poniedziałek, 6 kwietnia 2026 | Portal eORDO Omnis v. 1.116.1.5.61

Portal eORDO Omnis

☰ Niezalogowano
Użytkownik anonimowy
Zaloguj się

PPUZ w Nowym Targu

Ramowy program studiów

Szczegóły przedmiotu

Pobierz PDF
Wersja: 4

Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu

Informacje ogólne


Nazwa zajęć

Fizjoprofilaktyka i promocja zdrowia

Kod zajęć

F-j2-1,18.21-22

Status zajęć

Obowiązkowy

Wydział / Instytut

Instytut Zdrowia

Kierunek studiów

fizjoterapia

Moduł specjalizacyjny

-----

Specjalizacja

-----


Forma studiów Rok studiów Semestr Suma godzin dydaktycznych Liczba punktów ECTS
Wykłady Ćwiczenia/praktyki
Stacjonarne 1 1 10.0 15.0 2.0
Suma 10.0 15.0 2.0


Poziom studiów

jednolite studia magisterskie

Profil

Praktyczny

Osoba odpowiedzialna za program zajęć

dr hab. Dariusz Mucha

Wymagania (Kompetencje wstępne)

-----

Założenia i cele zajęć

-----

Prowadzący zajęcia

dr Dawid Mucha

Egzaminator/ Zaliczający

prof.dr hab. Tadeusz Kasperczyk


Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS


Nakład pracy studenta niezbędny do uzyskania efektów uczenia się Obciążenie studenta
Studia stacjonarne Studia niestacjonarne
Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia i studentów, w tym: godz.:
30.0 		godz.:
0.0
Udział w wykładach (godz.) 10 0
Udział w: ćwiczenia (godz.) 15 0
Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 5 0
Udział w egzaminie (godz.) 0 0
Obciążenie studenta związane z jego indywidualną pracą związaną z zajęciami organizowanymi przez uczelnię, w tym: godz.:
25.0 		godz.:
0.0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) 0 0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: ćwiczenia (godz.) 15 0
Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 10 0
Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) 0 0
Suma
(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia oraz związane z jego indywidualną pracą związaną z tymi zajęciami) 		godz.:
55.0 		ECTS:
2.0 		godz.:
0.0 		ECTS:
0
Obciążenie studenta w ramach zajęć kształtujących umiejętności praktyczne godz.:
55 		ECTS:
2 		godz.:
0 		ECTS:
0


Efekty uczenia się


Efekty uczenia się

Odniesienia
do kierunkowych efektów
uczenia się

Odniesienia
do charakterystyk
drugiego stopnia
efektów uczenia
się Polskich
Ram
Kwalifikacji

Sposób
weryfikacji
efektów
uczenia się

Wiedza: student zna i rozumie

W1

Student definiuje pojęcia i zna teoretyczne podstawy z zakresu fizjoprofilaktyki, promocji zdrowia i profilaktyki

A.W10.

P7S_WG

kolokwium

Umiejętności: student potrafi

U1

Potrafi przygotować konspekt do przeprowadzenia pogadanki z zakresu problematyki zdrowotnej. Prezentuje własne projekty programów profilaktycznych

B.U2.

P7S_UW_01, P7S_UW_02

bezpośrednia ocena wykonania zadania (np. ocena projektu, ocena sprawozdania, dokumentowania danych, realizacji zajęć) (U)

Kompetencje społeczne: student jest gotów do

K1

Przejawia zainteresowanie przedmiotem i postawę promującą zdrowie.

