poniedziałek, 6 kwietnia 2026 | Portal eORDO Omnis v. 1.116.1.5.61

Portal eORDO Omnis

☰ Niezalogowano
Użytkownik anonimowy
Zaloguj się

PPUZ w Nowym Targu

Ramowy program studiów

Szczegóły przedmiotu

Pobierz PDF
Wersja: 4

Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu

Informacje ogólne


Nazwa zajęć

Psychoterapia i komunikacja kliniczna

Kod zajęć

F-j2-3,10.21-22

Status zajęć

Obowiązkowy

Wydział / Instytut

Instytut Zdrowia

Kierunek studiów

fizjoterapia

Moduł specjalizacyjny

-----

Specjalizacja

-----


Forma studiów Rok studiów Semestr Suma godzin dydaktycznych Liczba punktów ECTS
Wykłady Ćwiczenia/praktyki
Stacjonarne 1 1 --- --- ---
1 2 --- --- ---
2 3 10.0 5.0 1.0
Suma 10.0 5.0 1.0


Poziom studiów

jednolite studia magisterskie

Profil

Praktyczny

Osoba odpowiedzialna za program zajęć

dr Anna Podolak

Wymagania (Kompetencje wstępne)

Znajomość podstaw psychologii ogolnej.

Założenia i cele zajęć

Wprowadzenie w zagadnienia psychologii klinicznej i psychoterapii. Przygotowanie fizjoterapeuty do nawiązania prawidłowego kontaktu z podopiecznym i wykorzystywania w pracy podstawowych form pomocy psychologicznej oraz stosowania elementów psychoterapii.
Celem przedmiotu jest wprowadzenie studentów w problematykę psychologii klinicznej. Problematyka zajęć obejmuje opis i analizę zaburzeń zachowania pacjentów psychiatrycznych. Omawiane będą możliwości i ograniczenia w nawiązywaniu kontaktu,
metody diagnozy, formy i rodzaje zaburzeń procesów psychicznych, udział czynników sytuacyjnych, środowiskowych i osobowościowych w genezie zaburzeń. Poznanie podstawowych metod i technik pracy psychoterapeutycznej. Aktualnie obowiązujące
paradygmaty w psychoterapii.

Prowadzący zajęcia

dr Anna Podolak

Egzaminator/ Zaliczający

dr Anna Podolak


Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS


Nakład pracy studenta niezbędny do uzyskania efektów uczenia się Obciążenie studenta
Studia stacjonarne Studia niestacjonarne
Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia i studentów, w tym: godz.:
20.0 		godz.:
0.0
Udział w wykładach (godz.) 10 0
Udział w: ćwiczenia (godz.) 10 0
Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 0 0
Udział w egzaminie (godz.) 0 0
Obciążenie studenta związane z jego indywidualną pracą związaną z zajęciami organizowanymi przez uczelnię, w tym: godz.:
0.0 		godz.:
0.0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) 0 0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: ćwiczenia (godz.) 0 0
Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 0 0
Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) 0 0
Suma
(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia oraz związane z jego indywidualną pracą związaną z tymi zajęciami) 		godz.:
20.0 		ECTS:
1.0 		godz.:
0.0 		ECTS:
0
Obciążenie studenta w ramach zajęć kształtujących umiejętności praktyczne godz.:
0 		ECTS:
0 		godz.:
0 		ECTS:
0


Efekty uczenia się


Efekty uczenia się

Odniesienia
do kierunkowych efektów
uczenia się

Odniesienia
do charakterystyk
drugiego stopnia
efektów uczenia
się Polskich
Ram
Kwalifikacji

Sposób
weryfikacji
efektów
uczenia się

Wiedza: student zna i rozumie

W1

Zna podstawowe pojęcia psychologiczne, wie czym jest psychologia kliniczna jako nauka. Zna podstawowe metody psychoterapii

K_W03

P7S_WG

udział w dyskusji, (W), egzamin pisemny (W), frekwencja na zajęciach

W2

Definiuje modele i style komunikacji klinicznej. Charakteryzuje istotę, strukturę i zjawiska zachodzące w procesie przekazywania i wymiany informacji.

B.W4.

P7S_WG

Umiejętności: student potrafi

U1

Umie samodzielnie planować i realizować własne uczenie się przez całe życie

F.U18.

P7S_UW_01, P7S_UW_02

udział w dyskusji, (W), egzamin pisemny (W), frekwencja na zajęciach

U2

Ocenia funkcjonowanie człowieka w sytuacjach trudnych (stres, frustracja, konflikt) oraz przedstawia elementarne formy pomocy psychologicznej.

D.U47.

P7S_UW_01, P7S_UW_02

Kompetencje społeczne: student jest gotów do

K1

Jest gotów do ciągłego uczenia się i uznawania znaczenia wiedzy w rozwiązywaniu problemów poznawczych i praktycznych.Samodzielnie i rzetelnie wykonuje zawód zgodnie z zasadami etyki, w tym przestrzega wartości i powinności moralnych w życiu społecznym.

F.U8., K_U13, K_W13

P7S_WK_01, P7S_WK_02, P7S_UW_01, P7S_UW_02, P7S_UO_01, P7S_UO_02

udział w dyskusji, (W), egzamin pisemny (W), frekwencja na zajęciach

Formy i metody kształcenia

Wykład informacyjny, wykład problemowy, prezentacje multimedialne, ćwiczenia, dyskusja, pokaz, metoda
przypadków, metoda sytuacyjna, samokształcenia.

