poniedziałek, 6 kwietnia 2026 | Portal eORDO Omnis v. 1.116.1.5.61

Portal eORDO Omnis

☰ Niezalogowano
Użytkownik anonimowy
Zaloguj się

PPUZ w Nowym Targu

Ramowy program studiów

Szczegóły przedmiotu

Pobierz PDF
Wersja: 4

Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu

Informacje ogólne


Nazwa zajęć

Diagnostyka funkcjonalna i programowanie rehabilitacji w geriatrii

Kod zajęć

F-j2-5,5.17-18

Status zajęć

Obowiązkowy

Wydział / Instytut

Instytut Zdrowia

Kierunek studiów

fizjoterapia

Moduł specjalizacyjny

-----

Specjalizacja

-----


Forma studiów Rok studiów Semestr Suma godzin dydaktycznych Liczba punktów ECTS
Wykłady Ćwiczenia/praktyki
Stacjonarne 1 1 --- --- ---
1 2 --- --- ---
2 3 --- --- ---
2 4 --- --- ---
3 5 10.0 20.0 2.0
Suma 10.0 20.0 2.0

Forma studiów Rok studiów Semestr Suma godzin dydaktycznych Liczba punktów ECTS
Wykłady Ćwiczenia/praktyki
Niestacjonarne 1 1 --- --- ---
1 2 --- --- ---
2 3 --- --- ---
2 4 --- --- ---
3 5 8.0 20.0 2.0
Suma 8.0 20.0 2.0

Poziom studiów

jednolite studia magisterskie

Profil

Praktyczny

Osoba odpowiedzialna za program zajęć

dr Bożena Kowalczyk

Wymagania (Kompetencje wstępne)

Student powinien posiadać wiedzę z zakresu nauk podstawowych: anatomia, fizjologia, kliniczne podstawy fizjoterapii, a także umiejętność wykorzystania metod kinezyterapii i fizykoterapii

Założenia i cele zajęć

Rozumienie pojęć z zakresu diagnostyki fizjoterapeutycznej oraz programowania procesu usprawniania w geriatrii. Praktyczne wykorzystanie wiedzy z zakresu diagnostyki i programowania fizjoterapii w różnych schorzeniach i dysfunkcjach aparatu ruchu dla potrzeb geriatrii. Praktyczna nauka kompleksowej rehabilitacji w  ośrodkach rehabilitacyjnych  osób starszych.

Prowadzący zajęcia

prof.dr hab. Włodzimierz Drożdż,
mgr Maria Janiczek,
dr Bożena Kowalczyk

Egzaminator/ Zaliczający

prof.dr hab. Włodzimierz Drożdż


Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS


Nakład pracy studenta niezbędny do uzyskania efektów uczenia się Obciążenie studenta
Studia stacjonarne Studia niestacjonarne
Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia i studentów, w tym: godz.:
25.0 		godz.:
25.0
Udział w wykładach (godz.) 5 5
Udział w: ćwiczenia (godz.) 20 20
Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 0 0
Udział w egzaminie (godz.) 0 0
Obciążenie studenta związane z jego indywidualną pracą związaną z zajęciami organizowanymi przez uczelnię, w tym: godz.:
20.0 		godz.:
20.0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) 0 0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: ćwiczenia (godz.) 15 15
Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 0 0
Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) 5 5
Suma
(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia oraz związane z jego indywidualną pracą związaną z tymi zajęciami) 		godz.:
45.0 		ECTS:
2.0 		godz.:
45.0 		ECTS:
2.0
Obciążenie studenta w ramach zajęć kształtujących umiejętności praktyczne godz.:
0 		ECTS:
0 		godz.:
0 		ECTS:
0


Efekty uczenia się


Efekty uczenia się

Odniesienia
do kierunkowych efektów
uczenia się

Odniesienia
do charakterystyk
drugiego stopnia
efektów uczenia
się Polskich
Ram
Kwalifikacji

Sposób
weryfikacji
efektów
uczenia się

Wiedza: student zna i rozumie

W1

Potrafi analizować patogenezę, objawy kliniczne i przebieg różnych schorzeń w aspekcie doboru optymalnych metod pracy z pacjentów w geriatrii.

