy ogólne programowania rehabilitacji. Kryteria diagnostyki funkcjonalnej.  Testy kliniczne w ginekologii i położnictwie.  Dobór metod fizjoterapeutycznych adekwatnych do schorzenia, dysfunkcji, aktualnego stanu pacjentki.  Ginekologia zachowawcza – zaburzenia statyki narządu rodnego, zaburzenia miesiączkowania, choroby i stany zapalne narządu rodnego.  Ginekologia operacyjna. Położnictwo, ciąża, poród, połóg, powikłania w czasie ciąży, podczas porodu i w połogu.


Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się


Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta

Nie osiągnął założonego efektu (ocena 2.0) Student posiada znaczące braki w wiedzy przewidzianej w treściach programowych przedmiotu. W ocenie wiedzy według skali 100 punktowej odpowiada to liczbie punktów poniżej 60.

Osiągnął w stopniu dostatecznym (ocena 3.0) Student zna podstawowe pojęcia i metody przewidziane programem, wykazuje pewne braki w wiedzy przewidzianej w treściach programowych przedmiotu. W ocenie wiedzy według skali 100 punktowej odpowiada to liczbie punktów od 60 do 67.

Osiągnął w stopniu dostatecznym (ocena 3.5) Student zna więcej niż podstawowe pojęcia i metody przewidziane programem, wykazuje pewne braki w wiedzy przewidzianej w treściach programowych przedmiotu. W ocenie wiedzy według skali 100 punktowej odpowiada to liczbie punktów od 68 do 75.

Osiągnął w stopniu dobrym (ocena 4.0) Student zna większość pojęć i metod badawczych, wykazuje niewielkie braki wiedzy przewidzianej w treściach programowych przedmiotu. W ocenie wiedzy według skali 100 punktowej odpowiada to liczbie punktów od 76 do 83.

Osiągnął w stopniu bardzo dobrym (ocena 4.5) Student zna wszystkie pojęcia i metody analizy przewidziane programem. Wykazuje ewentualnie nieistotne braki wiedzy przewidzianej w treściach programowych przedmiotu. W ocenie wiedzy według skali 100 punktowej odpowiada to liczbie punktów od 84 do 91.

Osiągnął w stopniu celującym (ocena 5.0) Student zna bardzo dobrze problematykę przedmiotu, wykazuje dogłębną znajomość problemów z zakresu statystyki pracy od strony teoretycznej i empirycznej. W ocenie wiedzy według skali 100 punktowej odpowiada to liczbie punktów od 92 do 100.

Forma weryfikacji osiągnięć studenta i warunki zaliczenia zajęć


Forma weryfikacji osiągnięć studenta

Zaliczenie z oceną

Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną)

Student dopuszczony do zaliczenia po uzyskaniu pozytywnych ocen z zaliczenia cząstkowych testów  pisemnych, wykonania zadania problemowego oraz aktywności na zajęciach.


Wykaz zalecanego piśmiennictwa


Wykaz literatury podstawowej

Lp.Pozycja
1Szukiewicz D. (red) — Fizjoterapia w ginekologii i położnictwie., Warszawa, 2012, Wydawnictwo PZWL
2Kozłowska J, Curyło M. Rehabilitacja w ginekologii i położnictwie., Kraków 2013, Wydawnictwo AWF Kraków
3Opala T. — Ginekologia--‐ podręcznik dla położnych, pielęgniarek i fizjoterapeutów., Warszawa, 2006, PZWL

Wykaz literatury uzupełniającej

Lp.Pozycja
1Keler Y, Krucker J, Seleger M. W drodze do istoty kobiecości., Kraków 2015, Wydawnictwo AEM
2Chidimma Onwere, Hemant N Vakharia [Floriański J. (red)] Crash Course - położnictwo i ginekologia, Wrocław 2019 , Wydawnictwo Edra Urban & Partner
3Jachacz-Łopata Małgorzata, Milka Daniela. Rozejście mięśnia prostego brzucha-terapia kompleksowa, Wydawnictwo MedPharm 2019
4U. Michaelis [red. E. Saulicz] Trening dna miednicy dla mężczyzn. Zmniejszanie i przezwyciężanie nietrzymania moczu oraz zaburzeń erekcji, Wydawnictwo EDRA 2018

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych


Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

-----