poniedziałek, 6 kwietnia 2026 | Portal eORDO Omnis v. 1.116.1.5.61

Portal eORDO Omnis

☰ Niezalogowano
Użytkownik anonimowy
Zaloguj się

PPUZ w Nowym Targu

Ramowy program studiów

Szczegóły przedmiotu

Pobierz PDF
Wersja: 4

Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu

Informacje ogólne


Nazwa zajęć

PW: Pływanie korekcyjne

Kod zajęć

F-j2-9,4a.17-18

Status zajęć

Obowiązkowy

Wydział / Instytut

Instytut Zdrowia

Kierunek studiów

fizjoterapia

Moduł specjalizacyjny

-----

Specjalizacja

-----


Forma studiów Rok studiów Semestr Suma godzin dydaktycznych Liczba punktów ECTS
Wykłady Ćwiczenia/praktyki
Stacjonarne 1 1 --- --- ---
1 2 --- --- ---
2 3 --- --- ---
2 4 --- --- ---
3 5 --- --- ---
3 6 --- --- ---
4 7 --- --- ---
4 8 --- --- ---
5 9 15.0 15.0 2.0
Suma 15.0 15.0 2.0

Forma studiów Rok studiów Semestr Suma godzin dydaktycznych Liczba punktów ECTS
Wykłady Ćwiczenia/praktyki
Niestacjonarne 1 1 --- --- ---
1 2 --- --- ---
2 3 --- --- ---
2 4 --- --- ---
3 5 --- --- ---
3 6 --- --- ---
4 7 --- --- ---
4 8 --- --- ---
5 9 10.0 15.0 2.0
Suma 10.0 15.0 2.0

Poziom studiów

jednolite studia magisterskie

Profil

Praktyczny

Osoba odpowiedzialna za program zajęć

dr Paweł Gąsior

Wymagania (Kompetencje wstępne)

1. Znajomość podstawy programowej z wychowania fizycznego na niższych szczeblach edukacyjnych.

2. Znajomość treści realizowanych na kształceniu ruchowym.

3. Brak przeciwwskazań zdrowotnych.

Założenia i cele zajęć

1. Samodzielne planowanie postępowania korekcyjnego w środowisku wodnym.

2. Znajomość metod, form i środków wykorzystywanych w korekcji wad postawy w wodzie.

3. Umiejętność diagnostyki i klasyfikowania do odpowiednich grup dyspanseryjnych.

Prowadzący zajęcia

dr Paweł Gąsior

Egzaminator/ Zaliczający

dr Paweł Gąsior


Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS


Nakład pracy studenta niezbędny do uzyskania efektów uczenia się Obciążenie studenta
Studia stacjonarne Studia niestacjonarne
Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia i studentów, w tym: godz.:
25.0 		godz.:
25.0
Udział w wykładach (godz.) 10 10
Udział w: ćwiczenia (godz.) 15 15
Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 0 0
Udział w egzaminie (godz.) 0 0
Obciążenie studenta związane z jego indywidualną pracą związaną z zajęciami organizowanymi przez uczelnię, w tym: godz.:
0.0 		godz.:
0.0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) 0 0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: ćwiczenia (godz.) 0 0
Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 0 0
Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) 0 0
Suma
(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia oraz związane z jego indywidualną pracą związaną z tymi zajęciami) 		godz.:
25.0 		ECTS:
2.0 		godz.:
25.0 		ECTS:
2.0
Obciążenie studenta w ramach zajęć kształtujących umiejętności praktyczne godz.:
15 		ECTS:
0 		godz.:
15 		ECTS:
0


Efekty uczenia się


Efekty uczenia się

Odniesienia
do kierunkowych efektów
uczenia się

Odniesienia
do charakterystyk
drugiego stopnia
efektów uczenia
się Polskich
Ram
Kwalifikacji

Sposób
weryfikacji
efektów
uczenia się

Wiedza: student zna i rozumie

W1

Wie jakie są przyczyny podstawowych wad postawy i jak wpływa środowisko wodne na ich korekcję.

K_W10

P7S_WG_M2

kolokwium

W2

Wie jakie ćwiczenia zastosować biorąc pod uwagę dysfunkcję i określony etap ontogenezy.

K_W05

P7S_WG_M2

Umiejętności: student potrafi

U1

Potrafi poprawnie zademonstrować ćwiczenia stosowane w poszczególnych grupach dyspanseryjnych.

K_U02

P7S_UW_M1

test umiejętności wykonania zadania, (U)

U2

Potrafi zaplanować ćwiczenia kompensacyjno-korekcyjne w środowisku wodnym.

K_U06

P7S_UW_M2

Kompetencje społeczne: student jest gotów do

K1

Uczestniczy w zajęciach, jest punktualny i przygotowany.

K_K01

P7S_KK_M1

ocena terminowości realizacji zadań (K)

K2

Wykorzystuje metody pracy w oparciu o pozytywne interakcje i przekaz.