K_W03

P7S_WG_M1

sprawdzian pisemny (W)

W2

Posiada poszerzoną wiedzę konieczną do wykonywania zabiegów fizjoterapeutycznych w geriatrii.

K_W04

P7S_WG_M1

Umiejętności: student potrafi

U1

Potrafi wyjaśnić pacjentowi istotę dolegliwości i proponować program terapii w geriatrii

K_U01, K_U02

P7S_UW_M1

test umiejętności wykonania zadania, (U), bezpośrednia ocena wykonania zadania (np. ocena projektu, ocena sprawozdania, dokumentowania danych, realizacji zajęć) (U)

U2

Rozwija posiadane umiejętności ruchowe i sprawność fizyczną niezbędną dla poprawnego demonstrowania i przeprowadzania zabiegów kinezyterapii u pacjentów w geriatrii

K_U04, K_U05, K_U06

P7S_UW_M1, P7S_UW_M2

U3

Posiada umiejętność przygotowania pisemnego i ustnego raportu z przebiegu procesu usprawniania chorych w oparciu o własne spostrzeżenia i o dokumentację medyczną u pacjentów w geriatrii

K_U09, K_U10, K_U15

P7S_UW_M3, P7S_UW_M4, P7S_UW_M5

Kompetencje społeczne: student jest gotów do

K1

Ma świadomość i zdaje sobie sprawę ze znaczenia kształcenia permanentnego.

K_K01

P7S_KK_M1

obserwacja jakości wykonania zadania (W), lista obecności i spóźnień itp. (K), ocena terminowości realizacji zadań (K)

K2

Dba o dobro pacjenta, przestrzega tajemnicy dotyczącej stanu pacjenta oraz realizacji programu usprawniania geriatrii

K_K03, K_K04

P7S_KK_M2

Formy i metody kształcenia

Wykład informacyjny, wykład problemowy, ćwiczenia, dyskusja, zajęcia kliniczne, pokaz, metoda sytuacyjna, metoda przypadków.

Treści programowe


Wykłady

Treści wykładów i ćwiczeń: Podstawowe pojęcia diagnostyki (diagnostyka ogólna i różnicowa, diagnostyka funkcjonalna).  Badanie podmiotowe i przedmiotowe jako podstawa diagnostyki.  Badania dodatkowe w diagnostyce podstawowej  i różnicowej.  Dobór metod diagnostycznych w geriatrii.  Metody diagnostyczne adekwatne do celu badania u osób starszych oraz do rodzaju schorzenia czy dysfunkcji. Metody jakościowe i ilościowe.  Problem kwantyfikacji badan i powtarzalności wyników w rehabilitacji  i fizjoterapii. Aktualne możliwości badawcze - aparatura współpracująca  z komputerem, umożliwiająca automatyczna rejestracje różnych parametrów. Rejestracja wyników badań. Wyniki indywidualne i grupowe. Tworzenie grup badawczych. Problem jednorodności grup w medycynie, rehabilitacji  i fizjoterapii. Bazy danych.  Diagnostyka funkcjonalna w rehabilitacji i fizjoterapii osób starszych.  Metody diagnostyczne przydatne w diagnostyce funkcjonalnej.  Testy czynnościowe. Ogólne zasady programowania rehabilitacji. Rodzaj, stopień ciężkości i okres schorzenia oraz stan aktualny osoby poddawanej rehabilitacji, jako baza wyjściowa dla tworzenia programu rehabilitacji. Prognoza co do wyleczenia i przewidywanego rodzaju niepełnosprawności (przejściowa-stała, niepostępująca - postępująca), jako baza wyjściowa dla tworzenia programu  rehabilitacji. Etapy oraz cele rehabilitacji i ich hierarchia, a program rehabilitacji.  Schematy ogólne programowania rehabilitacji. Konstruowanie indywidualnych programów rehabilitacji dla osób starszych. Pojęcie diagnostyki funkcjonalnej. Kryteria diagnostyki funkcjonalnej  z punktu widzenia fizjologii. Sposoby oceny funkcji poszczególnych narządów i układów i ich znaczenie w fizjoterapii.
Ćwiczenia
ćwiczenia

