wtorek, 7 kwietnia 2026 | Portal eORDO Omnis v. 1.116.1.5.61

Portal eORDO Omnis

☰ Niezalogowano
Użytkownik anonimowy
Zaloguj się

PPUZ w Nowym Targu

Ramowy program studiów

Szczegóły przedmiotu

Pobierz PDF
Wersja: 4

Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu

Informacje ogólne


Nazwa zajęć

Kinezyterapia cz.I

Kod zajęć

F-j2-2,5.21-22

Status zajęć

Obowiązkowy

Wydział / Instytut

Instytut Zdrowia

Kierunek studiów

fizjoterapia

Moduł specjalizacyjny

-----

Specjalizacja

-----


Forma studiów Rok studiów Semestr Suma godzin dydaktycznych Liczba punktów ECTS
Wykłady Ćwiczenia/praktyki
Stacjonarne 1 1 --- --- ---
1 2 15.0 30.0 3.0
Suma 15.0 30.0 3.0


Poziom studiów

jednolite studia magisterskie

Profil

Praktyczny

Osoba odpowiedzialna za program zajęć

dr Andrzej Markowski

Wymagania (Kompetencje wstępne)

Ogólna wiedza z anatomii i fizjologii człowieka, oraz biomechaniki. 

Założenia i cele zajęć

Przekazanie wiedzy i umiejętności w zakresie kinezyterapii: zasad badania podmiotowego, przedmiotowego oraz wybranych badań szczegółowych, a także oceny postawy ciała i chodu dla potrzeb kinezyterapii. Rozwijanie cech osobowości, niezbędnych do prowadzenia kompleksowego postępowania fizjoterapeutycznego. 

Prowadzący zajęcia

dr Piotr Kurzeja,
dr Andrzej Markowski

Egzaminator/ Zaliczający

dr Andrzej Markowski


Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS


Nakład pracy studenta niezbędny do uzyskania efektów uczenia się Obciążenie studenta
Studia stacjonarne Studia niestacjonarne
Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia i studentów, w tym: godz.:
45.0 		godz.:
0.0
Udział w wykładach (godz.) 15 0
Udział w: ćwiczenia (godz.) 30 0
Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 0 0
Udział w egzaminie (godz.) 0 0
Obciążenie studenta związane z jego indywidualną pracą związaną z zajęciami organizowanymi przez uczelnię, w tym: godz.:
30.0 		godz.:
0.0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) 15 0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: ćwiczenia (godz.) 15 0
Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 0 0
Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) 0 0
Suma
(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia oraz związane z jego indywidualną pracą związaną z tymi zajęciami) 		godz.:
75.0 		ECTS:
3.0 		godz.:
0.0 		ECTS:
0
Obciążenie studenta w ramach zajęć kształtujących umiejętności praktyczne godz.:
30 		ECTS:
2 		godz.:
0 		ECTS:
0


Efekty uczenia się


Efekty uczenia się

Odniesienia
do kierunkowych efektów
uczenia się

Odniesienia
do charakterystyk
drugiego stopnia
efektów uczenia
się Polskich
Ram
Kwalifikacji

Sposób
weryfikacji
efektów
uczenia się

Wiedza: student zna i rozumie

W1

zna i rozumie mechanizmy oddziaływania oraz możliwe skutki uboczne środków i zabiegów z zakresu fizjoterapii

C.W3.

P7S_WG

odpowiedź, (W), udział w dyskusji, (W), egzamin pisemny

W2

zna i rozumie teoretyczne, metodyczne i praktyczne podstawy kinezyterapii.

C.W7.

P7S_WG

W3

zna i rozumie wskazania i przeciwskazania do wykonywania zabiegów z zakresu kinezyterapii

C.W8.

P7S_WG

Umiejętności: student potrafi

U1

Przeprowadza badanie dla potrzeb kinezyterapii

C.U1.

