poniedziałek, 6 kwietnia 2026 | Portal eORDO Omnis v. 1.116.1.5.61

Portal eORDO Omnis

Niezalogowano
Użytkownik anonimowy
Zaloguj się

PPUZ w Nowym Targu

Ramowy program studiów

Szczegóły przedmiotu

Wersja: 3

Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowym Targu


Informacje ogólne


Nazwa przedmiotu

Biofizyka

Kod przedmiotu

F-j2-1,5-18-19

Status przedmiotu

Obowiązkowy

Wydział / Instytut

Instytut Zdrowia

Kierunek studiów

fizjoterapia

Specjalność

-----

Specjalizacja

-----

Specjalność (uwagi)

-----


Forma studiów Rok studiów Semestr Suma godzin dydaktycznych Liczba punktów ECTS
Wykłady Ćwiczenia/praktyki
Stacjonarne 1 1 20.0 0 1.0
Suma 20.0 0 1.0


Poziom studiów

jednolite magisterskie

Profil

ogólnoakademicki

Osoba odpowiedzialna za program przedmiotu

dr Bartosz Kiełtyka

Wymagania (Kompetencje wstępne)

Znajomość biologii i fizyki na poziomie szkoły ponadgimnazjalnej.

Założenia i cele przedmiotu

Celem zajęć jest dostarczenie teoretycznych podstaw umożliwiających zrozumienie procesów biofizycznych przebiegających w organizmie człowieka, wpływu zewnętrznych czynników fizycznych na jego funkcjonowanie oraz dostrzeżenie związków przyczynowo-skutkowych w działaniu organizmów.

Prowadzący zajęcia

dr Bartosz Kiełtyka

Egzaminator/ Zaliczający

dr Bartosz Kiełtyka


Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS


Forma aktywności studenta Obciążenie studenta
Studia stacjonarne Studia niestacjonarne
Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich, w tym: godz.:
22.0
ECTS:
1
godz.:
0.0
ECTS:
0
Udział w wykładach (godz.) 20 0
Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 1 0
Udział w egzaminie (godz.) 1 0
Obciążenie studenta związane z nauką samodzielną, w tym: godz.:
8.0
ECTS:
0
godz.:
0.0
ECTS:
0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) 3 0
Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 5 0
Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) 0 0
Obciążenie studenta w ramach zajęć związanych z praktycznym przygotowaniem zawodowym godz.:
0
ECTS:
0
godz.:
0
ECTS:
0
Suma
(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich oraz związane z nauką samodzielną)
godz.:
30.0
ECTS:
1.0
godz.:
0.0
ECTS:
0.0


Efekty kształcenia


Efekty kształcenia / uczenia się
student, który zaliczył przedmiot:

Odniesienia
do efektów
kształcenia

Odniesienia
do
obszarowych
efektów
kształcenia

Sposób
weryfikacji

Wiedza

W1

Rozpoznaje i opisuje procesy biofizyczne zachodzące w organizmie człowieka

K_W04, K_W06, K_W12

P7S_WG_M1, P7S_WG_M2

test standaryzowany, (W), odpowiedź, (W), udział w dyskusji, (W), egzamin pisemny (W), egzamin ustny (W), dyskusja

W2

Wskazuje i opisuje zewnętrzne czynniki fizyczne i przedstawia ich wpływ na organizm człowieka. Odróżnia funkcjonowanie prawidłowe od zaburzonego.

K_W04, K_W06, K_W12

P7S_WG_M1, P7S_WG_M2

Umiejętności

U1

Ocenia zagrożenia i przeciwwskazania dotyczące zabiegów z zakresu fizykoterapii.

K_U08, K_U23

P7S_UW_M1, P7S_UW_M2, P7S_UK_M2

portfolio (U), dyskusja, egzamin pisemny

U2

Samodzielnie ocenia i weryfikuje dobór metod diagnostycznych i zabiegów z zakresu fizykoterapii do potrzeb pacjenta lub określonych grup.

K_U04, K_U14, K_U23

P7S_UW_M1, P7S_UW_M3, P7S_UK_M2

Kompetencje społeczne

K1

Student rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się i potrafi sprawnie wyszukać potrzebne informacje.

