Omnis - PPUZ w Nowym Targu

Ramowy program studiów

Szczegóły przedmiotu

Ramowy program studiów » fizjoterapia » F-j2,1.21-22 » Kliniczne podstawy fizjoterapii w psychiatrii (F-j2-3,17.21-22)

Pobierz PDF

Wersja: 4

Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu

Informacje ogólne

Nazwa zajęć

Kliniczne podstawy fizjoterapii w psychiatrii

Kod zajęć

F-j2-3,17.21-22

Status zajęć

Obowiązkowy

Wydział / Instytut

Instytut Zdrowia

Kierunek studiów

fizjoterapia

Moduł specjalizacyjny

-----

Specjalizacja

-----

Forma studiów	Rok studiów	Semestr	Suma godzin dydaktycznych		Liczba punktów ECTS
Forma studiów	Rok studiów	Semestr	Wykłady	Ćwiczenia/praktyki	Liczba punktów ECTS
Stacjonarne	1	1	---	---	---
	1	2	---	---	---
	2	3	5.0	25.0	2.0
	Suma		5.0	25.0	2.0

Poziom studiów

jednolite studia magisterskie

Profil

Praktyczny

Osoba odpowiedzialna za program zajęć

dr Andrzej Walawski

Wymagania (Kompetencje wstępne)

Ogólna wiedza z anatomii, fizjologii i patologii układów i narządów człowieka. Umiejętność przeprowadzania podstawowych badań diagnostycznych, wykonywania ćwiczeń i zabiegów fizjoterapeutycznych z uwzględnieniem wskazań i przeciwwskazań

Założenia i cele zajęć

Posiada niezbędną wiedzę do przeprowadzania podstawowych testów funkcjonalnych i prowadzenia kompleksowej rehabilitacji w psychiatrii.

Prowadzący zajęcia

dr Andrzej Walawski

Egzaminator/ Zaliczający

prof.dr hab. Antoni Florkowski

Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS

Nakład pracy studenta niezbędny do uzyskania efektów uczenia się	Obciążenie studenta
	Studia stacjonarne		Studia niestacjonarne
Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia i studentów, w tym:	godz.: 30.0		godz.: 0.0
Udział w wykładach (godz.)	5		0
Udział w: ćwiczenia (godz.)	25		0
Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.)	0		0
Udział w egzaminie (godz.)	0		0
Obciążenie studenta związane z jego indywidualną pracą związaną z zajęciami organizowanymi przez uczelnię, w tym:	godz.: 0.0		godz.: 0.0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.)	0		0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: ćwiczenia (godz.)	0		0
Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.)	0		0
Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.)	0		0
Suma (obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia oraz związane z jego indywidualną pracą związaną z tymi zajęciami)	godz.: 30.0	ECTS: 2.0	godz.: 0.0	ECTS: 0
Obciążenie studenta w ramach zajęć kształtujących umiejętności praktyczne	godz.: 0	ECTS: 0	godz.: 0	ECTS: 0

