poniedziałek, 6 kwietnia 2026 | Portal eORDO Omnis v. 1.116.1.5.61

Portal eORDO Omnis

☰ Niezalogowano
Użytkownik anonimowy
Zaloguj się

PPUZ w Nowym Targu

Ramowy program studiów

Szczegóły przedmiotu

Pobierz PDF
Wersja: 4

Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu

Informacje ogólne


Nazwa zajęć

Kinezyterapia cz.II

Kod zajęć

F-j2-3,6.21-22

Status zajęć

Obowiązkowy

Wydział / Instytut

Instytut Zdrowia

Kierunek studiów

fizjoterapia

Moduł specjalizacyjny

-----

Specjalizacja

-----


Forma studiów Rok studiów Semestr Suma godzin dydaktycznych Liczba punktów ECTS
Wykłady Ćwiczenia/praktyki
Stacjonarne 1 1 --- --- ---
1 2 --- --- ---
2 3 15.0 30.0 2.0
Suma 15.0 30.0 2.0


Poziom studiów

jednolite studia magisterskie

Profil

Praktyczny

Osoba odpowiedzialna za program zajęć

dr Piotr Kurzeja

Wymagania (Kompetencje wstępne)

Ogólna wiedza z anatomii i fizjologii człowieka, oraz biomechaniki.

Założenia i cele zajęć

Przekazanie wiedzy i umiejętności w zakresie kinezyterapii: zasad badania podmiotowego,
przedmiotowego oraz wybranych badań szczegółowych, a także oceny postawy ciała i
chodu dla potrzeb kinezyterapii. Przekazanie wiedzy związanej z prawidłowym
stosowaniem poszczególnych rodzajów ćwiczeń. Rozwijanie cech osobowości,
niezbędnych do prowadzenia kompleksowego postępowania fizjoterapeutycznego

Prowadzący zajęcia

prof.dr hab. Tadeusz Kasperczyk,
dr Piotr Kurzeja

Egzaminator/ Zaliczający

prof.dr hab. Tadeusz Kasperczyk


Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS


Nakład pracy studenta niezbędny do uzyskania efektów uczenia się Obciążenie studenta
Studia stacjonarne Studia niestacjonarne
Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia i studentów, w tym: godz.:
40.0 		godz.:
0.0
Udział w wykładach (godz.) 10 0
Udział w: ćwiczenia (godz.) 30 0
Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 0 0
Udział w egzaminie (godz.) 0 0
Obciążenie studenta związane z jego indywidualną pracą związaną z zajęciami organizowanymi przez uczelnię, w tym: godz.:
20.0 		godz.:
0.0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) 10 0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: ćwiczenia (godz.) 0 0
Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 0 0
Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) 10 0
Suma
(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia oraz związane z jego indywidualną pracą związaną z tymi zajęciami) 		godz.:
60.0 		ECTS:
2.0 		godz.:
0.0 		ECTS:
0
Obciążenie studenta w ramach zajęć kształtujących umiejętności praktyczne godz.:
30 		ECTS:
1 		godz.:
0 		ECTS:
0


Efekty uczenia się


Efekty uczenia się

Odniesienia
do kierunkowych efektów
uczenia się

Odniesienia
do charakterystyk
drugiego stopnia
efektów uczenia
się Polskich
Ram
Kwalifikacji

Sposób
weryfikacji
efektów
uczenia się

Wiedza: student zna i rozumie

W1

Potrafi właściwie dobrać odpowiednie formy, sposoby i techniki ćwiczeń leczniczych w odniesieniu do różnych dysfunkcji narządu ruchu.

C.W7.

P7S_WG

odpowiedź, (W), prezentacja (W), obserwacja jakości wykonania zadania (W)

Umiejętności: student potrafi

U1

Potrafi samodzielnie wykonywać ćwiczenia z zakresu systematyki ćwiczeń w kinezyterapii

C.U1.

P7S_UW_01, P7S_UW_02

test umiejętności wykonania zadania, (U)

Kompetencje społeczne: student jest gotów do

K1

Przyjmuje odpowiedzialność za wykonywane czynności terapeutyczne

K_K05

P7S_KK_01

Formy i metody kształcenia

Wykłady, ćwiczenia praktyczne w oparciu o przekaz mówiony, instruktaż i demonstracje badania, pokaz
czynności, ćwiczeń, zabiegów, różnych form usprawniania pacjenta, kontrola dokumentacji symulowanego
pacjenta, praca w zespole, prezentacje multimedialne, dyskusja.

Treści programowe


Wykłady

Znaczenie oceny stanu pacjenta w postępowaniu kinezyterapeutycznym. Systematyka kinezyterapii .Baza
techniczna, urządzenia i sprzęt. Technika wykonywania różnych ćwiczeń leczniczych.
Ćwiczenia
ćwiczenia

Podział ćwiczeń czynnych, charakterystyka, technika prowadzenia, przykłady. Ćwiczenia czynne w
odciążeniu–cel, wskazania przeciwwskazania, sposoby odciążania, technika ćwiczeń. Ćwiczenia czynne
wolne–wskazania, przeciwwskazania, przykłady ćwiczeń. Ćwiczenia czynne z oporem –charakterystyka,
sposoby wykonania. Trening siły i wytrzymałości mięśniowej. Ćwiczenia czynne w odciążeniu z oporem–
charakterystyka, sposób wykonania.Ćwiczenia izometryczne–charakterystyka przykłady. Ćwiczenia
samowspomagane–charakterystyka, przykłady. Ćwiczenia specjalne-charakterystyka, podział. Ćwiczenia
oddechowe–rodzaje ćwiczeń, technika wykonania. Ćwiczenia rozluźniające ikoordynacyjne. Ćwiczenia
synergistyczne–charakterystyka, przykłady. Ćwiczenia w wodzie. Stretching. Założenia teoretyczne i
praktyczne niektórych metod terapeutycznych: Metoda Mc Kenzie, Schroth, Volty, Klappa, PNF, Zaleszczuka
i Łęczyńskiego i inne. Szkoła pleców. Systematyka ćwiczeń korekcyjnych, ćwiczenia kształtujące nawyk
prawidłowej postawy, ćw ogólnieusprawniające w wybranych jednostkach chorobowych. Praktyka ćwiczeń
ruchowych prowadzonych indywidualnie i w zespołach.

Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się


Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta

60-65%-dst 66-70%- plus dst 71-84%- db 85-89%- plus db 90-100%- bdb
Kryteria oceny umiejętności: 5,0 - zadanie wykonane samodzielnie, zgodnie z zasadami,
zapewniające wysoką jakość pomocy. 4,0 - zadanie wykonane z niewielkim ukierunkowaniem
nauczyciela, poprawnie, zgodnie z zasadami i wytycznymi. 3,0 - wykonanie zadania wymagało
ukierunkowania i pomocy nauczyciela, wykonane zgodnie z wytycznymi. 2,0 - brak
samodzielności w działaniu, mimo ukierunkowania i pomocy nauczyciela, wykonanie
niezgodne z wytycznymi.
Kryteria do oceny kompetencji społecznych; Suma - Punktacja nauczyciela 0-3 pkt. i
punktacja studenta 0-3 pkt. Punktacja: 3 pkt. – bardzo dobry, uzyskuje student, który zawsze
przestrzega kompetencje społeczne i charakteryzuje się wysokim poziomem kompetencji
społecznych 2 pkt. – dobry, uzyskuje student, który czasami przestrzega kompetencji
społecznych 1 pkt. – dostateczny, uzyskuje student, który nie często przestrzega kompetencji
społecznych 0 pkt. – uzyskuje student, który nigdy nie przestrzega kompetencji społecznych
Jeśli student z jakiejkolwiek kompetencji uzyska 0 punktów otrzymuje ocenę niedostateczną i
nie może uzyskać zaliczenia z zajęć praktycznych.
Nie osiągnął założonego efektu (ocena 2.0) Student posiada znaczące braki w wiedzy
przewidzianej w treściach programowych przedmiotu. W ocenie wiedzy według skali 100
punktowej odpowiada to liczbie punktów poniżej 50. Osiągnął w stopniu dostatecznym
(ocena 3.0) Student zna podstawowe pojęcia i metody przewidziane programem, wykazuje
pewne braki w wiedzy przewidzianej w treściach programowych przedmiotu. W ocenie
wiedzy według skali 100 punktowej odpowiada to liczbie punktów od 50. Osiągnął w stopniu
dostatecznym (ocena 3.5) Student zna więcej niż podstawowe pojęcia i metody przewidziane
programem, wykazuje pewne braki w wiedzy przewidzianej w treściach programowych
przedmiotu. W ocenie wiedzy według skali 100 punktowej odpowiada to liczbie punktów od
60. Osiągnął w stopniu dobrym (ocena 4.0) Student zna większość pojęć i metod
badawczych, wykazuje niewielkie braki wiedzy przewidzianej w treściach programowych
przedmiotu. W ocenie wiedzy według skali 100 punktowej odpowiada to liczbie punktów od
70. Osiągnął w stopniu bardzo dobrym (ocena 4.5) Student zna wszystkie pojęcia i metody
analizy przewidziane programem. Wykazuje ewentualnie nieistotne braki wiedzy
przewidzianej w treściach programowych przedmiotu. W ocenie wiedzy według skali 100
punktowej odpowiada to liczbie punktów od 80. Osiągnął w stopniu celującym (ocena 5.0)
Student zna bardzo dobrze problematykę przedmiotu, wykazuje dogłębną znajomość
problemów z zakresu statystyki pracy od strony teoretycznej i empirycznej. W ocenie wiedzy
według skali 100 punktowej odpowiada to liczbie punktów od 90.

Forma weryfikacji osiągnięć studenta i warunki zaliczenia zajęć


Forma weryfikacji osiągnięć studenta

Zaliczenie z oceną

Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną)

Warunkiem dopuszczenia do zaliczenia jest 100% obecność na
ćwiczeniach praktycznych i zaliczenie wcześniejszych
semestrów z oceną pozytywną

Wykaz zalecanego piśmiennictwa


Wykaz literatury podstawowej

Lp.Pozycja
1Ebelt - Paprotny G., Preis R.: Fizjoterapia. Elsevier Urban & Partner, Wrocław, 2012
2Zembaty A. (red.): Kinezyterapia. T. 1 i 2. Wyd. Kasper, Kraków 2002.
3Ilias Dumas: Metodyka i technika ćwiczeń leczniczych w kinezyterapii: Wrocław 2013.
4Petty Nicola: Badanie i ocena narządu ruchu. Elsevier Urban &Partner. Wrocław 2010

Wykaz literatury uzupełniającej

Lp.Pozycja
1Kenyon K., Kenyon J. (red. Śliwiński Z.): Kompendium fizjoterapii. Elsevier Urban & Partner. Wrocław 2007
2Buckup K.: Testy kliniczne w badaniu kości, stawów i mięśni. PZWL, Warszawa, 2005
3Kwolek A. Rehabilitacja Medyczna, tom I, wyd. Urban $ Partner 2004
4Józefowski P. Diagnostyka czynnościowa narządu ruchu z elementami pionizacji i reedukacji chodu, MedPharm Wrocław, 2013

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych


Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

nie dotyczy