K_K03

P7S_KO_01, P7S_KO_02, P7S_KR

ocena wypowiedzi (treści i sposobu jej przedstawiania;) (K)

Formy i metody kształcenia

prezentacja, formy zadaniowe, dyskusja, praca w grupach, film

Treści programowe


Wykłady
  • Rys historyczny promocji zdrowia. Rozwój idei promocji zdrowia. Podstawowe pojęcia: zdrowie,promocja zdrowia,styl życia, profilaktyka, edukacja zdrowotna. Zdrowie jako pojęcie kluczowe w promocji zdrowia.  Profilaktyka a promocja zdrowia. Zachowania zdrowotne-podział, charakterystyka. Fizjoterapeuta edukatorem zdrowia. Zasady tworzenia programów promocji zdrowia
    i profilaktycznych. Edukacja zdrowotna jako kluczowy komponent promocji zdrowia. Cele, obszary oraz podejścia w promocji zdrowia. Modele promocji zdrowia. Kierunki działań z zakresu promocji zdrowia w kontekście założeń Narodowego Programu Zdrowia. Aktywność fizyczna jako czynnik warunkujący zdrowie. Korzyści zdrowotne osiągane w wyniku kształtowania sprawności fizycznej.Promocja zdrowia ludzi chorych i niepełnosprawnych. Profilaktyka chorób oraz uzależnień. Profilaktyka wad postawy. Profilaktyka dolegliwości bólowych kręgosłupa. Profilaktyka osteoporozy. Projekty i programy promocji zdrowia ( Szpital Promujący Zdrowie, Szkoła Promująca Zdrowie, Zakład Pracy Promujący Zdrowie i inne).Promocja zdrowia w miejscu pracy. Założenia edukacji żywieniowej. Rola fizjoterapeuty w edukacji żywieniowej. Zdrowie a media i reklama.
Ćwiczenia
ćwiczenia

Czynniki determinujące zdrowie. Praca w grupie nad złożonością pojęcia zdrowie. Rola aktywności fizycznej w promocji zdrowia. Analiza podstawowych dokumentów z zakresu promocji zdrowia. Zasady prowadzenia marketingu społecznego dla potrzeb promocji zdrowia. Rola instytucji publicznych w profilaktyce i promocji zdrowia. Rola ewaluacji w promocji zdrowia, konstruowanie narzędzi do ewaluacji działań w zakresie promocji zdrowia. Zasady konstruowania programów profilaktycznych i promocji zdrowia dla wybranych grup odbiorców. Źródła i zasady finansowania programów profilaktycznych. Metody nauczania stosowane w edukacji zdrowotnej. 
Przygotowanie scenariusza zajęć do pogadanki w zakresie problematyki zdrowotnej. Działania z zakresu profilaktyki i promocji zdrowia w wybranych chorobach cywilizacyjnych (czynniki ryzyka- palenie, brak aktywności fizycznej, odżywianie i inne). Kolokwium zaliczeniowe z treści ćwiczeniowych i wykładowych.

Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się


Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta

Pozytywna ocena z zaliczenia pisemnego:

 na ocenę dst (3,0) -60% wiadomości,

na ocenę db (4,0)- 75 % wiadomości

na ocenę bdb (5,0) -95 % wiadomości.

W przypadku oceny ndst (2,0) odpowiedź ustna.

Forma weryfikacji osiągnięć studenta i warunki zaliczenia zajęć


Forma weryfikacji osiągnięć studenta

Zaliczenie i egzamin

Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną)

Ćwiczenia- zaliczenie pracy pisemnej.

Obecność na ćwiczeniach aby uzyskać zaliczenie ćwiczeń.

Aby uzyskać zaliczenie przedmiotu na ocenę dostateczną student musi osiągnąć wszystkie wymienione w programie efekty kształcenia.


Wykaz zalecanego piśmiennictwa


Wykaz literatury podstawowej

Lp.Pozycja
1Woynarowska B. Edukacja zdrowotna. Podstawy teoretyczne, Metodyka, Praktyka. PWN Warszawa,2017.
2Karski J.B. ( red.). Praktyka i teoria promocji zdrowia. CEDEWU Warszawa, 2009.

Wykaz literatury uzupełniającej

Lp.Pozycja
1Kulmatycki L. Promocja zdrowia w kulturze fizycznej. Kryteria dobrej praktyki. Studia i Monografie 68, Wydawnictwo AWF Wrocław,2003.
2Wrona-Wolny W. Wychowanie zdrowotne. Przewodnik do ćwiczeń z wybranych zagadnień, Podręczniki nr 2, Wyd. AWF Kraków.

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych


Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

Nie dotyczy