poniedziałek, 6 kwietnia 2026 | Portal eORDO Omnis v. 1.116.1.5.61

Portal eORDO Omnis

☰ Niezalogowano
Użytkownik anonimowy
Zaloguj się

PPUZ w Nowym Targu

Ramowy program studiów

Szczegóły przedmiotu

Pobierz PDF
Wersja: 4

Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu

Informacje ogólne


Nazwa zajęć

Diagnostyka funkcjonalna i planowanie fizjoterapii w ginekologii i położnictwie

Kod zajęć

F-j2-8,5.21-22

Status zajęć

Obowiązkowy

Wydział / Instytut

Instytut Zdrowia

Kierunek studiów

fizjoterapia

Moduł specjalizacyjny

-----

Specjalizacja

-----


Forma studiów Rok studiów Semestr Suma godzin dydaktycznych Liczba punktów ECTS
Wykłady Ćwiczenia/praktyki
Stacjonarne 1 1 --- --- ---
1 2 --- --- ---
2 3 --- --- ---
2 4 --- --- ---
3 5 --- --- ---
3 6 --- --- ---
4 7 --- --- ---
4 8 10.0 30.0 3.0
Suma 10.0 30.0 3.0


Poziom studiów

jednolite studia magisterskie

Profil

Praktyczny

Osoba odpowiedzialna za program zajęć

mgr Paulina Wrona

Wymagania (Kompetencje wstępne)

Posiada wiedzę z zakresu jednostek chorobowych pacjentek ginekologicznych, rozumie ich patogenezę, objawy kliniczne, przebieg w stopniu umożliwiającym racjonalne stosowanie środków fizjoterapii w procesie rehabilitacji. Zna zasady i metodykę wykonywania ćwiczeń u kobiet po porodzie siłami natury oraz przez cesarskie cięcie. Potrafi przeprowadzić ćwiczenia w zaburzeniach układu rodnego oraz przed i po operacjach ginekologicznych. 

Założenia i cele zajęć

Przygotowanie studenta do bezpiecznej i wszechstronnej pracy z pacjentem z wykorzystaniem różnych metod diagnostyki funkcjonalnej stosowanych w ginekologii i położnictwie. Doskonalenie umiejętności i odpowiedniego doboru współczesnych metod diagnostyki funkcjonalne oraz różnicowej z uwzględnieniem wszelkich wskazań i przeciwwskazań do prowadzonego postępowania diagnostycznego i terapeutycznego w zależności od stanu położnicy i pacjentki ginekologicznej, biorąc pod uwagę występującą jednostkę chorobową oraz stan funkcjonalny w zakresie ginekologii i położnictwa Zdobycie umiejętności praktycznego wykorzystania Międzynarodowej Klasyfikacji Funkcjonowania Niepełnosprawności Zdrowia(ICF) w ocenie niefunkcjonalnej w zakresie ginekologii i położnictwa 

Prowadzący zajęcia

dr Bożena Kowalczyk,
mgr Paulina Wrona

Egzaminator/ Zaliczający

dr hab. Hubert Wolski


Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS


Nakład pracy studenta niezbędny do uzyskania efektów uczenia się Obciążenie studenta
Studia stacjonarne Studia niestacjonarne
Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia i studentów, w tym: godz.:
40.0 		godz.:
0.0
Udział w wykładach (godz.) 10 0
Udział w: ćwiczenia (godz.) 30 0
Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 0 0
Udział w egzaminie (godz.) 0 0
Obciążenie studenta związane z jego indywidualną pracą związaną z zajęciami organizowanymi przez uczelnię, w tym: godz.:
20.0 		godz.:
0.0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) 5 0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: ćwiczenia (godz.) 5 0
Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 5 0
Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) 5 0
Suma
(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia oraz związane z jego indywidualną pracą związaną z tymi zajęciami) 		godz.:
60.0 		ECTS:
3.0 		godz.:
0.0 		ECTS:
0
Obciążenie studenta w ramach zajęć kształtujących umiejętności praktyczne godz.:
40 		ECTS:
2 		godz.:
0 		ECTS:
0


Efekty uczenia się


Efekty uczenia się

Odniesienia
do kierunkowych efektów
uczenia się

Odniesienia
do charakterystyk
drugiego stopnia
efektów uczenia
się Polskich
Ram
Kwalifikacji

Sposób
weryfikacji
efektów
uczenia się

Wiedza: student zna i rozumie

W1

Zna metody badania klinicznego i diagnostyki dodatkowej w zakresie badań stosowanych w ginekologii i położnictwie

D.W11.