Diagnostyka funkcjonalna w rehabilitacji i fizjoterapii osób starszych.  Metody diagnostyczne przydatne w diagnostyce funkcjonalnej.  Testy czynnościowe. Ogólne zasady programowania rehabilitacji. Rodzaj, stopień ciężkości i okres schorzenia oraz stan aktualny osoby poddawanej rehabilitacji, jako baza wyjściowa dla tworzenia programu rehabilitacji. Prognoza co do wyleczenia i przewidywanego rodzaju niepełnosprawności (przejściowa-stała, niepostępująca - postępująca), jako baza wyjściowa dla tworzenia programu  rehabilitacji. Etapy oraz cele rehabilitacji i ich hierarchia, a program rehabilitacji.  Schematy ogólne programowania rehabilitacji. Konstruowanie indywidualnych programów rehabilitacji dla osób starszych. Pojęcie diagnostyki funkcjonalnej. Kryteria diagnostyki funkcjonalnej  z punktu widzenia fizjologii. Sposoby oceny funkcji poszczególnych narządów i układów i ich znaczenie w fizjoterapii. Proste próby i testy funkcjonalne w praktyce fizjoterapeutycznej.  Metody badań funkcjonalnych stosowanych w rehabilitacji. Ocena czynności ręki  i możliwości lokomocyjnych. Diagnostyka ogólna i różnicowa dla potrzeb fizjoterapii. Proste metody pomiarów i ich znaczenie w fizjoterapii. Rodzaje badań dodatkowych  i ich znaczenie w fizjoterapii. Badanie radiologiczne, ultrasonografia i densytometria - ich znaczenie w fizjoterapii. Badanie elektrofizjologiczne: ekg, emg, elektrodiagnostyka klasyczna - ich znaczenie w fizjoterapii. Inne badania pracowniane i aparatura przydatne w fizykoterapii. Ocena sprawności ogólnej i jej znaczenie w fizjoterapii.  Metody badania wydolności i ich znaczenie w fizjoterapii. Program optymalny i program minimum w procesie rehabilitacji (kompleksowość procesu usprawniania). Wyniki badań  naukowych jako podstawowe kryterium wyboru optymalnych rozwiązań i źródło postępów rehabilitacji geriatrycznej. Negatywne skutki niewłaściwie zaprogramowanej rehabilitacji. Procesy: regeneracji, kompensacji i adaptacji, a program rehabilitacji.  Czynniki decydujące o konieczności zmiany programu rehabilitacji.  Kontrola uzyskiwanych wyników, jako podstawa weryfikacji  i modyfikacji programu rehabilitacji w geriatrii. Diagnostyka dla potrzeb rehabilitacji w kardiologii, ortopedii, traumatologii, neurologii.

Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się


Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta

51-60% - 3.0

61-70% - 3.5

71-80% - 4.0

81-90% - 4.5

91-100% - 5.0

Forma weryfikacji osiągnięć studenta i warunki zaliczenia zajęć


Forma weryfikacji osiągnięć studenta

Bez klasyfikacji

Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną)

Zaliczenie z oceną. Warunkiem zaliczenia  jest aktywny udział w zajęciach i zaliczenie kolokwium z opracowanego materiału. Przeprowadzenie badań empirycznych z zastosowaniem standaryzowanych lub własnej konstrukcji metod pomiaru oraz analiza i interpretacja uzyskanych wyników. Do zaliczenia całego przedmiotu wymagane jest  uzyskanie zaliczenia ćwiczeń  teoretycznych, pozytywna ocena na zajęciach klinicznych.

Wykaz zalecanego piśmiennictwa


Wykaz literatury podstawowej

Lp.Pozycja
1Żak M., Śliwiński Z. (red.): Fizjoterapia kliniczna w geriatrii, Urban & Partner, Wrocław, 2014.
2Cybulski M. , Krajewska-Kułak E., Opieka nad osobami starszymi Przewodnik dla zespołu terapeutycznego Wydawnictwo Lekarskie PZWL 2016

Wykaz literatury uzupełniającej

Lp.Pozycja
1Olszewski Ł.: Masaż osób starszych. CDM, Kraków, 2016
2Bedbrook G.M.: Opieka nad chorym z paraplegią. PZWL, Warszawa, 2005.

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych


Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

-