P7S_UW_01, P7S_UW_02

test umiejętności wykonania zadania, (U), bezpośrednia ocena wykonania zadania (np. ocena projektu, ocena sprawozdania, dokumentowania danych, realizacji zajęć) (U), dyskusja

U2

Potrafi dobrać odpowiednie środki kinezyterapii na podstawie przeprowadzonego badania

C.U3.

P7S_UW_01, P7S_UW_02

U3

Potrafi dobrać odpowiednie środki kinezyterapii na podstawie przeprowadzonego badania

C.U8.

P7S_UW_01, P7S_UW_02

Kompetencje społeczne: student jest gotów do

K1

Gotów do dostrzegania i rozpoznawania własnych ograniczeń, dokonywania samooceny deficytów i potrzeb edukacyjnych

K_K05

P7S_KK_01

obserwacja zachowania studenta podczas zajęć; (K), lista obecności i spóźnień itp. (K), ocena terminowości realizacji zadań (K)

Formy i metody kształcenia

Wykłady, ćwiczenia praktyczne w oparciu o przekaz mówiony, instruktaż i demonstracje badania, pokaz czynności,
ćwiczeń, zabiegów, różnych form usprawniania pacjenta, kontrola dokumentacji symulowanego pacjenta, praca w
zespole, prezentacje multimedialne, dyskusja.

Treści programowe


Wykłady

Miejsce i rola kinezyterapii w procesie rehabilitacji. Teoretyczne podstawy kinezyterapii. Podstawy metodyczne
kinezyterapii , cele i zadania. Formy i metody kinezyterapii .Podstawowe pomiary i sposoby oceny funkcjonalnej,
testy. Rozwój motoryczny człowieka, a ontogeneza
Ćwiczenia
ćwiczenia warsztatowe

Badanie narządu ruchu, badanie postawy, badanie przedmiotowe i podmiotowe pacjenta. Ból i sposoby jego oceny
.Pomiary linijne w obrębie kręgosłupa, kończyn dolnych i kończyn górnych. Pomiary orientacyjne, pomiary
obwodów kończyn górnych i dolnych. Sposoby pomiaru i zapisu ruchów w stawach według metody S.F.T.R.– inne
metody pomiarów ruchomości stawów. Badanie odruchów i zaburzeń czynnościowych w obszarze : głowy,
kręgosłupa, klatki piersiowej, kończyn dolnych i kończyn górnych. Badanie siły mięśniowej według metody
Lovett’a–testowaniemięśni kończyn górnych , dolnych , tułowia ,głowy, szyi i mięśni mimicznych twrzy-oraz inne
metody oceny siły mięśni .Systematyka ćwiczeń, ćwiczenia bierne właściwe, ćwiczenia redresyjne, trakcje–technika
wykonywania.Wpływ ćwiczeń na organizm

Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się


Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta

60-65%-dst 66-70%- plus dst 71-84%- db 85-89%- plus db 90-100%- bdb

Kryteria oceny umiejętności: 5,0 - zadanie wykonane samodzielnie, zgodnie z zasadami,
zapewniające wysoką jakość pomocy. 4,0 - zadanie wykonane z niewielkim ukierunkowaniem
nauczyciela, poprawnie, zgodnie z zasadami i wytycznymi. 3,0 - wykonanie zadania wymagało ukierunkowania i pomocy nauczyciela, wykonane zgodnie z wytycznymi. 2,0 - brak samodzielności
w działaniu, mimo ukierunkowania i pomocy nauczyciela, wykonanie niezgodne z wytycznymi.
Kryteria do oceny kompetencji społecznych; Suma - Punktacja nauczyciela 0-3 pkt. i punktacja
studenta 0-3 pkt. Punktacja: 3 pkt. – bardzo dobry, uzyskuje student, który zawsze przestrzega
kompetencje społeczne i charakteryzuje się wysokim poziomem kompetencji społecznych 2 pkt. –
dobry, uzyskuje student, który czasami przestrzega kompetencji społecznych 1 pkt. – dostateczny,
uzyskuje student, który nie często przestrzega kompetencji społecznych 0 pkt. – uzyskuje student,
który nigdy nie przestrzega kompetencji społecznych Jeśli student z jakiejkolwiek kompetencji
uzyska 0 punktów otrzymuje ocenę niedostateczną i nie może uzyskać zaliczenia z zajęć
praktycznych.
Nie osiągnął założonego efektu (ocena 2.0) Student posiada znaczące braki w wiedzy przewidzianej
w treściach programowych przedmiotu. W ocenie wiedzy według skali 100 punktowej odpowiada
to liczbie punktów poniżej 50. Osiągnął w stopniu dostatecznym (ocena 3.0) Student zna
podstawowe pojęcia i metody przewidziane programem, wykazuje pewne braki w wiedzy
przewidzianej w treściach programowych przedmiotu. W ocenie wiedzy według skali 100
punktowej odpowiada to liczbie punktów od 50. Osiągnął w stopniu dostatecznym (ocena 3.5)
Student zna więcej niż podstawowe pojęcia i metody przewidziane programem, wykazuje pewne
braki w wiedzy przewidzianej w treściach programowych przedmiotu. W ocenie wiedzy według
skali 100 punktowej odpowiada to liczbie punktów od 60. Osiągnął w stopniu dobrym (ocena 4.0)
Student zna większość pojęć i metod badawczych, wykazuje niewielkie braki wiedzy przewidzianej
w treściach programowych przedmiotu. W ocenie wiedzy według skali 100 punktowej odpowiada
to liczbie punktów od 70. Osiągnął w stopniu bardzo dobrym (ocena 4.5) Student zna wszystkie
pojęcia i metody analizy przewidziane programem. Wykazuje ewentualnie nieistotne braki wiedzy
przewidzianej w treściach programowych przedmiotu. W ocenie wiedzy według skali 100
punktowej odpowiada to liczbie punktów od 80. Osiągnął w stopniu celującym (ocena 5.0) Student
zna bardzo dobrze problematykę przedmiotu, wykazuje dogłębną znajomość problemów z zakresu
statystyki pracy od strony teoretycznej i empirycznej. W ocenie wiedzy według skali 100 punktowej
odpowiada to liczbie punktów od 90.

Forma weryfikacji osiągnięć studenta i warunki zaliczenia zajęć


Forma weryfikacji osiągnięć studenta

Zaliczenie z oceną

Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną)

Warunkiem dopuszczenia do zaliczenia z oceną jest 100% obecność na
ćwiczeniach praktycznych i zaliczenie wcześniejszych semestrów z
oceną pozytywną

Wykaz zalecanego piśmiennictwa


Wykaz literatury podstawowej

Lp.Pozycja
1Zembaty A. (red.): Kinezyterapia. T. 1 i 2. Wyd. Kasper, Kraków 2002.
2Nowotny J.: Podstawy fizjoterapii. Cz. I, II, III. Wyd. AWF Katowice 2000, 2004, 2005
3Ebelt - Paprotny G., Preis R.: Fizjoterapia. Elsevier Urban & Partner, Wrocław, 2012
4Allan M., Marsch J.; Wywiad i badanie przedmiotowe, Urban & Partner, Wrocław 2004
5Bahrynowska-Fic J.; Właściwości i metodyka ćwiczeń fizycznych oraz sport inwalidzki. PZWL Warszawa 2008.

Wykaz literatury uzupełniającej

Lp.Pozycja
1Milanowska K., „Kinezyterapia”, wyd. PZWL, 200
2Kwolek A. (red.): Rehabilitacja medyczna . T om I I . Wydawnictwo Urban & Partner, Wrocław 2002
3Kenyon K., Kenyon J. (red. Śliwiński Z.): Kompendium fizjoterapii. Elsevier Urban & Partner. Wrocław 2007

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych


Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

nie dotyczy