K_K01, K_K11, K_K12, K_K13

P7S_KK_M1, P7S_UO_M2, P7S_UK_M3

ocena wypowiedzi (treści i sposobu jej przedstawiania;) (K), dyskusja, egzamin pisemny, frekwencja na zajęciach

Formy i metody kształcenia

Wykład informacyjny z prezentacją multimedialną, wykład interaktywny. 

Metody aktywizujące: dyskusja dydaktyczna. 

Metody praktyczne: pokaz, doświadczenie.


Treści programowe


Wykłady

Biofizyka błony komórkowej – budowa i właściwości, transport, potencjał spoczynkowy. Elementy termodynamiki, procesy równowagowe i nierównowagowe, różne formy przekazu energii. Tkanka mięśniowa, nerwowa, łączna i kostna – podstawy funkcjonowania. Biofizyka słuchu: zmysł słuchu – fale akustyczne, ultradźwięki, infradźwięki, prawo Webera-Fechnera, poziom natężenia słyszanego dźwięku, mechanizm rejestracji oraz przetwarzania i analizy dźwięku. Biofizyka wzroku: układ optyczny oka, fale elektromagnetyczne, widzenie przestrzenne, mechanizm widzenia. Biofizyka układu krążenia: obwód krążenia, tętno, układ krążenia jako układ hydrauliczny (Prawo ciągłości strumienia, Prawo Bernoulliego, Prawo Hagena-Poiseuille’a), elektrokardiografia (wykorzystanie biopotencjałów). Biofizyka układu oddechowego: mechanizmy wentylacji płuc (Bodźce mechaniczne - ciśnienie, Bodźce termodynamiczne - stężenie). Wpływ czynników mechanicznych na organizm: drgania mechaniczne, fale mechaniczne oraz elektromagnetyczne, przyspieszenia, zmienne ciśnienie, temperatura, wilgotność. Wpływ pola magnetycznego i elektrycznego na organizm. Promieniowanie jonizujące i niejonizujące oraz ich oddziaływanie na organizmy żywe (mechanizmy i ogólne zasady działania). 

ćwiczenia
-----

Kryteria oceny osiągniętych efektów kształcenia


Kryteria oceny osiągania przez studenta zakładanych efektów kształcenia

Poprawność odpowiedzi

Trafność rozpoznania problemów

Aktualna  wiedza medyczna

Wiedza interdyscyplinarna

Poprawność słownictwa medycznego / fachowego

Samodzielność i kreatywność w proponowaniu rozwiązań

Za każde kryterium student otrzymuje 0-5 pkt.

bardzo dobry (5,0) 30-28pkt.  - student udziela całkowicie wyczerpującej i prawidłowej  odpowiedzi na zadane pytanie, swobodnie posługuje się poprawnym merytorycznie językiem naukowym, uwzględniając w odpowiedzi ustnej aktualną wiedzę medyczną, wykazuje się łatwością w rozwiązywaniu problemów wynikających z zadania, umiejętnie łączy wiedzę z różnych dziedzin naukowych, wykazuje się oryginalnością własnych przemyśleń.

plus dobry (4,5)27 – 25pkt. - student udziela prawidłowej odpowiedzi na zadane pytanie,  posługuje się językiem naukowym, uwzględniając w odpowiedzi ustnej aktualną wiedzę medyczną, rozwiązuje problemy wynikające z zadania, łączy wiedzę z kilku dziedzin naukowych.

dobry (4,0) 24 – 22pkt. - student udziela zasadniczo samodzielnej odpowiedzi, która zawiera większość wymaganych treści, dopuszczalne są nieliczne błędy w odpowiedzi (drugorzędne z punktu widzenia tematu), posługuje się aktualna wiedzą medyczną wymagającą niewielkiego uzupełnienia, odpowiedź jest poprawna pod względem języka naukowego, trafność rozpoznawania problemów wymagająca niewielkiej poprawy, w odpowiedzi powinny być zawarte samodzielne wnioski studenta.

plus dostateczny (3,5)21 – 19pkt. student udziela zasadniczo samodzielnej odpowiedzi, która zawiera większość wymaganych treści, popełnia nieliczne, pierwszoplanowe  błędy w odpowiedzi, student zna najważniejsze fakty i potrafi je zinterpretować oraz wyłonić najważniejsze problemy, posługuje się wiedzą medyczną nie zawsze aktualną, w odpowiedzi uwzględnia wiedzę tylko z danej dziedziny, popełnia błędy w posługiwaniu się  językiem naukowym, wymaga pomocy w wyciąganiu wniosków.