P7S_WG

test standaryzowany, (W), odpowiedź, (W)

W2

Zna i rozumie założenia i zasady stosowania Międzynarodowej Klasyfikacji Funkcjonowania, Niepełnosprawności i Zdrowia (International Classification of Functioning Disability and Health, ICF) w diagnostyce funkcjonalnej w ginekologii i położnictwie

D.W16.

P7S_WG

Umiejętności: student potrafi

U1

Potrafi przeprowadzić szczegółowe badanie dla potrzeb fizjoterapii i testy funkcjonalne z zakresu ginekologii i położnictwa i zinterpretować jego wynike.

D.U1.

P7S_UW_01, P7S_UW_02

bezpośrednia ocena wykonania zadania (np. ocena projektu, ocena sprawozdania, dokumentowania danych, realizacji zajęć) (U)

U2

Potrafi stosować Międzynarodową Klasyfikację Funkcjonowania, Niepełnosprawności i Zdrowia (International Classification of Functioning, Disability and Health, ICF) w diagnostyce funkcjonalnej w ginekologii i położnictwie

D.U39.

P7S_UW_01, P7S_UW_02

Kompetencje społeczne: student jest gotów do

K1

Jest gotów do nawiązania i utrzymania pełnego szacunku kontaktu z pacjentem, a także okazywania zrozumienia dla różnic światopoglądowych i kulturowych

K_K01

P7S_KR

obserwacja zachowania studenta podczas zajęć; (K), ocena terminowości realizacji zadań (K)

K2

Jest gotów do dostrzegania i rozpoznawania własnych ograniczeń, dokonywania samooceny deficytów i potrzeb edukacyjnych

K_K05

P7S_KK_01

Formy i metody kształcenia

Wykład informacyjny, wykład problemowy, metoda przypadku, dyskusja, pokaz, prezentacja multimedialna, objaśnienie, analiza literatury, filmy, ćwiczenia, obserwacja.

Treści programowe


Wykłady

  1. Podstawowe pojęcia diagnostyki.
  2. Badanie podmiotowe i przedmiotowe jako podstawa diagnostyki w ginekologii i położnictwie.
  3. Badania dodatkowe w diagnostyce podstawowej i różnicowej.
  4. Dobór metod diagnostycznych adekwatnych do celu badania oraz do rodzaju schorzenia.
  5. Aktualne możliwości badawcze – aparatura współpracująca z komputerem.
  6. Rejestracja wyników badań. Wyniki indywidualne. i grupowe. Tworzenie grup badawczych. Bazy danych.
  7. Diagnostyka funkcjonalna w fizjoterapii w ginekologii i położnictwie.
  8. Ogólne zasady programowania rehabilitacji w ginekologii i położnictwie.
  9. Rodzaj, stopień, ciężkość i okres schorzenia oraz stan aktualny osoby poddawanej rehabilitacji jako baza wyjściowa do tworzenia programu rehabilitacji.
  10. Etapy i cele rehabilitacji w ginekologii i położnictwie
Ćwiczenia
ćwiczenia

  1. Konstruowanie indywidualnych programów rehabilitacji. 
  2. Schematy ogólne programowania rehabilitacji. 
  3. Kryteria diagnostyki funkcjonalnej. 
  4. Testy kliniczne w ginekologii i położnictwie. 
  5. Dobór metod fizjoterapeutycznych adekwatnych do schorzenia, dysfunkcji, aktualnego stanu pacjentki. 
  6. Ginekologia zachowawcza – zaburzenia statyki narządu rodnego, zaburzenia miesiączkowania, choroby i stany zapalne narządu rodnego. 
  7. Ginekologia operacyjna. 
  8. Położnictwo, ciąża, poród, połóg, powikłania w czasie ciąży, podczas porodu i w połogu. 
  9. Diagnostyka i planowanie rehabilitacji w przypadku nasilonych objawów ze strony dolnych dróg moczowych.

Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się


Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta

1. Test zawiera: Ocena: : 100%- 95% - 5,0; 94%- 85% - 4,5; 84%- 80% - 4,0; 79%- 75% - 3,5; 74% - 60% - 3,0; poniżej 59% - 2,0.

2. Kryteria oceny umiejętności: 5,0 - zadanie wykonane samodzielnie, zgodnie z zasadami, zapewniające wysoką jakość pomocy. 4,0 - zadanie wykonane z niewielkim ukierunkowaniem nauczyciela, poprawnie, zgodnie z zasadami i wytycznymi. 3,0 - wykonanie zadania wymagało ukierunkowania i pomocy nauczyciela, wykonane zgodnie z wytycznymi. 2,0 - brak samodzielności w działaniu, mimo ukierunkowania i pomocy nauczyciela, wykonanie niezgodne z wytycznymi. 

3. Kryteria do oceny kompetencji społecznych; Suma - Punktacja nauczyciela 0-3 pkt. i punktacja studenta 0-3 pkt. Punktacja: 3 pkt. – bardzo dobry, uzyskuje student, który zawsze przestrzega kompetencje społeczne i charakteryzuje się wysokim poziomem kompetencji społecznych 2 pkt. – dobry, uzyskuje student, który czasami przestrzega kompetencji społecznych 1 pkt. – dostateczny, uzyskuje student, który nie często przestrzega kompetencji społecznych 0 pkt. – uzyskuje student, który nigdy nie przestrzega kompetencji społecznych Jeśli student z jakiejkolwiek kompetencji uzyska 0 punktów otrzymuje ocenę niedostateczną i nie może uzyskać zaliczenia z zajęć o charakterze praktycznym.


Forma weryfikacji osiągnięć studenta i warunki zaliczenia zajęć


Forma weryfikacji osiągnięć studenta

Zaliczenie z oceną

Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną)

Student dopuszczony do zaliczenia po spełnieniu następujących warunków: 

- wskazana obecność na wykładach: min. 50% w celu dopuszczenia do testu zaliczeniowego. 

- obecności na ćwiczeniach laboratoryjnych 100%. Zaliczenie z oceną. 

Student dopuszczony do testu po uzyskaniu zaliczenia z ćwiczeń.

Wykaz zalecanego piśmiennictwa


Wykaz literatury podstawowej

Lp.Pozycja
1."Fizjoterapia w ginekologii i położnictwie" Dariusz Szukiewicz, PZWL,Warszawa, 2022
2.Czasopismo naukowe VIA MEDICA: Ginekologia Polska, vol. 93, no. 10, 2022
3."Położnictwo. 2" red. nauk. Grzegorz H. Bręborowicz, Krzysztof Czajkowski ; [aut. Alina Baturo et al.], wydanie 3, PZWL, Warszawa, 2022
4."Ginekologia. 2" / red. nauk. Grzegorz H. Bręborowicz, Tomasz Rechberger ; [aut. Beata Banaszewska et al.], wyd. 3, PZWL, 2020

Wykaz literatury uzupełniającej

Lp.Pozycja
1."Sytuacje kliniczne w ginekologii, onkologii ginekologicznej i uroginekologii" / red. nauk. Grzegorz H. Bręborowicz, Ewa Nowak-Markwitz, Tomasz Rechberger, PZWL, 2022
2."Ginekologia : materiały uzupełniające do podręcznika dla położnych, pielęgniarek i fizjoterapeutów", PZWL, Warszawa, 2022

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych


Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

Nie dotyczy