Efekty uczenia się

Efekty uczenia się		Odniesienia do kierunkowych efektów uczenia się	Odniesienia do charakterystyk drugiego stopnia efektów uczenia się Polskich Ram Kwalifikacji	Sposób weryfikacji efektów uczenia się
Wiedza: student zna i rozumie
W1	Student zna i rozumie budowę i funkcje organizmu człowieka	A.W1.	P7S_WG	test standaryzowany, (W)
W2	Student zna podstawowe funkcje diagnozowania funkcji organizmu związanych z środkowym układem nerwowym (w tym wykorzystanie diagnostyki obrazowej)	A.W2.	P7S_WG
W3	Student sprawnie posługuje się mianownictwem medycznym koniecznym do opisu stanu psychicznego pacjenta	A.W3.	P7S_WG
W4	Student zna mechanizmy psychologiczne związane z funkcjonowaniem człowieka i ich ewolucję od wieku dziecięcego do starości	A.W6.	P7S_WG
W5	Student rozumie zasady działania ośrodkowego układu nerwowego i narządów zmysłów	A.W8.	P7S_WG
W6	Student zna metody oceny stanu psychicznego pacjenta	A.W10.	P7S_WG
W7	Student potrafi opisać wpływ zewnętrznych czynników na stan psychiczny pacjenta	A.W12.	P7S_WG
W8	Student zna i rozumie patofizjologiczne podstawy schorzeń psychiatrycznych	A.W17.	P7S_WG
W9	Student zna metody oceny stanu zdrowia w najczęściej występujących zaburzeniach psychicznych	A.W18.	P7S_WG
W10	Student posiada wiedzę na temat możliwych zagrożeń życia w psychiatrii	A.W19.	P7S_WG
W11	Student posiada wiedzę na temat schorzeń psychiatrycznych uwarunkowanych genetycznie	A.W20.	P7S_WG
Umiejętności: student potrafi
U1	Student potrafi lokalizować elementy budowy człowieka ze szczególnym uwzględnieniem układu nerwowego	A.U1.	P7S_UW_01, P7S_UW_02	odpowiedź, (W), udział w dyskusji, (W), prezentacja (W), kolokwium
U2	Student zna i umie wykorzystać wskaźniki biochemiczne w schorzeniach psychiatrycznych	A.U3.	P7S_UW_01, P7S_UW_02
U3	Student potrafi ocenić wyniki pomiarów podstawowych funkcji życiowych człowieka	A.U4.	P7S_UW_01, P7S_UW_02
U4	Student potrafi ocenić narządy zmysłów człowieka	A.U5.	P7S_UW_01, P7S_UW_02
U5	Student zna odstawowe grupy środków farmakologicznych wykorzystywanych w schorzeniach psychiatrycznych	A.U7.	P7S_UW_01, P7S_UW_02
U6	Student potrafi ocenić wpływ czynników fizycznych na stan psychiczny pacjenta	A.U8.	P7S_UW_01, P7S_UW_02
U7	Student potrafi ocenić efekt zabiegów fizjoterapeutycznych u pacjentów z konkretnymi schorzeniami psychiatrycznymi	A.U11.	P7S_UW_01, P7S_UW_02
U8	Student potrafi przeprowadzić podstawowy wywiad przed zabiegami wykonywanymi u pacjenta psychiatrycznego	A.U14.	P7S_UW_01, P7S_UW_02
U9	Student potrafi przeprowadzić interwencję u pacjenta psychiatrycznego w stanie zagrożenia życia	A.U15.	P7S_UW_01, P7S_UW_02
Kompetencje społeczne: student jest gotów do
K1	Student potrafi budować kontakt z pacjentem oparty na szacunku	K_K01	P7S_KR
K2	Student rozumie społeczną rolę fizjoterapeuty	K_K02	P7S_KO_01, P7S_KO_02, P7S_KR
K3	Student rozumie znaczenie promowania zdrowego stylu życia jako istotnej części zawodu fizjoterapeuty	K_K03	P7S_KO_01, P7S_KO_02, P7S_KR
K4	Student zna i stosuje w praktyce prawa pacjenta i zasady etyki zawodowej fizjoterapeuty	K_K04	P7S_KR
K5	Student potrafi krytycznie podchodzić do własnych kompetencji i ma świadomość konieczności ciągłej edukacji zawodowej.	K_K05	P7S_KK_01
K6	Student potrafi poszukiwać informacji oraz umie ocenić jakość źródeł wiedzy	K_K06	P7S_KK_02
K7	Student jest koleżeński i umie pracować w zespole	K_K07	P7S_KO_01, P7S_KR
K8	Student formułuje opinie na podstawie jednoznacznych i sprawdzonych przesłanek	K_K08	P7S_KO_03, P7S_KR
K9	Student bierze odpowiedzialność za własne postępowanie, zwłaszcza w odniesieniu do bezpieczeństwa innych osób	K_K09	P7S_KO_01, P7S_KR

