Ramowy program studiów
Wersja: 3
|
|
|
Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowym Targu |
|
Informacje ogólne
|
Nazwa przedmiotu |
Genetyka |
|||||||||||||||||||
|
Kod przedmiotu |
F-j2-1-3-18-19 |
|||||||||||||||||||
|
Status przedmiotu |
Obowiązkowy |
|||||||||||||||||||
|
Wydział / Instytut |
Instytut Zdrowia |
|||||||||||||||||||
|
Kierunek studiów |
fizjoterapia |
|||||||||||||||||||
|
Specjalność |
----- |
|||||||||||||||||||
|
Specjalizacja |
----- |
|||||||||||||||||||
|
Specjalność (uwagi) |
----- |
|||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||
|
Poziom studiów |
jednolite magisterskie |
|||||||||||||||||||
|
Profil |
ogólnoakademicki |
|||||||||||||||||||
|
Osoba odpowiedzialna za program przedmiotu |
dr Aleksandra Kiełtyka |
|||||||||||||||||||
|
Wymagania (Kompetencje wstępne) |
Podstawowa wiedza z zakresu genetyki człowieka |
|||||||||||||||||||
|
Założenia i cele przedmiotu |
Zapoznanie studentów z podstawowymi zasadami dziedziczenia oraz podłożem zmienności organizmów oraz zależności między genotypem a fenotypem osobnika, w jaki sposób cechy są przekazywane z pokolenia na pokolenie. Studenci zostają wprowadzeni w dziedzinę nowoczesnych zastosowań genetyki inżynierii genetycznej. |
|||||||||||||||||||
|
Prowadzący zajęcia |
dr Aleksandra Kiełtyka |
|||||||||||||||||||
|
Egzaminator/ Zaliczający |
dr Aleksandra Kiełtyka |
|||||||||||||||||||
Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Efekty kształcenia
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Formy i metody kształceniaWykład informacyjny, wykład problemowy, dyskusja, samokształcenie. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Treści programowe
WykładyCykl komórkowy ( mitoza, mejoza). Regulacja cyklu komórkowego, punkty kontrolne poszczególnych faz. Rodzaje i charakterystyka cyklin. Klasyczna genetyka mendlowska, I Prawo Mendla, II Prawo Mendla. Odstępstwa od praw Mendla. Teoria Morgana, dziedziczenie pozajądrowe (pstrolistność u dziwaczka, dziedziczenie odporności na antybiotyki), genom mitochondrialny, genom chloroplastowy. Inżynieria genetyczna - cele, techniki (enzymy restrykcyjne, klonowanie, hybrydyzacja kwasów nukleinowych, sekwencjonowanie, PCR) Zastosowanie inżynierii genetycznej. Wady i zalety inżynierii genetycznej. GMO - metody modyfikacji, wykorzystanie (przykłady roślin i zwierząt). |
|
| ćwiczenia | |
|
nie dotyczy |
Kryteria oceny osiągniętych efektów kształcenia
|
Kryteria oceny osiągania przez studenta zakładanych efektów kształcenia |
1.Prezentuje ubogi zasób słownictwa genetycznego. Wykazuje się mała znajomością pojęć i terminologii z zakresu przedmiotu. Odtwarza pamięciowo podstawowe informacje. Potrafi z pomocą wykładowcy rozwiązać proste zadania wymagające wiedzy podstawowej. 2. Dobra znajomość pojęć i terminologii. Poprawnie przeprowadza analizę przyczynowo-skutkową przedstawionych problemów. Interpretuje skutki biologiczne zabiegów stosowanych w fizjoterapii. Poprawnie wykorzystuje zdobyte wiadomości i rozwiązuje typowe problemy teoretycznych 3. Student posiadł wiedzę obejmującą cały program z zakresu genetyki z pełnym jej zrozumieniem. Samodzielnie interpretuje i analizuje wybrane problemy genetyczne. Wykazuje zainteresowanie problematyką genetyki. Potrafi sprecyzować, uzasadnić swoje stanowisko posługując się językiem specyficznym dla genetyki. |
Forma i warunki zaliczenia
|
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu |
Zasady dopuszczenia do egzaminu/zaliczenia: Złożenie dokumentacji z samokształcenia w terminie. Egzamin pisemny. |
Wykaz zalecanego piśmiennictwa
Wykaz literatury podstawowej
|
|||||||||||
Wykaz literatury uzupełniającej
|
|||||||||||
Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych
|
Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych |
----- |