Treści programowe


Wykłady

1. Zapoznanie studentów z obowiązującą literaturą, zasadami zaliczenia oraz treściami realizowanymi w
trakcie semestru. Zadania psychologii klinicznej i psychoterapii.
2. Wybrane zagadnienia z obszaru psychoterapii - podstawy psychoterapii systemowej
3. Przedmiot badań i zadania praktyczne psychologii klinicznej. Zagadnienia normy i zdrowia psychicznego.
4. Ogólna charakterystyka zaburzeń psychosomatycznych .
5. Przyczyny i mechanizmy powstawania zaburzeń psychicznych w świetle różnych orientacji z
uwzględnieniem uwarunkowań kulturowych.
6. Pomoc psychologiczna - rodzaje, możliwości zastosowania.
7. Dialog motywujący, czyli komunikacja oparta na współpracy.
8. Wprowadzenie do komunikacji interpersonalnej - mimika twarzy, gesty, pozycje ciała, postawy, kontakt
dotykowy i przestrzenna odległość między ludźmi.
9. Różnice między kłótnią a dyskusją; różnice komunikacyjne między kobietami i mężczyznami
10. Komunikacja interpersonalna klinicysta – pacjent
11. Bariery i zakłócenia komunikacyjne. Poziomy otwartości, słuchanie i ekspresja.
12. Podstawy negocjacji medycznych.
13. Elementy dialogu motywującego w kontakcie z pacjentem
Ćwiczenia
ćwiczenia

Odwołanie do tematyki wykładów i poszerzenie jej o dyskusje, wykorzystanie psychologicznej i terapełtycznej
wiedzy teoretycznej w praktyce oraz omawianie studium przypadków. Ćwiczenia praktyczne: komunikacja,
rozwiązywanie konfliktów, metody radzenia sobie z nadmiernym stresem.

Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się


Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta

Na ocenę 5,0
Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta
100-97% bdb
obecności na wykładach (min.80%)
obecności na ćwiczeniach (min.80%)
Na ocenę 4,5
96- 92% plus dobry
obecności na wykładach (min.80%)
obecności na ćwiczeniach (min.80%)
Na ocenę 4,0
91-88% dobry
obecności na wykładach (min.80%)
obecności na ćwiczeniach (min.80%)
Na ocenę 3,5
87- 84% plus dostateczna
obecności na wykładach (min.80%)
obecności na ćwiczeniach (min.80%)
Na ocenę 3,0
83- 70% dostateczna
obecności na wykładach (min.80%)
obecności na ćwiczeniach (min.80%)
Na ocenę 2,0
poniżej 69% niedostateczna
obecności na wykładach (min.80%)
obecności na ćwiczeniach (min.80%)

Forma weryfikacji osiągnięć studenta i warunki zaliczenia zajęć


Forma weryfikacji osiągnięć studenta

Bez klasyfikacji

Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną)

Do egzaminu dopuszczony jest student, który zaliczył
ćwiczenia i był obecny na:
- minimum 80% wykładów
- minimum 80% ćwiczeniach.
Zaliczenie przedmiotu odbywa się w formie testu pisemnego, który obejmuje formę testu jednokrotnego wyboru przez studenta.
Zaliczenie na podstawie:
- obecności na wykładach
- obecności na ćwiczeniach
- pozytywna ocena z testu

Wykaz zalecanego piśmiennictwa


Wykaz literatury podstawowej

Lp.Pozycja
1Grzesiuk Lidia(red.) Psychoterapia, , Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa, 2002.
2.Sek H. (red) Społeczna psychologia kliniczna, , Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2005.
3.Heszen I. (2013), Psychologia stresu. Warszawa PWN
4.Mayerscough, Ph., Ford, M. (2001). Jak rozmawiać z pacjentem, Gdańsk, GWP

Wykaz literatury uzupełniającej

Lp.Pozycja
1.Mitzel G. Wprowadzenie do psychologii. GWP, 1999
2.Furnham Adrian, 50 idei które powinieneś znać. Psychologia , Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa, 2021.
3.Cooper P. J., Sprawne porozumiewanie się - 114 scenariuszy ćwiczeń z mówienia i słuchania, Wyd. CODN, Warszawa 1994
4.Witkowski Tomasz, Psycho – manipulacje, Biblioteka Moderatora, Taszów 2006
5.Irena Heszen-Celińska, Helena Sęk, Psychologia zdrowia, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa, 2020.
6.Józefik B. (red) (1999) Anoreksja i bulimia psychiczna. Rozumienie i leczenie zaburzeń odżywiania się, Kraków, Wydawnictwo UJ
7.Motyka, M. (2011). Komunikacja terapeutyczna w opiece ogólnomedycznej, Kraków, Wydawnictwo UJ
8.Gordon, T; Sterling Edwards, W. (2009) Rozmawiać z pacjentem, Wydawnictwo SWPS „Academica”
9.Rollnick, S. i in. (2010). Wywiad motywujący w opiece zdrowotnej, Warszawa, Wydawnictwo SWPS „Academica"

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych


Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

Nie dotyczy