Formy i metody kształcenia

Wykład informacyjny, wykład problemowy, ćwiczenia, dyskusja, samokształcenie

Treści programowe

Wykłady
1. Zdrowie i choroba psychiczna - przyczyny zaburzeń psychicznych i klasyfikacje. 2. Problemy psychiczne osób w wieku podeszłym. 3. Psychozy u pacjentów w wieku podeszłym. 4. Fizjoterapia u osób zaburzonych psychicznie.
Ćwiczenia
ćwiczenia
1. Depresja - etiologia i epidemiologia, typowy przebieg kliniczny, zastosowanie fizjoterapii w leczeniu 2. Autyzm - typowe cechy i diagnostyka różnicowa, zastosowanie fizjoterapii w leczeniu 3. ADHD - typowe cechy i diagnostyka różnicowa, zastosowanie fizjoterapii w leczeniu 4. Upośledzenie umysłowe - przyczyny, formy, typowe postępowanie, zastosowanie fizjoterapii w leczeniu 5. Dysteksja, dysgrafia, dysortografia - kryteria diagnostyczne, diagnostyka różnicowa 6. Choroba Alzheimera - etiologia i epidemiologia, typowy przebieg kliniczny, zastosowanie fizjoterapii w leczeniu 7. Zespoły otępienne - przyczyny, formy, typowe postępowanie, zastosowanie fizjoterapii w leczeniu 8. Schizofrenia - etiologia i epidemiologia, typowy przebieg kliniczny, zastosowanie fizjoterapii w leczeniu 9. Zaburzenia osobowości - etiologia, objawy, zastosowanie fizjoterapii w leczeniu 10. Nerwice - etiologia i epidemiologia, typowy przebieg kliniczny, zastosowanie fizjoterapii w leczeniu 11. Zaburzenia psychiczne związane z uzależnieniem od alkoholu oraz od substancji psychoaktywnych 12. Stany zagrożenia życia w psychiatrii

Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się

Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta

Test wiedzy
od 90% bardzo dobry (5,0)
od 80% dobry plus (4,5)
od 70% dobry (4,0)
od 60% dostateczny plus (3,5)
od 50% dostateczny (3,0)
poniżej 50% niedostateczny (2,0)

Forma weryfikacji osiągnięć studenta i warunki zaliczenia zajęć

Forma weryfikacji osiągnięć studenta

Zaliczenie z oceną

Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną)

Zasady dopuszczenia do egzaminu/zaliczenia:
1. uzyskanie zaliczenia z kolokwiów semestralnych, prac zaliczeniowych
2. uzyskanie zaliczenia z ćwiczeń praktycznych
3. złożenie dokumentacji z samokształcenia
4. spełnienie wszystkich dodatkowych wymagań, które określi koordynator przedmiotu

Wykaz zalecanego piśmiennictwa

Wykaz literatury podstawowej

Lp.	Pozycja
1	Antoni Florkowski- red. Fizjoterapia w psychiatrii. Wyd. Lek. PZWL Warszawa 2012
2	Marek Jarema, Jolanta Rabe-Jabłońska Psychiatria- podręcznik dla studentów medycyny. Wyd. Lek. PZWL Warszawa 2010.
3	Piotr Gałecki, Agata Szulc Psychiatria - podręcznik dla studentów medycyny. Wyd. Lek. PZWL Warszawa 2018.

Wykaz literatury uzupełniającej

Lp.	Pozycja
1	Andrzej Kwolek (red.): Rehabilitacja medyczna, Elsevier Urban & Partner, Wrocław 2012, wyd.2
2	Julian Krzyżanowski, Psychogeriatria, Warszawa 2004
3	Dominika Dudek: Ból i depresja. Wyd.: Termedia, Poznań 2011, wyd.1

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

-----------------------------------------------------------------------------

Portal eORDO Omnis

PPUZ w Nowym Targu