dostateczny (3,0)18 – 16pkt. - student udziela odpowiedzi zawierającej część wymaganych informacji, popełniając błędy, ale z pomocą nauczyciela koryguje swoją odpowiedź, zarówno w zakresie wiedzy merytorycznej, jak i w sposobie jej prezentowania, student zna jednak podstawowe fakty i przy pomocy nauczyciela udziela odpowiedzi na postawione pytanie.

Przy uzyskaniu w danym kryterium punktu 1 i 0 student nie zalicza efektu kształcenia.


Forma i warunki zaliczenia


Forma i warunki zaliczenia przedmiotu

Zasady dopuszczenia do egzaminu/zaliczenia:

1. Dopuszczenie do egzaminu na podstawie obecności.

2. Egzamin w formie testu, kolokwium pisemnego lub ustnego.

a)  egzamin testowy oraz pytania otwarte:

a.  pytania z zakresu wiadomości do zapamiętania.

b.  pytania z zakresu wiadomości do rozumienia

c.  rozwiązywanie zagadnień problemowych

d.  rozwiązywanie zagadnień problemowych wymagających kreatywnego myślenia

Kryteria oceniania;

a.  za niewystarczające rozwiązanie zdań tylko z obszaru a i b = ocena 2.0

b.  za rozwiązanie zadań tylko z obszaru a i b możliwość uzyskania oceny max 3.0

c.  za rozwiązanie zadań z obszaru a + b + c możliwość uzyskania oceny max 4,0

d.  za rozwiązanie zadań z obszaru a + b + c + d możliwość uzyskania oceny 5.0

  • Ocena wiedzy:

Kolokwium pisemne: test z pytaniami zamkniętymi jednokrotnego wyboru, oraz otwartymi pytaniami problemowymi. Zakres ocen 2,0 - 5,0.

5.0 - wykazuje znajomość każdej z treści kształcenia na poziomie 90%-100%

4.5 - wykazuje znajomość każdej z treści kształcenia na poziomie 80%-89%

4.0 - wykazuje znajomość każdej z treści kształcenia na poziomie 70%-79%

3.5 - wykazuje znajomość każdej z treści kształcenia na poziomie 60%-69%

3.0 - wykazuje znajomość każdej z treści kształcenia na poziomie 50%-59%

2.0 - wykazuje znajomość każdej z treści kształcenia poniżej 50%

3. Spełnienie wszystkich dodatkowych wymagań, które określi koordynator przedmiotu.


Wykaz zalecanego piśmiennictwa


Wykaz literatury podstawowej

Lp.Pozycja
11. BIOFIZYKA pod red. Feliksa Jaroszyka, PZWL, Warszawa, 2001.
22. PODSTAWY BIOFIZYKI pod red. Andrzeja Pilawskiego, PZWL, 1981.
33. WYBRANE ZAGADNIENIA Z BIOFIZYKI pod red. Stanisława Miękisza, Wydawnictwo Volumed, Wrocław, 1998.
44. BIOFIZYKA. WYBRANE ZAGADNIENIA WRAZ Z CWICZENIAMI - BARTOSZ GRZEGORZ, JOZWIAK ZOFIA PWN 2008(1).
55. Fizyczne metody badań w biologii, medycynie i ochronie środowiska pod red. Andrzeja Z. Hrynkiewicza i Eugeniusza Rokity, PWN, 2000.

Wykaz literatury uzupełniającej

Lp.Pozycja
11. Fizyczne metody diagnostyki medycznej i terapii, pod red. Andrzeja Z. Hrynkiewicza i Eugeniusza Rokity, PWN, 2000.
22. WYKŁADY Z FIZYKI R. P.Feynman i inni, PWN, 2001.
33. FIZYKA R. Resnick i D. Halliday, PWN, 1999.
44. WSTĘP DO BIOFIZYKI S. Przestalski, PWN, 1970.
55. I PRACOWNIA FIZYCZNA redakcja naukowa Andrzej Magiera, Kraków, 2010.

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych


Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

-