poniedziałek, 6 kwietnia 2026 | Portal eORDO Omnis v. 1.116.1.5.61

Portal eORDO Omnis

☰ Niezalogowano
Użytkownik anonimowy
Zaloguj się

PPUZ w Nowym Targu

Ramowy program studiów

Szczegóły przedmiotu

Pobierz PDF
Wersja: 4

Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu

Informacje ogólne


Nazwa zajęć

Język migowy

Kod zajęć

F-j2-1,20.21-22

Status zajęć

Obowiązkowy

Wydział / Instytut

Instytut Zdrowia

Kierunek studiów

fizjoterapia

Moduł specjalizacyjny

-----

Specjalizacja

-----


Forma studiów Rok studiów Semestr Suma godzin dydaktycznych Liczba punktów ECTS
Wykłady Ćwiczenia/praktyki
Stacjonarne 1 1 0 20.0 1.0
Suma 0 20.0 1.0


Poziom studiów

jednolite studia magisterskie

Profil

Praktyczny

Osoba odpowiedzialna za program zajęć

mgr Danuta Tylko

Wymagania (Kompetencje wstępne)

Podstawowa wiedza o narządzie słuchu i jego schorzeniach.

Założenia i cele zajęć

Przekazanie wiedzy z zakresu problematyki głuchoty jako zjawiska społecznego, traktowanego podmiotowo. Przybliżenie problemu wyrównywania szans osób z wadą słuchu. Nabycie przez studentów umiejętności posługiwania się językiem migowym w
stopniu komunikatywnym.

Prowadzący zajęcia

mgr Weronika Pacyga

Egzaminator/ Zaliczający

mgr Weronika Pacyga


Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS


Nakład pracy studenta niezbędny do uzyskania efektów uczenia się Obciążenie studenta
Studia stacjonarne Studia niestacjonarne
Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia i studentów, w tym: godz.:
20.0 		godz.:
0.0
Udział w wykładach (godz.) 0 0
Udział w: ćwiczenia (godz.) 20 0
Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 0 0
Udział w egzaminie (godz.) 0 0
Obciążenie studenta związane z jego indywidualną pracą związaną z zajęciami organizowanymi przez uczelnię, w tym: godz.:
0.0 		godz.:
0.0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) 0 0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: ćwiczenia (godz.) 0 0
Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 0 0
Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) 0 0
Suma
(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia oraz związane z jego indywidualną pracą związaną z tymi zajęciami) 		godz.:
20.0 		ECTS:
1.0 		godz.:
0.0 		ECTS:
0
Obciążenie studenta w ramach zajęć kształtujących umiejętności praktyczne godz.:
20 		ECTS:
1 		godz.:
0 		ECTS:
0


Efekty uczenia się


Efekty uczenia się

Odniesienia
do kierunkowych efektów
uczenia się

Odniesienia
do charakterystyk
drugiego stopnia
efektów uczenia
się Polskich
Ram
Kwalifikacji

Sposób
weryfikacji
efektów
uczenia się

Wiedza: student zna i rozumie

W1

Poznanie przyczyn i konsekwencji głuchoty, wybranych problemów środowiska niesłyszących, potrzeb osób niesłyszących ze szczególnym uwzględnieniem komunikowania się.

B.W10., B.W13., B.W4.

P7S_WG, P7S_WK_02

Umiejętności: student potrafi

U1

Wykorzystywanie alfabetu palcowego (daktylografia) i znaków języka migowego (ideografia) do porozumiewania się z osobami z wadą słuchu

A.U14., B.W3., B.W4.

P7S_WG, P7S_WK_02, P7S_UW_01, P7S_UW_02

wypełnianie arkuszy ćwiczeń, (W), test umiejętności wykonania zadania, (U)

Kompetencje społeczne: student jest gotów do

K1

Przestrzeganie norm społecznych, okazywanie szacunku osobom niepełnosprawnym

F.W9., K_U11

P7S_WG, P7S_UK_01

obserwacja zachowania studenta podczas zajęć; (K)

Formy i metody kształcenia

wykład, praca z kartami pracy, ćwiczenia praktyczne, pokaz, filmy instruktażowe

Treści programowe


Wykłady

----------------------
Ćwiczenia
ćwiczenia

I. Tematyka zajęć
1. Ogólna problematyka uszkodzeń słuchu – terminologia, przyczyny, stopnie ubytku słuchu.
2. Środki techniczne stosowane w leczeniu, rehabilitacji, kształceniu i zatrudnianiu osób z wadą słuchu.
Zaopatrzenie i zasady finansowania środków technicznych.
3. Rehabilitacja, kształcenie osób z wadą słuchu, szkolnictwo ogólnodostępne, specjalne, kształcenie
integracyjne, kształcenie na poziomie ponadpodstawowym, kierunki kształcenia.
4. Komunikacja interpersonalna osób niesłyszących – środki porozumiewania się, rola i znaczenie języka
migowego, komunikacja totalna.
5. Konsekwencje głuchoty w sferze fizycznej, psychicznej, zawodowej i społecznej.
6. Osoby niesłyszące w odbiorze społecznym – mity i fakty. Tożsamość środowiskowa i kulturowa
niesłyszących.
7. Niesłyszący jako pracownik niepełnosprawny – możliwości zatrudniania.
8. Ochrona zdrowia niesłyszących.
9. Rehabilitacja społeczna – działalność organizacji pozarządowych, uczestnictwo w kulturze, sport
niesłyszących.
II. Znaki daktylograficzne: alfabet, liczebniki główne
III. Znaki ideograficzne:
1. Znaki ogólne (określenia czasowe, zaimki, grzecznościowe)
2. Części ciała
3. Higiena osobista
4. Zdrowie i choroba
5. U lekarza w przychodni
6. Pobyt w szpitalu i rehabilitacja

Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się


Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta

obserwacja podczas zajęć

Forma weryfikacji osiągnięć studenta i warunki zaliczenia zajęć


Forma weryfikacji osiągnięć studenta

Zaliczenie z oceną

Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną)

  • systematyczny i aktywny udział w zajęciach
  • zaliczenie wszystkich kompetencji

Wykaz zalecanego piśmiennictwa


Wykaz literatury podstawowej

Lp.Pozycja
1.Bogdan Szczepankowski, Dorota Koncewicz "Jezyk migowy w terapii". WSP w Łodzi, Łódź 2008
2.platforma edukacyjna: migaj.eu

Wykaz literatury uzupełniającej

Lp.Pozycja
1.O. Kosiba, P. Grenda "Leksykon jezyka migowego" wyd. Silentium, Bogatynia 2011
2.B. Szczepankowski "Niesłyszący-głusi-głuchoniemi: wyrównywanie szans"

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych


Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

nie dotyczy