K_K10

P7S_KR_M2

Formy i metody kształcenia

Słowna, poglądowa (pokaz, prezentacja) ścisła, zabawowa, oparta na działaniu praktycznym, kompleksowa.

W nauczaniu ruchu syntetyczna, analityczna i kombinowana

Treści programowe


Wykłady

1. Adaptacja wstępna w środowisku wodnym. (1 godz.)

2. Metody nauczania w technice pływania. (2 godz.)

4. Gry i zabawy zapoznające z wypornością i oddychaniem w wodzie. (2 godz)

5. Zastosowanie ćwiczeń symetrycznych i asymetrycznych w określonych przypadkach bocznych skrzywień kręgosłupa. (2 godz.)

6.  Uwzględnienie poziomu umiejętności pływackich w doborze postępowania korekcyjnego oraz indywidualizacja zajęć w

przypadku zróżnicowania wad w grupie dyspanseryjnej.(2 godz.)
Ćwiczenia
ćwiczenia

1. Organizacja zajęć z pływania i ćwiczeń w wodzie jako elementu postpowania leczniczego w korekcji wad postawy. (2godz.)

2. Budowa zajęć z pływania dla osób z określonymi wadami postawy. (2godz)

3.  Adaptacja do środowiska wodnego układów funkcjonalnych człowieka. (2godz)

4. Pływanie i ćwiczenia w wodzie jako środek terapeutyczny wykorzystujący warunki odciążenia. Wpływ sportowych technik pływackich na ukształtowanie kręgosłupa i prac wybranych grup mięśniowych. (2godz)

5. Znaczenie ćwiczeń oddechowych w postpowaniu korekcyjnym. (3godz)

6. Gry i zabawy ruchowe oraz przybory dydaktyczne podnoszące efektywność ćwiczeń dla poszczególnych wad postawy. (3godz)

7. Zaliczenie końcowe. (1godz)

Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się


Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta

1.  Udział we wszystkich ćwiczeniach

2.  Udział w kolokwiach egzaminacyjnych

3.  Przygotowanie koncepcji planu korekcji wad postawy w wodzie

4.  Wykonanie zadania (prowadzenie zajęć)

Kryteria oceny kolokwium (zgodnie z Regulaminem Studiów)

od 90% bardzo dobry (5,0);

od 80% dobry plus (4,5);

od 70% dobry (4,0);

od 60% dostateczny plus (3,5);

od 50% dostateczny (3,0);

poniżej 50% niedostateczny (2,0).

Kryteria oceny konspektu: 

Każda składowa konspektu oceniana jest w skali 0-3, dodatkowo wyjście poza wiedzę podstawową: 2 pkt:

1. Zawartość merytoryczna.

2. Sposób zapisu.

3. Stopień realizacji celu.

4. Wartości praktyczne.

Ocena i punktacja: 0 - 6 pkt.: nd.; 7 - 8 pkt.: dst; 9 pkt.: dst plus; 10 pkt.: db; 11 pkt.: db plus, 12-14 pkt.: bdb

Kryteria oceny wykonania zadania (prowadzenie elementu treningu lub programowania treningu):

Każda składowa oceniana jest w skali 0-2 pkt:

1. Merytoryczne przygotowanie do prowadzenia.

2. Stopień realizacji celu.

3. Dobór metod, form i środków.

4. Sposób komunikacji.

5. Pokaz i objaśnienie.

6. Asekuracja.

7. Umiejętność dynamicznej adaptacji planu do potrzeb zawodnika. 

Ocena i punktacja: 0 - 6 pkt.: nd.; 7 - 8 pkt.: dst; 9 pkt.: dst plus; 10 pkt.: db; 11 pkt.: db plus, 12-14 pkt.: bdb

Zaliczenie z oceną jest na podstawie średniej arytmetycznej ocen z ww elementów. 

Forma weryfikacji osiągnięć studenta i warunki zaliczenia zajęć


Forma weryfikacji osiągnięć studenta

Bez klasyfikacji

Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną)

1. Udział we wszystkich zajęciach

2. Zaliczenie testów.

3. Przeprowadzenie zajęć w oparciu o przygotowany konspekt. 

Wykaz zalecanego piśmiennictwa


Wykaz literatury podstawowej

Lp.Pozycja
1.Iwanowski W. (1997). Pływanie korekcyjno –lecznicze w przypadkach bocznych skrzywie krgosłupa. Wyd. Naukowe Uniwersytetu Szczeciskiego, Szczecin.
2.Karpiński R., Karpiński M. (2009),Pływanie. Sport. Zdrowie. Rekreacja. AWF Katowice.
3.Kołodziej J., (1989). Pływanie korekcyjne. AWF Kraków
4.Owczarek S. (1999). Korekcja wad postawy – pływanie i wiczenia w wodzie. WSiP Warszawa.
5.Wilczyński J. (2006). Korekcja wad postawy człowieka. Wyd. Anthropos, Starachowice

Wykaz literatury uzupełniającej

Brak danych

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych


Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

-----